1、怀古咏史诗歌鉴赏 （一）（一）弄清史实弄清史实：对于作品所涉及：对于作品所涉及的史实和人物一定要有所了解，这的史实和人物一定要有所了解，这就要求我们要积累一些历史知识。就要求我们要积累一些历史知识。在阅读一首诗时，一定要读好注解，在阅读一首诗时，一定要读好注解，这也是读懂材料的一把钥匙。这也是读懂材料的一把钥匙。怀古咏史诗怀古咏史诗（二）（二）要体会意图要体会意图 后代作家对尘封的往事后代作家对尘封的往事发思古之幽情发思古之幽情，一，一定有现实的原因或触发感慨的定有现实的原因或触发感慨的媒介媒介。如苏轼的如苏轼的念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古，苏轼被贬黄洲，到过当地一处叫赤鼻矶，苏轼被贬黄洲，到
2、过当地一处叫赤鼻矶的地方的地方传闻就是当年三国时的古战场赤壁传闻就是当年三国时的古战场赤壁凭吊，这赤鼻凭吊，这赤鼻矶也可以说是触发诗人感想的矶也可以说是触发诗人感想的媒介媒介。辛弃疾的。辛弃疾的永遇乐永遇乐京口北京口北固亭怀古固亭怀古，诗人登上京口北固亭，从历史上的孙权、刘裕以京，诗人登上京口北固亭，从历史上的孙权、刘裕以京口为基地坚持抗击北方劲敌，联想到南宋小朝廷在风雨飘摇中苟口为基地坚持抗击北方劲敌，联想到南宋小朝廷在风雨飘摇中苟且偷安，这京口北固亭是触发诗人感想的且偷安，这京口北固亭是触发诗人感想的媒介媒介。南宋小朝廷的苟。南宋小朝廷的苟且偷安，自己报国无门，是诗人引发诗情的现实原因。且
3、偷安，自己报国无门，是诗人引发诗情的现实原因。（三）（三）领悟感情领悟感情 诗人怀古咏古，大致有这样几种情况：诗人怀古咏古，大致有这样几种情况：一种是一种是对历史作冷静的理性思考或评价对历史作冷静的理性思考或评价，诗人自己不置身其中。，诗人自己不置身其中。如杜牧和王安石都写过如杜牧和王安石都写过题乌江亭题乌江亭诗。杜牧为项羽自刎而诗。杜牧为项羽自刎而惋惜惋惜：“江东弟子多俊才，卷土重来未可知。江东弟子多俊才，卷土重来未可知。”然而王安石却感到项羽然而王安石却感到项羽的失败的失败历史的必然：历史的必然：“江东弟子今虽在，肯为君王卷土来。江东弟子今虽在，肯为君王卷土来。”二种情况是把二种情况是把史
4、实和现实扭和在一起，或是感慨个人遭遇，或史实和现实扭和在一起，或是感慨个人遭遇，或是抨击社会现实是抨击社会现实。我们课本里学过的两首宋词。我们课本里学过的两首宋词念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古和和京口北固亭怀古京口北固亭怀古，便是如此。，便是如此。第三种情况是只抓住历史的影子，第三种情况是只抓住历史的影子，故意借题发挥故意借题发挥，如李商隐的，如李商隐的贾生贾生就是这么一首借古讽今的杰作。就是这么一首借古讽今的杰作。（四）分析写法（写作技巧）（四）分析写法（写作技巧）在构思上，怀古咏史诗可以说百花齐放，有在构思上，怀古咏史诗可以说百花齐放，有以景衬情以景衬情的，如的，如苏轼的苏轼的念奴娇念奴娇赤
5、壁怀古赤壁怀古；有；有借助典故叙事抒怀借助典故叙事抒怀的，如辛弃的，如辛弃疾的疾的永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古；有议论引发有议论引发的，如李商隐的的，如李商隐的贾生贾生，对汉元帝的统治无能作了辛辣的讽刺。，对汉元帝的统治无能作了辛辣的讽刺。在章法上，或在章法上，或作盛衰、古今对比作盛衰、古今对比（李白的（李白的越中览古越中览古），），或或侧面烘托侧面烘托（刘禹锡的（刘禹锡的石头城石头城，不从石头城入手，却从石，不从石头城入手，却从石头城周围景物入手，写出石头城这一头城周围景物入手，写出石头城这一“故国故国”的没落与荒凉的没落与荒凉等）。等）。注意：注意：诗歌里面的诗歌里面的“人、事
