1、聚焦党的十九大聚焦党的十九大 九年级九年级 思想品德思想品德 活动一：踏上新起点活动一：踏上新起点 视频中，国家视频中，国家 取得哪些成就？取得哪些成就？ 请你说说梧州最近两年来的新变化？请你说说梧州最近两年来的新变化？ 共享单车、电汽车、礼让行人、语音提示共享单车、电汽车、礼让行人、语音提示 红绿灯、微信支付，高铁红绿灯、微信支付，高铁 活动二：开启新征程活动二：开启新征程 总目标：总目标： 决胜全面建成小康社会，夺取新时代决胜全面建成小康社会，夺取新时代 中国特色社会主义伟大胜利，为实现中国特色社会主义伟大胜利，为实现 中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
2、从从2020年到年到2035年，在全面建成小康社会的年，在全面建成小康社会的 基础上，再奋斗基础上，再奋斗15年，基本实现社会主义现年，基本实现社会主义现 代化。代化。 从从2035年到本世纪中叶，在基本实现现年到本世纪中叶，在基本实现现 代化的基础上，再奋斗代化的基础上，再奋斗15年，把我国建年，把我国建 成富强民主文明和谐成富强民主文明和谐美丽美丽的社会主义现的社会主义现 代化强国。代化强国。 第二个阶段第二个阶段 第一个阶段第一个阶段 请同学们说说十九大两个阶段的目标，与请同学们说说十九大两个阶段的目标，与 课本课本P90-91“三步走三步走”发展战略有什么区别？发展战略有什么区别？ 1
3、 1、把实现基本现代化作为第一步走的目标、把实现基本现代化作为第一步走的目标提提 前前到了到了20352035年年 2 2、到2050年的第二步走的目标则的第二步走的目标则提升提升为“全为“全 面现代化”，从“现代化国家”面现代化”，从“现代化国家”提升为“现提升为“现 代化强国”代化强国” 3 3、而且全面现代化的、而且全面现代化的内容也更加全面内容也更加全面，在在 “富强民主文明和谐”之后又加上了“富强民主文明和谐”之后又加上了“美丽”“美丽” 这一要求这一要求 主主要矛盾要矛盾：人：人民日益增长的物质文化需要民日益增长的物质文化需要 同落后的社会生产之间的矛盾同落后的社会生产之间的矛盾。
4、 P35 人人民日益增长的美好生活需要和民日益增长的美好生活需要和 不平衡不充分的发展之间的矛盾不平衡不充分的发展之间的矛盾。 我国存在哪些不平衡不充分的发展因素？我国存在哪些不平衡不充分的发展因素？ 不平衡因素：东西部差距大、贫富差不平衡因素：东西部差距大、贫富差 距、城乡差距、城市化进程距、城乡差距、城市化进程 不充分因素：住房难，医疗难，教育不充分因素：住房难，医疗难，教育 机构稀缺、环境沙化严重机构稀缺、环境沙化严重 畅想美好生活畅想美好生活 你心中的美好生活是怎样的？你心中的美好生活是怎样的？ 有更好的教育教育、更稳定的工作工作、更满意的收入收入、 更可靠的社会保障社会保障、更高水平
5、的医疗卫生服务医疗卫生服务、 更舒适的居住条件居住条件、更优美的环境环境、更丰富的 精神文化生活精神文化生活。 听两会心声听两会心声： 邹彬邹彬（22岁，全国人大代表、中建五局总承包公司项目 质量管理员，他16岁就出来打工，体会到艰辛与不易）： 提升农民工培训、为农民工创造良好环境提升农民工培训、为农民工创造良好环境 刘秀云刘秀云（全国人大代表、安徽省宿州市宿城一中副校 长）：民生领域发展不平衡、不充分的情况依然存民生领域发展不平衡、不充分的情况依然存 在，我们要在养老、医疗、教育等领域加大工作在，我们要在养老、医疗、教育等领域加大工作 力度。力度。 党永富党永富(全国人大代表、河南远东生物工
6、程有限公司技 术部部长， 赴京前夕，党永富专程回到河南省西华县的 试验田，带上了两捧土、两把麦苗): 提出土壤改良课题提出土壤改良课题 的建议的建议 李祥斌李祥斌(全国人大代表):随着经济社会发展进步，人民群 众不再简单地满足于吃好穿好吃好穿好，对精神文化产品精神文化产品有了更 多需求，对蓝天白云、青山绿水的生态环境蓝天白云、青山绿水的生态环境也有了更加 强烈的渴望。 张连起张连起(全国政协委员):要着力满足人民群众在生活各领各领 域、各方面域、各方面的新需求，尊重人民主体地位和创造精神人民主体地位和创造精神，推 动迈向高质量发展。 “对公共卫生服务项目要进行动态调整”“加强和“对公共卫生服务
7、项目要进行动态调整”“加强和 规范培训教育”“加快公立医院薪酬改革”“提高规范培训教育”“加快公立医院薪酬改革”“提高 职工工资收入和企退人员养老金”职工工资收入和企退人员养老金”代表委员带来 一系列有针对性的建议。 甄兰芳甄兰芳(自云南省昭通市鲁甸县,乡村教师,扎根基层 教育20多年):农村条件相对较差，但仍然需要有 人为乡村教育事业发展作出努力为乡村教育事业发展作出努力，才能为人民 创造出更美好的生活。 “美好生活需要”：“美好生活需要”： 不仅包括既有的“日益增长的物质文化需求” 这些客观的“硬需求”“硬需求”的全部内容的全部内容，更包括在 此基础上衍生出来的获得感、幸福感、安全感获得感
8、、幸福感、安全感 以及尊严、权利、当家作主以及尊严、权利、当家作主等等这些更具主观更具主观 色彩色彩的“软需要”“软需要”。 为实现新目标，国家应该怎么做为实现新目标，国家应该怎么做？青少年？青少年 应该怎么做？应该怎么做？ 活动三：肩负新使命活动三：肩负新使命 政治：依法治国；人民代表大会制度 经济：基本经济制度和分配制度 文化：加强社会主义精神文明建设 社会：构建社会主义和谐社会 生态上：节约资源和保护环境的基本国策；可持 续发展战略 国国 家家 为实现社会主义现代化强国梦，青少年应该怎么做？为实现社会主义现代化强国梦，青少年应该怎么做？ 青青 少少 年年 课堂小结：课堂小结： 新时代新时代 新目标新目标 新矛盾新矛盾 憧憬美好的未来憧憬美好的未来： 请请同学们用笔勾勒出你同学们用笔勾勒出你心中心中的繁荣昌盛的祖的繁荣昌盛的祖 国国，让画让画面洋溢出你心中的喜悦面洋溢出你心中的喜悦。 活动四：点亮新生活活动四：点亮新生活 谢 谢 不忘初心，牢记使命不忘初心，牢记使命
