1、鲁鲁 迅迅（第一课时）（第一课时）感感知知作作者者运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。祝祝福福 鲁迅，原名周树人，字鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国豫才，浙江绍兴人。中国现代伟大的现代伟大的文学家、思想文学家、思想家、革命家家、革命家。19181918年年5 5月，月，他第一次用他第一次用“鲁迅鲁迅”为笔为笔名，发表了中国现代文学名，发表了中国现代文学史上史上第一篇白
2、话小说第一篇白话小说狂狂人日记人日记。鲁迅作品集简况鲁迅作品集简况小说集：小说集：呐喊呐喊彷徨彷徨故事新编故事新编散文集：散文集：朝花夕拾朝花夕拾散文诗集：散文诗集：野草野草杂文集：杂文集：热风热风华盖集华盖集 坟坟而已集而已集三三闲集闲集南腔北调集南腔北调集 且介亭杂文且介亭杂文 翻译：俄国作家果戈里的翻译：俄国作家果戈里的死魂灵死魂灵 苏联作家法捷耶夫的苏联作家法捷耶夫的毁灭毁灭时时代代背背景景 祝福祝福发表于发表于1924年。是小年。是小说集说集彷徨彷徨的第一篇，故事叙述的第一篇，故事叙述的是辛亥革命后中国农村的黑暗现的是辛亥革命后中国农村的黑暗现状。状。辛亥革命虽然推翻了清王朝，辛亥革
3、命虽然推翻了清王朝，但中国仍然处于帝国主义和封建主但中国仍然处于帝国主义和封建主义的统治和压迫下，封建的思想观义的统治和压迫下，封建的思想观念和礼教仍然顽固的束缚着广大农念和礼教仍然顽固的束缚着广大农民，尤其是妇女。民，尤其是妇女。部编版高中语文必修祝福优质课件1（公开课课件）部编版高中语文必修祝福优质课件1（公开课课件）时时代代背背景景 新文化运动的口号是新文化运动的口号是“民主、科民主、科学学”，而阻碍中国进入民主、科学，而阻碍中国进入民主、科学时代的最大障碍，时代的最大障碍，就是中国二千年就是中国二千年遗留下来的腐朽、愚昧的封建思想遗留下来的腐朽、愚昧的封建思想。中国妇女则是封建思想最大
4、的受害中国妇女则是封建思想最大的受害者。鲁迅选择妇女题材，深刻揭露者。鲁迅选择妇女题材，深刻揭露封建文化思想的流弊和余毒封建文化思想的流弊和余毒,以推以推进民主新文化的进程。进民主新文化的进程。祝祝福福了解关于了解关于祝福祝福的相关知识的相关知识 “祝福祝福”是旧时浙江绍兴一带是旧时浙江绍兴一带曾经流行过的一种曾经流行过的一种迷信习俗迷信习俗。每当旧。每当旧历年底，地主和有钱人家举行年终大历年底，地主和有钱人家举行年终大典，杀鸡、宰鹅、买猪肉，并将三牲典，杀鸡、宰鹅、买猪肉，并将三牲煮熟作为煮熟作为“福礼福礼”，恭请天神和祖宗，恭请天神和祖宗享用，感谢他们保佑当年享用，感谢他们保佑当年“平安平
5、安”，并祈求来年幸福。并祈求来年幸福。课课文文朗朗读读部编版高中语文必修祝福优质课件1（公开课课件）部编版高中语文必修祝福优质课件1（公开课课件）部编版高中语文必修祝福优质课件1（公开课课件）部编版高中语文必修祝福优质课件1（公开课课件）部编版高中语文必修祝福优质课件1（公开课课件）部编版高中语文必修祝福优质课件1（公开课课件）部编版高中语文必修祝福优质课件1（公开课课件）部编版高中语文必修祝福优质课件1（公开课课件）部编版高中语文必修祝福优质课件1（公开课课件）部编版高中语文必修祝福优质课件1（公开课课件）情情节节梳梳理理整体感知整体感知 1 1、按故事的、按故事的“序幕序幕开端开端发发展展
6、高潮高潮结局结局尾声尾声”的顺序把全的顺序把全文分为六部分；文分为六部分；2 2、本文的记叙顺序是什么？采、本文的记叙顺序是什么？采用这样的记叙顺序有什么作用？用这样的记叙顺序有什么作用？部编版高中语文必修祝福优质课件1（公开课课件）部编版高中语文必修祝福优质课件1（公开课课件）l序幕序幕l结局结局l开端开端l发展发展l高潮高潮l尾声尾声祝福景象与鲁四老爷祝福景象与鲁四老爷祥林嫂凄然死去祥林嫂凄然死去祥林嫂初到鲁镇祥林嫂初到鲁镇祥林嫂被迫改嫁祥林嫂被迫改嫁祥林嫂再到鲁镇祥林嫂再到鲁镇祝福景象和我的感受祝福景象和我的感受倒叙倒叙祝祝福福整体感知整体感知部编版高中语文必修祝福优质课件1（公开课课件