6、、景、物人、事、景、物”，只是作，只是作者抒发感慨、寄寓自己对历史的思索的者抒发感慨、寄寓自己对历史的思索的“传媒传媒”和宣泄物而已。所以，咏史诗里和宣泄物而已。所以，咏史诗里面的景物或者其他的人和事同现实中的人面的景物或者其他的人和事同现实中的人和事有一定的距离，都是和事有一定的距离，都是“有我之景有我之景”，是用来传达作者的某种理念和情感的。是用来传达作者的某种理念和情感的。台城台城 刘禹锡刘禹锡台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。万户千门成野草，只缘一曲后庭花。万户千门成野草，只缘一曲后庭花。1 1、“后庭花后庭花”即即“玉树后庭花玉树后庭花”相传为陈后主相传
7、为陈后主所创，一般被认为是所创，一般被认为是 ，杜牧在其诗句，杜牧在其诗句 中也用了这个典故。中也用了这个典故。2 2、这首诗反映了作者怎样的思想感情？用什么、这首诗反映了作者怎样的思想感情？用什么手法来强调这个主题的？手法来强调这个主题的？亡国之音亡国之音隔江犹唱后庭花隔江犹唱后庭花吊古伤今吊古伤今 对比对比台台 城城 韦庄韦庄 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。【注释注释】韦庄（韦庄（836836910910），晚唐京兆杜陵（今陕西西安）人。），晚唐京兆杜陵（今陕西西安）人。（1 1）这是一首凭吊
8、六朝古迹的诗。诗人为什么说）这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说“台城台城柳柳”“”“无情无情”？（2 2）有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感）有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？因为虽然六朝的繁华已如梦远逝因为虽然六朝的繁华已如梦远逝,而台城柳而台城柳却依旧逢春即枝繁叶茂，不管人世沧桑、人间却依旧逢春即枝繁叶茂，不管人世沧桑、人间兴亡，总是给人以欣欣向荣之感兴亡，总是给人以欣欣向荣之感,以它的繁荣以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破败，以它的终古如斯和六茂盛和台城的荒凉破败，以它的终古如斯和六朝繁华如梦转瞬即
9、逝作鲜明对比朝繁华如梦转瞬即逝作鲜明对比,因此诗人说因此诗人说它它“无情无情”。(或者答通篇侧面烘托，以自然景物的或者答通篇侧面烘托，以自然景物的“无情无情”反衬人的无限哀痛与感慨，以乐景衬哀情反衬人的无限哀痛与感慨，以乐景衬哀情)同意。因为诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面同意。因为诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁华已荡然无存，如梦一场，走向衰落，昔日的繁华已荡然无存，如梦一场，取而代之的是兵荒马乱民不聊生。诗人凭吊台城取而代之的是兵荒马乱民不聊生。诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，今之视昔如来者视今，六古迹，回顾六朝旧事，今之视昔如来者视今，六朝的先盛后衰的命运使诗人联想到唐王朝
10、，怀古朝的先盛后衰的命运使诗人联想到唐王朝，怀古伤今。（伤今。（答出诗人怀古伤今的晚唐情结，表述答出诗人怀古伤今的晚唐情结，表述流畅连贯即可。）流畅连贯即可。）江城子江城子 欧阳炯欧阳炯 晚日金陵异草平，落霞明，水无情。六代繁华，暗晚日金陵异草平，落霞明，水无情。六代繁华，暗逐逝波声。空有始苏台上月，如西子镜照江城。逐逝波声。空有始苏台上月，如西子镜照江城。注注:姑苏台：吴王夫差与宠妃西施长夜作乐之地，原址在苏州市西南姑苏山上。姑苏台：吴王夫差与宠妃西施长夜作乐之地，原址在苏州市西南姑苏山上。这首词明写眼前实景，暗寓历史沧桑。词中这首词明写眼前实景，暗寓历史沧桑。词中“水无水无情情”“”“空有
