1、第14课 时代发展与自主创业教学目标：了解创业的基本知识，明确创业的意义，培养创业意识与创业精神，提高创业素质与能力。教学重点：培养创业意识与创业精神教学难点：提高创业素质与能力教学方法：案例教学法教学课时：2课时教学内容：案例导入高职高专生毕业半年内自主创业最集中的专业 高职高专生毕业三年后自主创业最集中的职业资料来源：2012年度大学生就业年度指标（麦可思)http:/ 一、创业的基本知识与时代意义 (一)创业的基本知识 1、创业的概念 创业是创业者通过发现和识别商业机会，成立活动组织，利用各种资源，提供产品和服务，以创造价值的过程。创业具有较高的风险，但也有较高的回报。一、创业的基本知识
2、与时代意义 （一）创业的基本知识 2、创业的类型 (1)独立创业 (2)家族创业 (3)合伙创业 (4)团队创业 (5)增员创业 一、创业的基本知识与时代意义 （一）创业的基本知识 2、创业的类型 (1)独立创业 一、创业的基本知识与时代意义 （一）创业的基本知识 2、创业的类型 (2)家族创业 一、创业的基本知识与时代意义 （一）创业的基本知识 2、创业的类型 (3)合伙创业 一、创业的基本知识与时代意义 （一）创业的基本知识 2、创业的类 (4)团队创业 一、创业的基本知识与时代意义 （一）创业的基本知识 2、创业的类型 (5)增员创业 一、创业的基本知识与时代意义 （一）创业的基本知识
3、3、创业的模式 (1)白手起家打天下 (2)收购现有企业 (3)种类繁多的依附创业 (4)新经济时代的在家创业 (5)开辟第二战线的兼职创业 一、创业的基本知识与时代意义 （一）创业的基本知识 3、创业的模式 (1)白手起家打天下 一、创业的基本知识与时代意义 （一）创业的基本知识 3、创业的模式 (2)收购现有企业 一、创业的基本知识与时代意义 (一）创业的基本知识 3、创业的模式 (3)种类繁多的依附创业 一、创业的基本知识与时代意义 （一）创业的基本知识 3、创业的模式 (4)新经济时代的在家创业 一、创业的基本知识与时代意义 （一）创业的基本知识 4、创业的特征 鲜明的时代特征 开拓创
4、新性 社会公益性 风险性与高收益性 实践性、科学性与艺术性 一、创业的基本知识与时代意义 （二）创业的基本要素 创业者、商业机会、技术、资金、人力资源、组织、产品和服务等几个方面 一、创业的基本知识与时代意义 （三）对大学生创业者的理性分析 大学生创业的优势分析 大学生创业的劣势分析 一、创业的基本知识与时代意义 （三）对大学生创业者的理性分析 大学生创业的优势分析 对事物较有领悟力，自主学习知识的能力强；接受新鲜事物快，甚至是潮流的引领者；思维普遍活跃，不管是能不能干，至少是敢干，运用IT技术能力强，能够在互联网上搜寻到许多信息；自信心较足，对认准的事情有激情去做；年纪轻，精力旺盛，故有“年
5、轻是最大的资本”之说；没有成家的大学生暂无家庭负担，其创业很可能获得家庭或家族的支持。一、创业的基本知识与时代意义 （三）对大学生创业者的理性分析 大学生创业的劣势分析 缺乏社会经验和职业经历，尤其缺乏人际关系。缺乏真正有商业前景的项目。许多创业点子经不起市场的考验。缺乏商业信用，在校大学生信用档案与社会没有接轨，导致融资借贷困难。心理承受能力差，遇到挫折容易放弃。一、创业的基本知识与时代意义 （四）自主创业的时代意义 其一，自主创业是社会生产力发展的助力器。其二，自主创业是实现经济高速增长的动力。其三，自主创业是创造新的就业机会的有效途径。其四，自主创业是实现自我价值的有效选择。其五，自主创
6、业是时代赋予当代大学生的历史使命。二、创业精神与创业素质 （一）创业精神 创业精神包括欲望、自信、忍耐和胆量。（1）欲望是成功创业的内在的动力（2）自信是成功创业的心理支柱（3）忍耐是成功创业的必要保障（4）胆量是成功创业的必要基础二、创业精神与创业素质 （二）创业者应具备的素质与能力 1、创业意识和创业激情 2、创业知识素养 3、良好的人际关系 4、创业者的经营管理能力 二、创业精神与创业素质 （三）提升创业素质与能力的途径 （1）刻苦学习相关知识 （2）实践是提高创业能力的有效途径 三、大学生创业的相关政策 1.安徽省就业专项资金使用管理暂行办法 2.安徽省大学生自主创业七大优惠政策 3.关于推进省级大学生创业孵化基地建设的意见 4.促进就业规划（2011-2015年）的通知 四、大学生创业之路怎么走 1.先就业再创业 2.在学校就考虑并开始实践，毕业就行动思考与训练1、结合你所学专业讨论大学生创业的基本要素。2、结合安徽经济发展和产业结构调整趋势谈谈创业的商机。3、自我评价练习。在开始思考企业想法之前，你需要清楚地了解你是否适合经营一家自己的企业。谢 谢 ！