7、）部编版高中语文必修祝福优质课件1（公开课课件）把祥林嫂悲惨的结局放在开头，把祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地巧妙地设置设置了了悬念悬念，使读者寄予探求，使读者寄予探求事情的原委，事情的原委，有有一定的一定的吸引力吸引力；把祝福的景象和祥林嫂的死连在把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起，一起，形成形成强烈的强烈的对比对比，有震撼人心，有震撼人心的力量，的力量，突出反封建的主题突出反封建的主题。倒叙的作用倒叙的作用祝祝福福部编版高中语文必修祝福优质课件1（公开课课件）部编版高中语文必修祝福优质课件1（公开课课件）鲁鲁 迅迅（第二课时）（第二课时）部编版高中语文必修祝福优质课件1（公开课课件）部编版高
8、中语文必修祝福优质课件1（公开课课件）按时间顺序在文中找到关于祥林嫂的肖像描写按时间顺序在文中找到关于祥林嫂的肖像描写文文段段鉴鉴赏赏 头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红脸色青黄，但两颊却还是红的，的，模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼，模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口，很像一个安分耐劳的人，不开一句口，很像一个安分耐劳的人，她仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹祆，月白她仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹祆，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色，顺着背心，脸色青黄，只是两
9、颊上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。五年前的花白的头发，即今已经全白，会不像五年前的花白的头发，即今已经全白，会不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮。内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹。内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个
10、乞丐了竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了部编版高中语文必修祝福优质课件1（公开课课件）部编版高中语文必修祝福优质课件1（公开课课件）分组讨论，体会三次肖像描写的特点分组讨论，体会三次肖像描写的特点衣着打扮衣着打扮脸色脸色眼睛眼睛精神状态精神状态初到初到鲁镇鲁镇再到再到鲁镇鲁镇死前死前相遇相遇白头绳，乌裙，蓝白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心夹袄，月白背心仍然仍然头上扎着白头上扎着白头绳，乌裙，蓝头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心夹袄，月白背心头发头发全白，全不像全白，全不像四十上下的人提着四十上下的人提着竹篮，竹篮，下端开下端开了裂；她分明已经了裂；她分明已经纯乎是一个乞丐了纯乎是一个乞丐了脸色
11、青黄，但脸色青黄，但两颊还是红的两颊还是红的脸色青黄，只脸色青黄，只是两颊上已经是两颊上已经消失了血色。消失了血色。脸上瘦削不堪脸上瘦削不堪黄中带黑，黄中带黑，顺着眼顺着眼顺着眼，眼角顺着眼，眼角上带些泪痕，上带些泪痕，眼光也没有先眼光也没有先前那样精神了前那样精神了只有那眼珠间只有那眼珠间或一轮，还可或一轮，还可以表示她是一以表示她是一个活物个活物年轻耐劳年轻耐劳生机还旺生机还旺形容憔悴形容憔悴极端痛苦极端痛苦神情呆滞神情呆滞完全麻木完全麻木三次肖像描写的分析内容展示三次肖像描写的分析内容展示祝祝福福 第一次：祥林嫂在亡夫之后第一次：祥林嫂在亡夫之后，不堪严厉婆婆的压迫，逃到鲁，不堪严厉婆婆
