1、完整最新版课件1故都的郁达夫郁达夫完整最新版课件2 郁达夫三岁丧父，郁达夫三岁丧父，在日本十年的异国在日本十年的异国生活使他饱受屈辱生活使他饱受屈辱和岐视，在和岐视，在个人个人的的性格性格方面方面,他他抑郁善抑郁善感感；在；在文艺观和审文艺观和审美追求美追求上，提倡静上，提倡静的文学，写的也多的文学，写的也多是是“静如止水似文静如止水似文学。学。”完整最新版课件3写作背景 此文写作于此文写作于19341934年，此时的中国，连年战年，此时的中国，连年战乱，民不聊生。在生活上，郁达夫也是居无乱，民不聊生。在生活上，郁达夫也是居无定所，颠沛流离，饱满受人生愁苦和哀痛。定所，颠沛流离，饱满受人生愁苦
2、和哀痛。因此，作者描写的心中的因此，作者描写的心中的“悲凉悲凉”已不仅是已不仅是故都赏景的心态，而是对整个人生的感受。故都赏景的心态，而是对整个人生的感受。完整最新版课件4开篇第一段落就点明文眼完整最新版课件5本体本体南国的秋与北国的秋南国的秋与北国的秋黄酒黄酒 白干白干稀饭稀饭 馍馍馍馍鲈鱼鲈鱼 大蟹大蟹黄犬黄犬 骆驼骆驼喻体喻体比喻比喻北国之秋：清、静、悲北国之秋：清、静、悲凉的秋味浓凉的秋味浓对比对比烘托烘托北国之秋北国之秋南国之秋南国之秋秋味第二段和倒数第二段完整最新版课件6 清清 晨晨 静静 观观落落 蕊蕊 映映 秋秋秋蝉残鸣秋蝉残鸣秋秋雨雨话话凉凉秋秋日日胜胜果果故都的秋景图故都的
3、秋景图完整最新版课件7清晨品秋图清晨品秋图完整最新版课件8 意象的组合，无一不显示出环境清、静、意象的组合，无一不显示出环境清、静、悲凉，透露出作者悲凉，透露出作者悠闲中的孤寂、落寞悠闲中的孤寂、落寞。意象：破屋、高天、驯鸽的飞声、破壁腰意象：破屋、高天、驯鸽的飞声、破壁腰中、蓝色或白色的牵牛花、一丝一丝漏下来中、蓝色或白色的牵牛花、一丝一丝漏下来的日光、疏疏落落的尖细且长的秋草的日光、疏疏落落的尖细且长的秋草 在第一幅图画中，作者描绘了哪些意象？在第一幅图画中，作者描绘了哪些意象？表达了怎样的思想感情？表达了怎样的思想感情？思考与探讨思考与探讨完整最新版课件9 说到牵牛花，我以为蓝色或白说到
4、牵牛花，我以为蓝色或白 色为佳，紫黑色次之，淡红者最色为佳，紫黑色次之，淡红者最 下。最好，还要在牵牛花底，叫下。最好，还要在牵牛花底，叫 长着几根疏疏落落的尖细且长的长着几根疏疏落落的尖细且长的 秋草，使作陪衬。秋草，使作陪衬。这反映了作者怎样的心情？这反映了作者怎样的心情？思考与探讨思考与探讨蓝色、白色蓝色、白色冷色冷色疏疏落落、尖细且长疏疏落落、尖细且长孤寂、落寞的情怀孤寂、落寞的情怀完整最新版课件10落蕊映秋图落蕊映秋图完整最新版课件11 景：景：“早晨起来，会铺得满地。早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极没有，只能
5、感出一点点极微细极柔软的触觉柔软的触觉”景：扫街的在树影下一阵扫后，景：扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹；看起来既觉得细腻，又觉得纹；看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞儿落寞“情：突出了秋的清，给人清情：突出了秋的清，给人清静悠闲的感觉；静悠闲的感觉；“落寞落寞”，抒发了悲秋之感，紧扣了抒发了悲秋之感，紧扣了 “悲凉悲凉”。第二幅 秋槐落蕊情：给人寂静的感觉情：给人寂静的感觉完整最新版课件12秋蝉残鸣图秋蝉残鸣图完整最新版课件13秋蝉残鸣“衰弱衰弱”“残声残声”“啼唱啼唱”（清、静、悲凉）（清
