1、液体的热胀冷缩粤教版 三年级下新知导入新知导入 寒冷的冬季，明明想喝牛奶，但是太凉了，我们会怎么办呢？在加热的过程中，你发现了什么？为什么？说一说新知导入新知导入 加热后，牛奶袋会鼓起来，怎样解释这种现象呢？说一说是牛奶增多了吗？受热后买牛奶变质了吗？新知讲解新知讲解活动：会变化的液柱实验一：探究红墨水的热胀冷缩。实验准备烧杯、锥形瓶、瓶塞、玻璃管、红墨水液体的热胀冷缩PPT课件 粤教版(共21张PPT)液体的热胀冷缩PPT课件 粤教版(共21张PPT)新知讲解新知讲解 1.在锥形瓶中装满水，然后滴入红墨水。2.用插有玻璃管的橡皮塞塞住锥形瓶口。3.将安置好的锥形瓶放入烧杯内做一做液体的热胀冷
2、缩PPT课件 粤教版(共21张PPT)液体的热胀冷缩PPT课件 粤教版(共21张PPT)新知讲解新知讲解小组要分工合作。仔细观察水柱有什么变化？做好记录。注意安全，小心热水。温馨提示液体的热胀冷缩PPT课件 粤教版(共21张PPT)液体的热胀冷缩PPT课件 粤教版(共21张PPT)新知讲解新知讲解做一做第一种情况：往锥形瓶上浇热水。第二种情况：往锥形瓶上浇冷水。要求：1.观察两种情况下红色液柱的变化2.请将液柱的高度做好记录。液体的热胀冷缩PPT课件 粤教版(共21张PPT)液体的热胀冷缩PPT课件 粤教版(共21张PPT)新知讲解新知讲解展示交流倒入热水倒入冷水液柱的变化红色液柱上升红色液柱
3、下降液体的热胀冷缩PPT课件 粤教版(共21张PPT)液体的热胀冷缩PPT课件 粤教版(共21张PPT)新知讲解新知讲解液柱为什么会上升或下降呢？我们把水受热体积膨胀，遇冷体积收缩的这种性质叫做水的热胀冷缩。科学概念液体的热胀冷缩PPT课件 粤教版(共21张PPT)液体的热胀冷缩PPT课件 粤教版(共21张PPT)新知讲解新知讲解水有热胀冷缩的性质，那其他液体有没有这种性质呢？除了水，你还知道有哪些液体？液体的热胀冷缩PPT课件 粤教版(共21张PPT)液体的热胀冷缩PPT课件 粤教版(共21张PPT)新知讲解新知讲解实验二：探究牛奶、食用油、橙汁等液体的热胀冷缩。实验准备液体的热胀冷缩PPT
4、课件 粤教版(共21张PPT)液体的热胀冷缩PPT课件 粤教版(共21张PPT)新知讲解新知讲解1.用同样的方法来实验，观察牛奶、食用油、可乐、橙汁、酱油等的热胀冷缩。2.并注意总结，这些液体的变化和水的变化有什么不同？做一做液体的热胀冷缩PPT课件 粤教版(共21张PPT)液体的热胀冷缩PPT课件 粤教版(共21张PPT)新知讲解新知讲解展示交流材料倒入热水倒入冷水牛奶食用油可乐橙汁酱油液柱上升液柱下降液柱上升液柱下降液柱上升液柱下降液柱上升液柱下降液柱上升液柱下降液体的热胀冷缩PPT课件 粤教版(共21张PPT)液体的热胀冷缩PPT课件 粤教版(共21张PPT)新知讲解新知讲解 通过实验我
5、们发现像牛奶、橙汁、酱油等液体具有热胀冷缩的性质。发现总结液体都具有热胀冷缩的性质。课堂练习课堂练习做一做1.我们把水受热 ，遇冷 的这种性质叫做水的 。2.液体都有 的性质。3.不同液体受热或预冷的变化 不同，例如 受热体积膨胀的速度快，受热体积膨胀的慢。体积膨胀体积收缩热胀冷缩热胀冷缩速度橙汁等饮料食用油拓展提高拓展提高你发现了什么？都没有装满为什么？学习生活小常识1拓展提高拓展提高展示交流拓展提高拓展提高学习生活小常识2把灌满水的水壶放在煤气上烧，会发生怎样的变化？该怎样解决危险的发生呢？水具有热胀冷缩的性质，所以烧水时不能装的太满。液体的热胀冷缩PPT课件 粤教版(共21张PPT)液体
6、的热胀冷缩PPT课件 粤教版(共21张PPT)课堂总结课堂总结这一节我们学习了1.通过实验红墨水受热和预冷的体积变化，我们知道了水有热胀冷缩的性质。2.我们把液体受热体积膨胀、遇冷体积收缩的性质叫做热胀冷缩。3.通过实验牛奶、酱油、饮料等液体，我们发现液体都有热胀冷缩的性质。液体的热胀冷缩PPT课件 粤教版(共21张PPT)液体的热胀冷缩PPT课件 粤教版(共21张PPT)板书设计板书设计液体的热胀冷缩红墨水受热膨胀遇冷收缩牛奶、酱油、饮料受热膨胀遇冷收缩把液体受热体积膨胀，遇冷体积收缩的这种性质叫做水的热胀冷缩。液体的热胀冷缩PPT课件 粤教版(共21张PPT)液体的热胀冷缩PPT课件 粤教
7、版(共21张PPT)作业布置作业布置做一做实验准备：1.准备两袋牛奶2.将其中一袋牛奶放入冰箱，另一袋牛奶放入刚烧开的热水里，并不断地加热水。3.一小时后，对比两袋牛奶有什么不同。实验要求：请写出实验的步骤和实验的结论液体的热胀冷缩PPT课件 粤教版(共21张PPT)液体的热胀冷缩PPT课件 粤教版(共21张PPT)1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。2.它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地
8、奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。5.处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。7.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。