11、姑苏台上月空有姑苏台上月”两句含有深意。试结合全诗两句含有深意。试结合全诗加以赏析。加以赏析。答题步骤：答题步骤：（1 1）先分析所涉及的诗句具体写了什么；）先分析所涉及的诗句具体写了什么；（2 2）抒发了什么感情，暗寓了什么。）抒发了什么感情，暗寓了什么。答：（答：（1 1）“水无情水无情”明写落日余辉中金陵城外长江浩荡东去的景明写落日余辉中金陵城外长江浩荡东去的景色，暗指六朝帝王被历史无情地淘汰，他们荒淫豪奢的生活一去色，暗指六朝帝王被历史无情地淘汰，他们荒淫豪奢的生活一去不复返。不复返。（2 2）“空有空有”明写六朝繁华已去，只剩月亮高挂，暗寓警示明写六朝繁华已去，只剩月亮高挂，暗寓警示
12、后人不要重蹈覆辙之意。后人不要重蹈覆辙之意。汴河曲汴河曲 李益李益 汴河怀古汴河怀古 皮日休皮日休 汴水东流无限春，汴水东流无限春，尽道隋亡为此河，尽道隋亡为此河，隋家宫阙已成尘。隋家宫阙已成尘。至今千里赖通波。至今千里赖通波。行人莫上长堤望，行人莫上长堤望，若无水殿龙舟事，若无水殿龙舟事，风起杨花愁杀人。风起杨花愁杀人。共禹论功不教多。共禹论功不教多。比较这两首诗在情感和写法上有何不同？比较这两首诗在情感和写法上有何不同？答：答：汴河曲汴河曲第一句就是景物描写第一句就是景物描写，曾经是隋朝宫殿，曾经是隋朝宫殿的地方，现已经长满杨柳，着重表现的是的地方，现已经长满杨柳，着重表现的是昔盛今衰之情
13、。昔盛今衰之情。汴河怀古汴河怀古以议论起笔以议论起笔，从通常所说，从通常所说“隋亡为此河隋亡为此河”说开，说开，认为认为隋炀帝南巡，仅就开通大运河而言，他的功隋炀帝南巡，仅就开通大运河而言，他的功劳不次于治水的大禹。劳不次于治水的大禹。怀古咏史诗知识拓展：凭吊历史遗迹凭吊历史人物凭吊历史事件借古讽今，忧国忧民的深沉，抒发昔盛今衰，古今变化的感慨！借古人的遭遇(境况）来类比（对比）自己的遭遇，抒写怀才不遇之叹。壮志难酬、报国无门的悲伤 对现实不重用人才进行批评。赞扬古人建功立业的事迹，表达自己渴望建功立业的雄心。怀古咏史诗的鉴赏总结：怀古咏史诗的鉴赏总结：特点：特点：标题中有古迹、古人名，或在古
14、迹、标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以古人前冠以“咏咏”，或在古迹、古人后加，或在古迹、古人后加“怀古怀古”、“咏怀咏怀”等；怀古实为伤今；等；怀古实为伤今；多将当时的国势身世写入；上阕多为写景多将当时的国势身世写入；上阕多为写景起兴，下阕多为抒情议论；多用典，借历起兴，下阕多为抒情议论；多用典，借历史人物事件讽喻当今；风格多为雄浑豪放史人物事件讽喻当今；风格多为雄浑豪放悲壮；往往有英雄相惜之意。悲壮；往往有英雄相惜之意。1 1、注意弄清古人、往事的内容和含义。、注意弄清古人、往事的内容和含义。2 2、把握作者的意图：注意诗人对古人、往事的、把握作者的意图：注意诗人对古人、往事的态度；
15、了解作者的写作背景；领悟思想情感态度；了解作者的写作背景；领悟思想情感（对历史的冷静思考，诗人少介入其中；把史（对历史的冷静思考，诗人少介入其中；把史实与现实结合，或感慨个人遭遇，或抨击社会，实与现实结合，或感慨个人遭遇，或抨击社会，或委婉劝戒、讽谏。或委婉劝戒、讽谏。)3 3、写作技巧：以景衬情、用典、议论、对比、写作技巧：以景衬情、用典、议论、对比、烘托等。烘托等。答题时应注意的基本点答题时应注意的基本点 认真审读题干（题干既是提出要求，也可能做出认真审读题干（题干既是提出要求，也可能做出各种暗示）各种暗示）读诗要从思路结构入手，把握形象与情感；读诗要从思路结构入手，把握形象与情感；参考整
16、体风格；参考整体风格；善于捕捉关键语句（表现特征的词句、表达情感善于捕捉关键语句（表现特征的词句、表达情感主旨的词句和用得有特点或反常的词句）；主旨的词句和用得有特点或反常的词句）；联想相关术语；联想相关术语；善于把握角度，学会多角度分析（结构、形象、善于把握角度，学会多角度分析（结构、形象、主旨、情感、手法、语言，这六点的中心点是情主旨、情感、手法、语言，这六点的中心点是情感）感）登金陵凤凰台登金陵凤凰台 李白李白凤凰台上凤凰游，凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，三山半落青天外，一水中分白鹭洲。一水
