表达效果1课堂使用2课堂使用表达效果记叙表达描写方式修辞用法3课堂使用4课堂使用5课堂使用插叙（作用）（1）对主要情节起补充衬托的作用。（2）有时会起到解释说明的作用。（3）使文章脉络清晰。（4）结构紧凑,更加完整。（5）推动情节发展，更好的突出人物的性格（6）突出主题。6课堂使用二、描写方式7课堂使用借景抒情法借景抒情又称寓情于景，是指作者带着强烈的。例：杜甫的春望：“国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。诗人通过对花鸟草木的描写来抒发亡国的忧愤、离散的感伤。8课堂使用咏物言志法咏物言志，是指有感于外物而述志抒怀的方法。，情志因物象而显得具体，物象因情志而饶有韵味。二者相融相汇，相映生辉。也称托物言志。如许地山的落花生就是咏物言志之作。文章首先“咏物”，描写花生的可贵品质：“它只把果实埋在地底，等到成熟，才容人把它拔出来。”然后“言志”，说明做人的道理：要做有用的人，不能做表面好看而对别人没有益处的人。9课堂使用10课堂使用11课堂使用三、修辞用法12课堂使用13课堂使用14课堂使用15课堂使用16课堂使用17课堂使用18课堂使用
