1、 第二章基因和染色体的关系第二章基因和染色体的关系 第第2节基因在染色体上节基因在染色体上 回到回到1919世纪世纪 孟 德 尔孟 德 尔 发 现 了 遗 传 的 两 大 定 律发 现 了 遗 传 的 两 大 定 律 人们才意识到人们才意识到 遗传因子遗传因子（基因）（基因）是客观存在的是客观存在的基因在哪里？基因在哪里？一、萨顿的假说：一、萨顿的假说：19031903年，美国科学家年，美国科学家萨顿萨顿用蝗虫细胞作材料，研用蝗虫细胞作材料，研究精子和卵细胞的形成过程。究精子和卵细胞的形成过程。发现孟德尔假设的一对遗传因子，也就是等位基发现孟德尔假设的一对遗传因子，也就是等位基因，其分离与减数
2、分裂中同源染色体的分离非常相似。因，其分离与减数分裂中同源染色体的分离非常相似。一、萨顿的假说：一、萨顿的假说：2.内容：基因在染色体上内容：基因在染色体上1.方法：类比推理方法：类比推理3.依据：基因和染色体存在着明显的平行关系依据：基因和染色体存在着明显的平行关系一、萨顿的假说：一、萨顿的假说：_存在存在_存在存在只有成对基因中的只有成对基因中的_只有成对染色体中的只有成对染色体中的_成对中的基因成对中的基因一个来自一个来自_一个来自一个来自_同源染色体同源染色体一条来自一条来自_一条来自一条来自_非等位基因：非等位基因：_非同源染色体：非同源染色体：_成对成对一个一条父方母方父方母方自由
3、组合自由组合完整性和独立性相对稳定的形态结构一、萨顿的假说：一、萨顿的假说：假说：基因在染色体上染色体基因DdD d类比推理法类比推理法高 茎高 茎高 茎矮 茎D dD Dd d D D减数分裂受受 精精减数分裂高高 茎茎减数分裂P配子配子F1F1配子高茎高茎矮茎矮茎F2d dDdDdDdD d 思考思考讨论：讨论：如果你也认为基因在染色体上，请你在图中的染色体上标注基因符号，解如果你也认为基因在染色体上，请你在图中的染色体上标注基因符号，解释孟德尔一对相对性状的杂交实验释孟德尔一对相对性状的杂交实验D d 二、基因位于染色体上的实验证据二、基因位于染色体上的实验证据美国科学家美国科学家摩尔根
4、摩尔根对此怀疑，认为缺少实验证据。对此怀疑，认为缺少实验证据。19091909年起，摩尔根开始潜年起，摩尔根开始潜心研究果蝇的遗传行为。心研究果蝇的遗传行为。想设计实验，探究想设计实验，探究生物遗生物遗传和染色体的关系。传和染色体的关系。二、基因位于染色体上的实验证据二、基因位于染色体上的实验证据遗传学研究常用的实验材料：果蝇遗传学研究常用的实验材料：果蝇易饲养，繁殖快。易饲养，繁殖快。后代数量多，便于统计。后代数量多，便于统计。具有多对易于区分且稳定具有多对易于区分且稳定遗传的相对性状。遗传的相对性状。染色体数目少，便于观察。染色体数目少，便于观察。吃水果的苍蝇吃水果的苍蝇二、基因位于染色体
5、上的实验证据二、基因位于染色体上的实验证据果蝇的染色体组成：果蝇的染色体组成：果蝇体细胞染色体果蝇体细胞染色体常染色体常染色体：性染色体性染色体：3 3对：对：，雌性同雌性同型：型：XXXX雄性异型：雄性异型：XYXY二、基因位于染色体上的实验证据二、基因位于染色体上的实验证据(一一)实验实验现象现象如何解释出现这种性状分离比呢如何解释出现这种性状分离比呢?P：F1：F2：红眼（雌、雄）红眼（雌、雄）白眼白眼(雄雄)3/43/41/41/4红眼（雌、雄）红眼（雌、雄）1、红眼和白眼哪个是显性性状？2、是否符合孟德尔分离定律？3、为什么白眼都是雄性的？如果基因位于染色体上，你认为这种基因可能在性