12、的压迫，逃到鲁家，家，“头上扎着白头绳头上扎着白头绳”说明她说明她带孝，表现出这位年轻寡妇的凄带孝，表现出这位年轻寡妇的凄苦形象；苦形象；“脸色青黄脸色青黄”揭示了这揭示了这位年轻劳动妇女过得不好，受到位年轻劳动妇女过得不好，受到残酷折磨；残酷折磨；三次肖像描写的分析内容展示三次肖像描写的分析内容展示祝祝福福 “两颊却还是红的两颊却还是红的”表现她年表现她年轻、生命力旺盛，很有生机；轻、生命力旺盛，很有生机；“手手脚都壮大，又只是顺着眼脚都壮大，又只是顺着眼”看出她看出她安分耐劳的一面。祥林嫂这时的面安分耐劳的一面。祥林嫂这时的面容，既是受到残酷折磨的鲜明标志容，既是受到残酷折磨的鲜明标志，也
13、是她生机还旺的具体表现。，也是她生机还旺的具体表现。祝祝福福祝祝福福 第二次：祥林嫂在亡夫丧第二次：祥林嫂在亡夫丧子之后，子之后，“大伯来收屋，又赶大伯来收屋，又赶她她”，“族权族权”逼得她走投无逼得她走投无路，再次来到鲁家，还是一身路，再次来到鲁家，还是一身重孝，形象凄苦，重孝，形象凄苦，“眼角上带眼角上带些泪痕些泪痕”，拭不干的眼泪，体，拭不干的眼泪，体现着她内心的无限凄楚（酸楚现着她内心的无限凄楚（酸楚）不但夫死子亡，而是被不但夫死子亡，而是被逼得无枝可栖。逼得无枝可栖。祝祝福福 “两颊上已经消失了血色两颊上已经消失了血色”，“眼光也没有先前那样精眼光也没有先前那样精神了神了”，更表现出
14、她精神上受，更表现出她精神上受到刺激，极度悲伤，在对比中到刺激，极度悲伤，在对比中显示出人物内心的痛苦和悲哀显示出人物内心的痛苦和悲哀。这次形容枯槁，两眼无神的体这次形容枯槁，两眼无神的体貌变化，是旧社会对她又一次貌变化，是旧社会对她又一次残酷打击的形象写照。残酷打击的形象写照。祝祝福福祝祝福福 第三次：祥林嫂再到鲁家后，饱经种种第三次：祥林嫂再到鲁家后，饱经种种精神迫害，心灵摧残，被踢出鲁家。精神迫害，心灵摧残，被踢出鲁家。“五五年前的花白的头发，即今已经全白，会不年前的花白的头发，即今已经全白，会不像四十上下的人像四十上下的人”表现出旧社会把这个正表现出旧社会把这个正在中年的劳动妇女折磨得
15、衰老不堪，她的在中年的劳动妇女折磨得衰老不堪，她的外貌和年龄极不相称；外貌和年龄极不相称；“脸上瘦削不堪，脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的仿佛是木刻似的”，既表现出祥林嫂脸上，既表现出祥林嫂脸上先前总带着悲哀的神色，更表现出她在严先前总带着悲哀的神色，更表现出她在严重悲哀的长期侵袭浸泡当中，已被折磨得重悲哀的长期侵袭浸泡当中，已被折磨得麻木，都表露不出悲哀的神色了；麻木，都表露不出悲哀的神色了；祝祝福福 更表现出她在严重悲哀的长期侵袭浸泡当更表现出她在严重悲哀的长期侵袭浸泡当中，已被折磨得麻木，都表露不出悲哀的神色中，已被折磨
16、得麻木，都表露不出悲哀的神色了；了；“消尽消尽”表现出严重悲哀长期侵袭、浸泡表现出严重悲哀长期侵袭、浸泡的过程；的过程；“木刻木刻”喻写出现在极痛苦的神情；喻写出现在极痛苦的神情；“只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物活物”，表现出祥林嫂的眼珠不轮，就和死物，表现出祥林嫂的眼珠不轮，就和死物一样，她的眼珠一样，她的眼珠“间或一轮间或一轮”，可见是经常不，可见是经常不轮的，她已被折磨成僵尸，这样细致写出祥林轮的，她已被折磨成僵尸，这样细致写出祥林嫂的巨大变化，是对旧社会的有力鞭挞和血泪嫂的巨大变化，是对旧社会的有力鞭挞和血泪控诉。控诉。祝祝福福祝祝福福