6、、静、悲凉）以声衬静以声衬静“蝉躁林愈静，蝉躁林愈静，鸟鸣山更幽。鸟鸣山更幽。”分析：蝉多是哀怨、忧伤的分析：蝉多是哀怨、忧伤的象征，而蝉声更令人备感冷象征，而蝉声更令人备感冷清。几声秋虫的哀鸣足以牵清。几声秋虫的哀鸣足以牵动作者心魂，恰以表明孤独动作者心魂，恰以表明孤独者的冷落、悲凉。者的冷落、悲凉。完整最新版课件14秋雨话凉图秋雨话凉图完整最新版课件15第四幅：闲话秋雨。第四幅：闲话秋雨。明确：灰沉沉的天空，凉风一起，便下起雨来；秋明确：灰沉沉的天空，凉风一起，便下起雨来；秋雨过后，天气很快晴朗；秋雨过后，温度下降得快。雨过后，天气很快晴朗；秋雨过后，温度下降得快。（秋雨来去匆匆，天气变化
7、很快。）（秋雨来去匆匆，天气变化很快。）1、北方的秋雨比南方、北方的秋雨比南方“下得奇，下得有味，下得下得奇，下得有味，下得更像样更像样”，体现在哪些方面？，体现在哪些方面？2 2、作者借雨后都市闲人的、作者借雨后都市闲人的_、_、动作、动作、_、_ _，来表明作者在谈，来表明作者在谈到寻常百姓生活时心情非常愉快，也很想像到寻常百姓生活时心情非常愉快，也很想像“都市闲人都市闲人”那样过着轻松自在的生活。那样过着轻松自在的生活。衣着衣着活动背景活动背景神态神态对话语调对话语调完整最新版课件16为什么在为什么在“秋语图秋语图”里加入里加入“都市闲人都市闲人”？这里的这里的“都市闲人都市闲人”指的是
8、平民，他们指的是平民，他们的形象的形象更有故都的地方特点更有故都的地方特点，这样悠然闲，这样悠然闲适的互答，更能感悟生活的淡泊，用这样适的互答，更能感悟生活的淡泊，用这样的京腔京调的社会人物来丰富自然的风物，的京腔京调的社会人物来丰富自然的风物，用这用这“落寞和落寞和 感伤感伤”的京味来烘托的京味来烘托“清、清、静、悲凉静、悲凉”的北国的秋味。的北国的秋味。思考与探讨思考与探讨完整最新版课件17佳日秋果图佳日秋果图完整最新版课件18秋日胜果（清、静、悲凉）（清、静、悲凉）3、秋果胜景中，为何又出现了北风黄尘？、秋果胜景中，为何又出现了北风黄尘？用北风黄尘反衬秋果奇景，在对故都金秋用北风黄尘反衬
9、秋果奇景，在对故都金秋的热爱眷恋中还表达出一种悲凉感：因为的热爱眷恋中还表达出一种悲凉感：因为红枣之后，风来冬到，好景不长。红枣之后，风来冬到，好景不长。完整最新版课件19内容及写作特点内容及写作特点 全文紧扣全文紧扣“清清”、“静静”、“悲凉悲凉”，将自然的将自然的“客观色彩客观色彩”故都的秋色，故都的秋色，与作家内心的与作家内心的“主观色彩主观色彩”个人心个人心情自然地融合在一起。情自然地融合在一起。不仅抒发了赞美、眷恋故都自然风物的不仅抒发了赞美、眷恋故都自然风物的真情，也表现出了深沉的爱国之情真情，也表现出了深沉的爱国之情。完整最新版课件20此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