6、染色体还是常染色体？基因的表示方法：基因的表示方法：如果基因在常染色体上如果基因在常染色体上 ：DDDD、dddd 如果基因在性染色体上：先写如果基因在性染色体上：先写性染色体后写基因性染色体后写基因X XX XX X Y Y-雌性：雌性：雄性：雄性：写出雌雄果蝇的基因型并用遗传图解对实验现象进行写出雌雄果蝇的基因型并用遗传图解对实验现象进行解释解释二、基因位于染色体上的实验证据二、基因位于染色体上的实验证据雌果蝇种类：雌果蝇种类：红眼红眼（X XW WX XW W）红眼红眼（X XW WX Xw w）白眼白眼（X Xw wX Xw w）雄果蝇种类：雄果蝇种类：红眼红眼（X XW WY Y）白
7、眼白眼（X Xw wY Y）若用若用w w表示控制眼睛颜色的基因：红眼表示控制眼睛颜色的基因：红眼W W 白眼白眼w w。二、基因位于染色体上的实验证据二、基因位于染色体上的实验证据X XW WX XW W红眼（雌）红眼（雌）X Xw wY Y白眼（雄）白眼（雄）X XW WY YX Xw wX XW WY Y红眼（雄）红眼（雄）X XW WX Xw w红眼（雌）红眼（雌）P PF F2 2F F1 1配子配子X XW WY YX XW WX Xw wX XW WX XW W红眼（雌）红眼（雌）X XW WX Xw w红眼（雌）红眼（雌）X XW WY Y红眼（雄）红眼（雄）X Xw wY Y
8、白眼（雄）白眼（雄）思考思考讨论：摩尔根解释的验证讨论：摩尔根解释的验证如何验证？如何验证？测交实验测交实验如何选择测交的两个亲本？如何选择测交的两个亲本？X XW WY Y红眼（雄）红眼（雄）X XW WX Xw w红眼（雌）红眼（雌）F F1 1oror测交的另一测交的另一亲本如何选亲本如何选择？择？隐性纯合子隐性纯合子白眼雄果蝇白眼雄果蝇基因在染色体上人教版高中生物必修二ppt推荐（精品系列PPT）基因在染色体上人教版高中生物必修二ppt推荐（精品系列PPT）思考思考讨论：摩尔根解释的验证讨论：摩尔根解释的验证X XW WX Xw wX Xw wY Y配子：配子：X XW WX Xw w
9、X Xw wX Xw wY YX XW WX Xw wX Xw wX Xw wX XW WY YY Y红眼红眼雌性雌性白眼白眼雌性雌性红眼红眼雄性雄性白眼白眼雄性雄性P P基因型基因型表型表型比例比例1 :1 :1 :11 :1 :1 :1F F1 1红眼：白眼=1:1基因在染色体上人教版高中生物必修二ppt推荐（精品系列PPT）基因在染色体上人教版高中生物必修二ppt推荐（精品系列PPT）摩尔根等人亲自做了该实验，实验结果如下摩尔根等人亲自做了该实验，实验结果如下F1红眼（雌）白眼（雄）红眼（雌）白眼（雄）测交后代测交后代红眼（雌）红眼（雌）红眼（雄）红眼（雄）白眼（雌）白眼（雌）白眼（雄）
10、白眼（雄）126 132 120 115与理论推测一致，完全符合假说，假说正确！与理论推测一致，完全符合假说，假说正确！得出结论：基因在染色体上基因在染色体上人教版高中生物必修二ppt推荐（精品系列PPT）基因在染色体上人教版高中生物必修二ppt推荐（精品系列PPT）演绎推理验证假说：演绎推理验证假说：测交测交得出结论：得出结论：基因在染色体上基因在染色体上若控制白眼基因（若控制白眼基因（w）在）在X染色体上，而染色体上，而Y染色体上不染色体上不含有它的等位基因含有它的等位基因白眼性状的表现总是与性白眼性状的表现总是与性别相联系？别相联系？提出问题：提出问题：作出假说：作出假说：假假说说演演绎