17、祝祝福福 小说的三次肖像描写尤其是对祥林嫂眼小说的三次肖像描写尤其是对祥林嫂眼睛的刻画不仅表现了人物性格，更重要的睛的刻画不仅表现了人物性格，更重要的在于展示人物命运的悲剧史。在于展示人物命运的悲剧史。要极俭省地画出一个要极俭省地画出一个人的特点，最好是画出人的特点，最好是画出他的眼睛。他的眼睛。鲁迅鲁迅概概括括特特色色祝祝福福找出文中的找出文中的12处眼睛描写，并分析其展现的人物性格。处眼睛描写，并分析其展现的人物性格。初到鲁镇初到鲁镇再到鲁镇再到鲁镇讲阿毛故事讲阿毛故事捐门槛捐门槛不让祝福不让祝福行乞行乞问有无灵魂问有无灵魂顺着眼顺着眼 眼角带着泪痕眼角带着泪痕 直着眼直着眼分外有神分外有
18、神失神、窈陷失神、窈陷眼珠间或一轮眼珠间或一轮忽然发光忽然发光 作者对祥林嫂的描写在写作上给我们以什么启示？作者对祥林嫂的描写在写作上给我们以什么启示？人物描写，尤其是肖像描写，首先离不人物描写，尤其是肖像描写，首先离不开平时的细致观察，其次描写时一定要抓开平时的细致观察，其次描写时一定要抓住人物一定时期具有代表性的特征，显示住人物一定时期具有代表性的特征，显示人物的心灵世界，给人以深刻印象，并能人物的心灵世界，给人以深刻印象，并能为表现主题思想服务。平时，我们写记人为表现主题思想服务。平时，我们写记人的文章也应当努力学习这种写法。同学们的文章也应当努力学习这种写法。同学们写人，往往千人一面，
19、千部一腔，没有个写人，往往千人一面，千部一腔，没有个性特色，我们应克服这些缺点。性特色，我们应克服这些缺点。祝祝福福课课堂堂小小结结 祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型。她勤劳、善良、质朴、顽强，典型。她勤劳、善良、质朴、顽强，但在旧社会她却不但不能掌握自己但在旧社会她却不但不能掌握自己的命运，反而成为一个被践踏、被的命运，反而成为一个被践踏、被迫害、被愚弄、被鄙视的人物，以迫害、被愚弄、被鄙视的人物，以至被旧社会所吞噬。至被旧社会所吞噬。亚里士多德亚里士多德作作业业布布置置 1 1、试探究祥林嫂的死因。、试探究祥林嫂的死因。2 2、找出鲁四老爷、祥林嫂、找出鲁四老爷
20、、祥林嫂、四婶的语言鉴赏分析。四婶的语言鉴赏分析。鲁鲁 迅迅（第三课时）（第三课时）悲剧是将人生有价值的悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看。东西毁灭给人看。鲁迅祝祝福福探探究究死死因因讨论分析祥林嫂悲剧的原因讨论分析祥林嫂悲剧的原因 造成祥林嫂悲剧造成祥林嫂悲剧的原因是什么？的原因是什么？祝祝福福生活风俗之中看生活风俗之中看“鲁镇鲁镇”1 1、（本家和朋友）也都没有什么大改变，单是老、（本家和朋友）也都没有什么大改变，单是老了些；家中却一律忙，都在准备着祝福。了些；家中却一律忙，都在准备着祝福。2 2、女人的臂膊都在水里浸得通红、女人的臂膊都在水里浸得通红拜的却只限拜的却只限于男人。于男人。3
21、 3、年年如此，家家如此，、年年如此，家家如此，只要买得起福礼只要买得起福礼和爆竹之类的和爆竹之类的今年自然也如此。今年自然也如此。祝祝福福 “鲁镇鲁镇”简介简介祝祝福福形形色色的形形色色的“鲁镇人鲁镇人”支持她婆家把她支持她婆家把她抢回，自私伪善，抢回，自私伪善，冷酷无情，自觉冷酷无情，自觉维护封建制度和维护封建制度和封建礼教。封建礼教。迂腐保守迂腐保守尊崇理学和孔尊崇理学和孔孟之道孟之道鲁四老爷鲁四老爷 祝祝福福祝祝福福受压迫受压迫的劳动的劳动妇女妇女受封建受封建礼教和礼教和封建迷封建迷信思想信思想的毒害的毒害同情祥林嫂的人也把祥林嫂推向深渊同情祥林嫂的人也把祥林嫂推向深渊柳柳 妈妈 柳妈
22、和祥林嫂同样是旧社会中受压迫 的劳动妇女，由于她受封建迷信思想和封 建礼教的毒害很深，相信地狱之说，尊奉“饿死事小，失节事大”的理学信条，她 还以这些思想为指导，来寻求解救祥林嫂 的“药方”，但这反而 给祥林嫂造成了难以支 撑的精神重压，把祥林 嫂推向恐怖的深渊。祝祝福福祥林嫂和柳妈鲁鲁 镇镇 的的 人人 们们被封建被封建思想支思想支配，不配，不觉悟。觉悟。冷漠、冷漠、无情，无情，缺乏同缺乏同情心情心祝祝福福祝祝福福概括死因概括死因鲁镇的社鲁镇的社会环境会环境封闭落后封闭落后迷信传统迷信传统鲁镇的思鲁镇的思想信条想信条顽固守旧顽固守旧尊崇礼教尊崇礼教鲁镇的待人鲁镇的待人处事态度处事态度冷漠无情
