1、二年级二年级下下1.1.认识认识“州、涌州、涌”等等1515个生字，会写个生字，会写“州、华州、华”等等9 9个字个字，积累，积累“神州神州”等等1010个词语。个词语。2.2.朗读课文，感受祖国山河的壮美。朗读课文，感受祖国山河的壮美。3.3.能在语言环境中初步感受能在语言环境中初步感受“奔、涌奔、涌”等字词的等字词的 表达效果。表达效果。学习目标学习目标神州谣：神州谣：知识锦囊知识锦囊听歌曲：大中国听歌曲：大中国在中国民间流传的歌通常称在中国民间流传的歌通常称为神州谣。为神州谣。听朗读，然后自己试着听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！会写字做
2、上标记！点击听朗读点击听朗读初读课文初读课文zhuzhu神州yngyngfngfngsngsnghuhuyy翻涌山峰高耸华丽与其gg间隔l l陆地yynngnngqqfnfnrngrng友谊浓厚整齐奋斗光荣fnfn繁华州州 涌涌 峰峰 耸耸 华华与与隔隔 峡峡xixi海峡谊谊浓浓齐齐奋奋荣荣繁繁陆陆我会认我会认唱歌谣，唱歌谣，你认识这些你认识这些“音符音符”吗？吗？涌涌峰峰耸耸华华隔隔峡峡谊谊浓浓奋奋繁繁zhuzhu造句神州神州大地上一片生机盎然的景象。大地上一片生机盎然的景象。结构组词 神州神州 广州广州 苏州苏州笔顺独体结构独体结构我会写我会写huhu结构组词 华丽华丽 华美华美中华中华上
3、下结构上下结构造句我们都是我们都是中华中华儿女。儿女。笔顺dodo结构组词 岛屿岛屿 海岛海岛孤岛孤岛半包围结构半包围结构造句大海大海中间有中间有一一座座孤岛孤岛。笔顺xixi结构组词 三峡三峡 海峡海峡峡谷峡谷左右结构左右结构造句长江长江三峡三峡十分十分美丽。美丽。笔顺mnmn结构组词 民族民族 居民居民人民人民独体结构独体结构造句我国一共有我国一共有5656个个民族民族。笔顺zz结构组词 汉族汉族 族群族群族谱族谱 左右结构左右结构造句小红是一名小红是一名汉族汉族姑娘。姑娘。笔顺yy结构组词 友谊友谊 情谊情谊深情厚谊深情厚谊 左右结构左右结构造句我们的我们的友谊友谊天长地久。天长地久。笔
4、顺qq结构组词 整齐整齐 齐心齐心齐全齐全 上下结构上下结构造句书架上书架上整齐整齐地摆放着几本书。地摆放着几本书。笔顺fnfn结构组词 奋斗奋斗 奋力奋力 发奋发奋 上下结构上下结构造句运动会上，我运动会上，我奋力奋力向前向前跑。跑。笔顺壹贰肆课文解读课文解读 自由朗读课文，读出韵律。自由朗读课文，读出韵律。我我 神州神州，称，称 中华，山川中华，山川 美，可美，可 入画。入画。黄河黄河 奔，长江奔，长江 涌，长城涌，长城 长，珠峰长，珠峰 耸。耸。台湾台湾 岛，隔岛，隔 海峡，与海峡，与 大陆，是大陆，是 一家。一家。各各 民族，情谊民族，情谊 浓，齐浓，齐 奋发，共奋发，共 繁荣。繁荣。
5、读一读课文，你知道课文有几节吗？我发现：这篇课文共有我发现：这篇课文共有 节。节。4 4 每节每节 个短句，每句个短句，每句 个字个字。4 43 3壹贰肆我神州，称中华，山川美，可入画。我神州，称中华，山川美，可入画。山河壮美，如诗如画。山河壮美，如诗如画。讨论交流讨论交流读第一读第一节，你感受到了什么？节，你感受到了什么？壹贰课文解读课文解读我我/神州，称神州，称/中华，中华，山川山川/美，可美，可/入画。入画。“神州神州”和和“中华中华”都都指中国。指中国。总起句总起句我神州山川秀丽，如诗如画。我神州山川秀丽，如诗如画。我神州，称中华，山川美，可入画。我神州，称中华，山川美，可入画。我我/
