1、七年级心理健康教育 男生女生大不同男生女生大不同 男孩、女孩男孩、女孩 男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒； 女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅。 男孩像块坚石，大风大浪掠过石块儿依存； 女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点。 男孩爱穿一身牛仔外出兜风， 女孩爱撑一把花伞雨中散步 男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐， 女孩小心翼翼把错题订正 男孩爱骑快车满街穿梭显威风， 女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市 如今的男孩、女孩呀各撑半边天 男生女生大不同 活动一：男女生的不同活动一：男女生的不同 思考：男生和女生的不同表现在哪些方面？思考：男生和女生的不同表现在哪些方面？ 男生与女生的差异有哪些？男生与女生的差异有
2、哪些？ 性别性别 差异差异 性格性格 特征特征 兴趣兴趣 爱好爱好 思维思维 方式方式 生理性别生理性别 社会性别社会性别 对比项目对比项目 男生男生 女生女生 兴趣爱好 运动项目：篮球、足球、武术、 滑冰等运动。 爱好：喜欢卡通之类的动画；喜 欢模型、遥控之类的立体玩具； 爱冒险、爱玩大型游戏，玩电脑、 喜欢汽车等。 运动项目：跳绳、舞蹈操、体操 等运动。 爱好：看言情小说、舞蹈、绘画、 化妆、玩布娃娃、淘宝、挂饰、 逛街等。 性格特征 开朗、勇敢、果断、严肃、踏实 、爱面子、独立性强、粗狂奔放 、情绪稳定、不计较点滴得失。 害羞、胆怯、细致、温柔、体贴 、善解人意、文静、善良、认真 、安分
3、守己、沉默寡言。 思维方式 逻辑思维能力强，善于综合，喜 欢理科。 形象思维能力强，善于分析，喜 欢文科。 甲乙两人同行几十甲乙两人同行几十 里山路，途中甲总是喊里山路，途中甲总是喊 累，乙却无所谓。到目累，乙却无所谓。到目 的地后，甲兴致勃勃地的地后，甲兴致勃勃地 逛街去了，乙却坐着不逛街去了，乙却坐着不 想动。问：甲和乙谁更想动。问：甲和乙谁更 像女性？像女性？ 甲更像女性甲更像女性 女生就是要文静温柔女生就是要文静温柔 护士是女生护士是女生 做家务是女生的事做家务是女生的事 军人只能男生当军人只能男生当 重物只能男生才能搬重物只能男生才能搬 男儿有泪不轻弹男儿有泪不轻弹 性别刻板印象性别
4、刻板印象是人们对男性或女是人们对男性或女 性角色特征的固有印象，性角色特征的固有印象，是人们对男是人们对男 性或女性在行为、人格特征等方面予性或女性在行为、人格特征等方面予 以的期望、要求和笼统的看法。以的期望、要求和笼统的看法。 男生女生之间存在差异，是相对男生女生之间存在差异，是相对 不同，并非是绝对不同。不同，并非是绝对不同。 我们应该学会接纳差异，不过于我们应该学会接纳差异，不过于 受性别刻板印象的影响。受性别刻板印象的影响。 活动二：男生女生优势大活动二：男生女生优势大PKPK 挖掘自身的性别优势，将您想到的写在黑板上！挖掘自身的性别优势，将您想到的写在黑板上！ 比一比：谁的力量大？
5、比一比：谁的力量大？ 记一记：谁的记忆快？记一记：谁的记忆快？ 秋词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。 我们的优势我们的优势 细心、温柔、善 良、观察力强、 具体形象思维能 力强、善于记忆、 体贴 体能大、勇敢、 坚强、抽象思维 强、独立、责任 感强、有恒心、 有毅力 各 有 优 势 ， 各 有 优 势 ， 各 有 精 彩 。 各 有 精 彩 。 思考：在日常班级生活中，男生女生可以思考：在日常班级生活中，男生女生可以 为对方做些什么？为对方做些什么？ 在日常班级生活中，男生可以在干体力活方面，在日常班级生活中，男生可以在干体力活方面， 如在班级大
6、扫除中提水，拖地板；一般而言，在数理如在班级大扫除中提水，拖地板；一般而言，在数理 化学习方面，男生较有优势，可帮助女生学习，在动化学习方面，男生较有优势，可帮助女生学习，在动 手实验方面，男生能力也较强，等等。这些方面都可手实验方面，男生能力也较强，等等。这些方面都可 帮助女生。帮助女生。 女生在绘画、擦玻璃、扫地、语言表达、文科知识女生在绘画、擦玻璃、扫地、语言表达、文科知识 学习方面，一般而言比男生强，可以帮助男生。学习方面，一般而言比男生强，可以帮助男生。 展望未来，理想自我展望未来，理想自我 活动三 接纳个体差异，欣赏异性优势。接纳个体差异，欣赏异性优势。 取长补短，共同进步。取长补短，共同进步。 在成长的路上，成就自我。在成长的路上，成就自我。 谢谢各位同学聆听！