23、冷漠无情麻木愚昧麻木愚昧元凶元凶帮凶帮凶封建礼教和封建迷信封建礼教和封建迷信鲁镇人鲁镇人祝祝福福 祥林嫂是非死不行的,同情他的人,冷酷的人和自私的人是一样把他往死里赶,是一样使她精神上增加痛苦。体会本文精彩的环境描写体会本文精彩的环境描写l环境描写分为社会环境和自然环境，本文的社会环境是怎样的？文中哪几处描写了环境，有什么特点？l（1）环境描写一l旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散漫了幽微的火药香。（2）这段环境描写的作用交代了典型的社会环境
24、。旧历年的热闹反映出当时虽是辛亥革命后，人们的观念还是旧的，为文中鲁镇人陈腐的思想观念、毫无进步的言行做铺垫，反映了辛亥革命的不彻底性。环境描写二环境描写二远处的爆竹声连绵不断，似乎合成一天音响的远处的爆竹声连绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞雪花，拥抱了全市镇。我浓云，夹着团团飞舞雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，预备给鲁镇的人们以无限的幸
25、的在空中蹒跚，预备给鲁镇的人们以无限的幸福。福。l社会环境和自然环境相结合，描写出祝福夜鲁镇的热闹气氛，反衬出祥林嫂之死的寂寞、悲凉。拓拓展展探探究究思考下列问题，深入理解课文思考下列问题，深入理解课文 祝祝福福学生讨论，教师明确总结学生讨论，教师明确总结 小说起于祝福，终于祝福，小说起于祝福，终于祝福，中间一再写到祝福，情节的发展中间一再写到祝福，情节的发展与祝福密切相关；与祝福密切相关；祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢乐气氛中展开的，鲜明的对的欢乐气氛中展开的，鲜明的对照增强了作品的悲剧色彩照增强了作品的悲剧色彩,深化了深化了小说的主题。小说的主题。拓拓展展探探究究思考
26、下列问题，深入理解课文思考下列问题，深入理解课文 祝祝福福学生讨论，教师明确总结学生讨论，教师明确总结 首先反抗的对象是什么？如果是封建首先反抗的对象是什么？如果是封建思想和封建礼教，她一点反抗性都没有。思想和封建礼教，她一点反抗性都没有。祥林嫂是遵守封建道德的，她为了守节不祥林嫂是遵守封建道德的，她为了守节不惜以死抗争。再嫁后心理一直有很强的罪惜以死抗争。再嫁后心理一直有很强的罪恶感。鲁家不让她参加祭祀，她没有一点恶感。鲁家不让她参加祭祀，她没有一点不平和抗争，而是认为自己不干净去捐门不平和抗争，而是认为自己不干净去捐门槛，以求获得宽恕。她从未对压迫她的封槛，以求获得宽恕。她从未对压迫她的封
27、建思想提出什么疑问，更不用说进行什么建思想提出什么疑问，更不用说进行什么反抗，而是顺从地承认自己的反抗，而是顺从地承认自己的“罪过罪过”，希望得到饶恕。如果要说反抗，她反抗的希望得到饶恕。如果要说反抗，她反抗的只是自身的命运而已。只是自身的命运而已。祝福祝福通过祥林嫂一生的悲惨通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了封建礼教社会矛盾，深刻地揭露了封建礼教和封建迷信思想吃人的本质，指出和封建迷信思想吃人的本质，指出彻底反封建的必要性。彻底反封建的必要性。许寿裳许寿裳祝祝福福祝祝福福 “我翻开历史一看我翻开历史一看,这历史没有年这历史没有年代代,歪歪斜斜的每叶上都写着歪歪斜斜的每叶上都写着仁义仁义道德道德几个字。我横竖睡不着几个字。我横竖睡不着,仔细仔细看了半夜看了半夜,才从字缝里看出字来才从字缝里看出字来,满本满本都写着两个字是都写着两个字是吃人吃人!”!”鲁迅 狂人日记延延伸伸阅阅读读延伸阅读延伸阅读我读鲁迅我读鲁迅，深入了解鲁迅其人，深入了解鲁迅其人我读鲁迅 陆 洋 祝祝福福 祝祝福福 祝祝福福