11、绎法法回顾摩尔根的实验：回顾摩尔根的实验：基因在染色体上人教版高中生物必修二ppt推荐（精品系列PPT）基因在染色体上人教版高中生物必修二ppt推荐（精品系列PPT）二、基因位于染色体上的实验证据二、基因位于染色体上的实验证据 果蝇体细胞中有果蝇体细胞中有4 4对对染色体，却有染色体，却有1.31.3万个万个基因；人体细胞中有基因；人体细胞中有2323对对染色体，却有染色体，却有2.62.6万万个个基因，基因与染色体应该是什么样的对应基因，基因与染色体应该是什么样的对应关系呢？关系呢？一条染色体上有许多个基因一条染色体上有许多个基因基因在染色体上人教版高中生物必修二ppt推荐（精品系列PPT）
12、基因在染色体上人教版高中生物必修二ppt推荐（精品系列PPT）基因在染色体上呈线性排列基因在染色体上呈线性排列二、基因位于染色体上的实验证据二、基因位于染色体上的实验证据摩尔根和他的学生们经过十多年的努力，发明了测定摩尔根和他的学生们经过十多年的努力，发明了测定基因位于染色体上的相对位置的方法，并绘出了第一基因位于染色体上的相对位置的方法，并绘出了第一幅果蝇各种基因在染色体上的相对位置图幅果蝇各种基因在染色体上的相对位置图2.2 基因在染色体上-人教版（2019）高中生物必修二课件(共30张PPT)2.2 基因在染色体上-人教版（2019）高中生物必修二课件(共30张PPT)基因在染色体上人教
13、版高中生物必修二ppt推荐（精品系列PPT）基因在染色体上人教版高中生物必修二ppt推荐（精品系列PPT）分离定律的实质：分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，在减数分裂形成配子的过程中，等位基因等位基因会随会随同源染色体的分开而分离同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，分别进入两个配子中，独立的随配子遗传给后代。独立的随配子遗传给后代。三、孟德尔遗传规律的现代解释三、孟德尔遗传规律的现代解释2.2 基因在染色体上-人教版（2019）高中生物必修二
14、课件(共30张PPT)2.2 基因在染色体上-人教版（2019）高中生物必修二课件(共30张PPT)基因在染色体上人教版高中生物必修二ppt推荐（精品系列PPT）基因在染色体上人教版高中生物必修二ppt推荐（精品系列PPT）AaaA 一对同源染色体上的等位基因随同源染色体一对同源染色体上的等位基因随同源染色体的分开而分离的分开而分离1、分离定律、分离定律三、孟德尔遗传规律的现代解释三、孟德尔遗传规律的现代解释2.2 基因在染色体上-人教版（2019）高中生物必修二课件(共30张PPT)2.2 基因在染色体上-人教版（2019）高中生物必修二课件(共30张PPT)基因在染色体上人教版高中生物必修
15、二ppt推荐（精品系列PPT）基因在染色体上人教版高中生物必修二ppt推荐（精品系列PPT）高茎：显性性状高茎：显性性状矮茎：隐性性状矮茎：隐性性状三、孟德尔遗传规律的现代解释三、孟德尔遗传规律的现代解释显性遗传因子显性遗传因子D显性基因显性基因隐性遗传因子隐性遗传因子d隐性基因隐性基因D d等位基因：控制一对相对性状的基因，位于等位基因：控制一对相对性状的基因，位于一对同源染色体一对同源染色体上的上的同一同一位置。位置。等位等位基因基因分离定律的实质：减数第一次分裂后期，同源染色体上控制相分离定律的实质：减数第一次分裂后期，同源染色体上控制相对性状的对性状的等位基因分离等位基因分离。2.2
