人教版(七下)Unit 1 Can you play the guitar -Section B 1a—1f-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号:50ca1).doc

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1、Unit 1 Can you play the guitar? Section B 1a1f 教学设计 课题:Unit 1 Can you play the guitar?. 教材:人教版新目标英语七年级下册 教材简析: 本单元的中心话题是运用情态动词谈论自己在某一 方面锁具有的能力。本单元的内容围绕情态动词 can 展开。本节 课是本单元 Section B 的第一课时,课型定为听说课,需要完成 Section B 1a1f 的知识内容。 要求学生能够用情态动词 can 谈论 自己某方面的能力。 学情分析:本节课要求学生了解并掌握一些乐器,要求学生掌握 他们已熟知的一些乐器,这对于他们来说,

2、比较容易。 教学目标: 知识与技能 1. 学生熟练掌握和运用以下单词和短语: drums, piano, violin, guitar;play the drums, play the piano, play the violin,play the guitar 2.过程与方法:通过小组合作探究,情景创设,图片等方法培养 学生的学习能力。 3. 学生能使用 can 和 cant 谈论自己或他人的能力。 情感态度价值观:培养学生的兴趣爱好,鼓励学生发展自己的兴 趣爱好。 教学重点: 情态动词 can 的用法。 教学难点: play 当弹奏时的用法 教学方法:情景创设法,图片展示法,小组合作竞争

3、教学过程: Warm up : Step I. tongue twister Can you can a can as a canner can can a can? 【设计意图】复习 Section A 所学 can 的用法,提升学生的学习 兴趣,减轻学生的紧张感,活跃气氛。 Step II. Presentation 1. 学习一些表示乐器的生词及短语。 【设计意图】通过听音乐判断乐器,让学生熟悉乐器,为下一步 的听力做铺垫,同时,提高学生学习的兴趣。 2. Pair work Have Ss make conversations about the instruments accordi

4、ng to the pictures. A: Can you B: Yes, I can./No, I cant. C: Can she ? D: Yes, she can./No, she cant. 【设计意图】通过对话练习使学生进一步掌握新单词新短语,同 时复习 can 的单三人称的使用。 Step III. Listening 1. Before-listening 老师引导学生进行听前预测,想象讨论音乐会上,what can you do ? 2. While-listening. Listen and circle the words and phrases you hear. 教

5、学效果预设:学生能够掌握本课的新词和短语;能够用谈论自 己或他人的能力 【设计意图】通过对话练习使学生进一步掌握新单词新短语,同 时复习 can 的单三人称的使用。 3. T: Before the school concert, the teacher is talking to three students Bill, Cindy and Frank. What can they do? What cant they do? Listen to the tape and fill in the blanks using the words and phrases in 1d. Check

6、the answers like this: Bill can,but he cant . 【设计意图】通过听力练习,锻炼学生提取细节信息的能力,同 时,穿插听前预测的听力技能。 Step IV. You act I guess 1. Game T: Show one phrase on the screen. One student can guess: Can she watch TV? All the students can answer : Yes, she can. Or No,she cant. 【设计意图】通过游戏环节,激发学生学习兴趣,同时进一步夯 实句式,培养学生的口语表达技能。 2. Exercise Do some exercise 【设计意图】对本堂所学内容进行检测,并针对存在问题进行重 点讲解。 Step V. Summary Ask students to summary this class. What do you learn in this class? Step VI. Homework 我们班想办个人风采专栏,让大家介绍一下自己喜欢做的事 情,以及自己的特长。请你用英语来介绍一下自己吧。 句型提示:I like I can 板书设计: can concert run swim

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