17、中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。长安不见使人愁。（1）概括这首诗的颔联、颈联的内容，并说出作者在这）概括这首诗的颔联、颈联的内容，并说出作者在这两联中寄寓着怎样的感慨？两联中寄寓着怎样的感慨？（1）颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物；寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。（2）“总为浮云能蔽日”句运用了什么修辞手法？指出尾联表达了作者怎样的思想感情？比喻。忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹；忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。课堂练习二：越中览古 李白 越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。苏台览古 李白旧苑荒台杨柳新
18、，菱歌清唱不胜春。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。（1）这两首诗都是览古之作，题材相近，但在今昔的对比上写法不同，请简要分析。越中览古着重渲染越宫昔日的繁华，结句聚焦在今日遗址的荒凉；苏台览古着重描绘姑苏台今日的荒凉，以暗示昔日的繁华。（2）越中览古说只今惟有鹧鸪飞，苏台览古说只今惟有西江月，两个句子结构相同。作者一写鹧鸪，一写西江月，其目的都是什么？都强调这些事物的不变，并以自然景物的不变来衬托人事变化和盛衰无常。课堂练习四：乌衣巷 刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。注：三国时石头城的部队营房所在地。当时军士都穿着黑色制服，故以“乌衣”为巷名。后为东晋时王
19、、谢两高门士族居住之地。王导谢安曾贵为宰相，显赫一时。（1）从全诗看“野草花”“夕阳斜”反映的是一种怎样的景象?（2）事实上（旧燕）是不可能从四百多年前的“王谢堂前”如今飞人寻常百姓家的，可作者这样写的目的是什么?从全诗看，“野草花”“夕阳斜”反映的是一种荒凉冷落衰败的景象。作者这样写的目的是唤起读者想象，暗写出乌衣巷昔日的繁荣，今昔对比，引起沧海桑田的感慨。课堂练习五：台城 韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。注：韦庄，晚唐京兆杜陵（今陕西西安）人。1、这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说“台城柳”“无情”？因为虽然六朝的繁华远逝，而台城柳却依旧逢春即枝繁叶
20、茂，不管人世沧桑、人间兴亡，总是给人以欣欣向荣之感，以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破败作鲜明对比，因此诗人说它“无情”。同意，因为诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁华已荡然无存，如梦一场，取而代之的是兵荒马乱民不聊生。诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，六朝的先盛后衰的命运使诗人联想到唐王朝，怀古伤今。（2）有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？课堂练六：金陵怀古 刘禹锡潮满冶城渚，日斜征虏亭。蔡洲新草绿，幕府旧烟青。兴废由人事，山川空地形。后庭花一曲，幽怨不堪听。注：冶城：在今南京朝天门一带，传为吴王夫差冶铸之地。征虏亭：东晋征虏将军谢石所建，故址在今南京市南郊。（1）、本首诗咏叹的主旨是什么？感叹朝代兴亡之变化，盛衰无常，借古讽今，诗人以玉树后庭花尚在流行暗示当今统治者依托关中之险，沉溺声色享乐之中，正步着六朝的后尘，其后果是不堪设想的。本课重点：凭吊古迹诗的思想感情：自然永恒、繁华易逝的伤感，借古讽今、忧国忧民的深沉。