16、基因在染色体上-人教版（2019）高中生物必修二课件(共30张PPT)2.2 基因在染色体上-人教版（2019）高中生物必修二课件(共30张PPT)基因在染色体上人教版高中生物必修二ppt推荐（精品系列PPT）基因在染色体上人教版高中生物必修二ppt推荐（精品系列PPT）AaBbAbaBBAab 不同对的遗传因子位于非同源染色体上，不同对的遗传因子位于非同源染色体上，非同源染色体非同源染色体上的非等位基因自由上的非等位基因自由组合（分离与组合的组合（分离与组合的同时性和独立性同时性和独立性）2、自由组合定律、自由组合定律2.2 基因在染色体上-人教版（2019）高中生物必修二课件(共30张PP
17、T)2.2 基因在染色体上-人教版（2019）高中生物必修二课件(共30张PPT)基因在染色体上人教版高中生物必修二ppt推荐（精品系列PPT）基因在染色体上人教版高中生物必修二ppt推荐（精品系列PPT）萨顿的假说萨顿的假说基因和染色体存在着明显基因和染色体存在着明显的平行关系的平行关系内容：基因在染色体上内容：基因在染色体上依据：依据：基因在染色体上的证基因在染色体上的证据据(假说演绎法假说演绎法)果蝇的杂交实验果蝇的杂交实验结论：基因在染色体上结论：基因在染色体上孟德尔遗传规律孟德尔遗传规律的现代解释的现代解释基因的分离定律的实质基因的分离定律的实质基因的自由组合定律的实质基因的自由组合
18、定律的实质基因在染色体上基因在染色体上类比推理类比推理2.2 基因在染色体上-人教版（2019）高中生物必修二课件(共30张PPT)2.2 基因在染色体上-人教版（2019）高中生物必修二课件(共30张PPT)基因在染色体上人教版高中生物必修二ppt推荐（精品系列PPT）基因在染色体上人教版高中生物必修二ppt推荐（精品系列PPT）1 1、下列关于基因和染色体关系的叙述，、下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（错误的是（）A.A.染色体是基因的主要载体染色体是基因的主要载体B.B.基因在染色体上呈线性排列基因在染色体上呈线性排列C.C.一条染色体上有多个基因一条染色体上有多个基因D.D.染
19、色体就是由基因组成的染色体就是由基因组成的D练习练习：2.2 基因在染色体上-人教版（2019）高中生物必修二课件(共30张PPT)2.2 基因在染色体上-人教版（2019）高中生物必修二课件(共30张PPT)基因在染色体上人教版高中生物必修二ppt推荐（精品系列PPT）基因在染色体上人教版高中生物必修二ppt推荐（精品系列PPT）2 2、下列生理活动，能使基因、下列生理活动，能使基因A A和基因和基因a a分别进分别进入两个子细胞中的是（入两个子细胞中的是（）A.A.有丝分裂有丝分裂 B.B.减数分裂减数分裂 C.C.细胞分化细胞分化 D.D.受精作用受精作用3 3、下列各项中，肯定含有、下列各项中，肯定含有Y Y染色体的是（染色体的是（）A.A.受精卵和初级精母细胞受精卵和初级精母细胞B.B.受精卵和次级精母细胞受精卵和次级精母细胞C.C.精子和男性口腔上皮细胞精子和男性口腔上皮细胞D.D.初级精母细胞和男性小肠上皮细胞初级精母细胞和男性小肠上皮细胞BD2.2 基因在染色体上-人教版（2019）高中生物必修二课件(共30张PPT)2.2 基因在染色体上-人教版（2019）高中生物必修二课件(共30张PPT)基因在染色体上人教版高中生物必修二ppt推荐（精品系列PPT）基因在染色体上人教版高中生物必修二ppt推荐（精品系列PPT）