6、神州，称神州，称/中华，中华，山川山川/美，可美，可/入画。入画。骄骄 傲傲自自 豪豪 看到这么美的祖看到这么美的祖国山河风景，你的心国山河风景，你的心里有什么感受？里有什么感受？zhuzhu 象形字。象形字。“川川”是河流的意思，是河流的意思，“州州”是是河流或水中间的小块陆地，那些点就是小岛。河流或水中间的小块陆地，那些点就是小岛。甲骨文甲骨文金文金文篆书篆书楷书楷书中间竖写短中间竖写短这一笔是撇这一笔是撇右竖要长右竖要长三个点朝向三个点朝向有变化有变化黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。这一节中提到这一节中提到了哪些事物，你有了哪些事物，你有什么体会呢？什么体
7、会呢？黄河奔黄河奔，黄河奔腾，黄河奔腾，气势磅礴。气势磅礴。长江涌，长江涌，长江汹涌，波澜壮阔。长江汹涌，波澜壮阔。长城长，长城长，长城连绵，长城连绵，蜿蜒曲折。蜿蜒曲折。珠峰耸。珠峰耸。珠峰高耸，珠峰高耸，望而生畏。望而生畏。壹贰黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。具体事物体现神州之美具体事物体现神州之美黄河奔，长江涌，黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。长城长，珠峰耸。这里这里提到的具体事物各提到的具体事物各有什么特点？有什么特点？壹叁肆“奔奔”让我感受到了黄让我感受到了黄河水流急、水量大，不河水流急、水量大，不停地奔走，奔流不息。停地奔走，奔流不息。壹叁肆“涌涌”
8、让我感受到了长让我感受到了长江的奔腾涌动。江的奔腾涌动。你有什么好方法记住你有什么好方法记住“涌涌”字呢？字呢？换一换：换一换：桶桶涌涌“长长”让我感受到了长让我感受到了长城的蜿蜒千里。城的蜿蜒千里。壹叁肆“耸耸”让我感受到了珠让我感受到了珠穆朗玛峰的参天高耸。穆朗玛峰的参天高耸。长长奔奔黄河黄河 神州大地风景如画。课文中写了哪些美丽的地方？神州大地风景如画。课文中写了哪些美丽的地方？它们分别有什么特征？它们分别有什么特征？长江长江长城长城珠峰珠峰耸耸涌涌讨论交流讨论交流 你知道神州大地还有哪些美景吗？你知道神州大地还有哪些美景吗？台湾岛从古至今，一直是中国的领土，盼望祖国早日统一。台台湾湾岛
9、，隔海岛，隔海峡峡，与大陆，是一家。与大陆，是一家。课文解读课文解读你是怎么记住你是怎么记住“湾湾”和和“峡峡”的呢？的呢？加一加：加一加：氵氵 弯弯+=湾湾山山+夹夹=峡峡壹贰各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。各民族团结一各民族团结一心，为实现中华民心，为实现中华民族的伟大复兴共同族的伟大复兴共同奋斗。奋斗。壹叁肆 我们国家一共有我们国家一共有 个民族，个民族，其中人口最多的一个民族是汉族，其中人口最多的一个民族是汉族，有有5555个少数民族。个少数民族。课内拓展课内拓展藏族藏族蒙古族蒙古族维吾尔族维吾尔族景颇族景颇族傣族傣族你知道自己是哪个民族吗？你知道自己是
10、哪个民族吗？各各 民民 族，族，情情 谊谊 浓，浓，齐齐 奋奋 发，发，共共 繁繁 荣。荣。学完这篇课文，学完这篇课文，你有什么感想？和你有什么感想？和同学说一说。同学说一说。学完这篇课文，我觉得我们祖国很学完这篇课文，我觉得我们祖国很伟大，景色优美，人民幸福，我热爱我伟大，景色优美，人民幸福，我热爱我的祖国，我为祖国感到骄傲。的祖国，我为祖国感到骄傲。拓展延伸拓展延伸祖国壮美河山知多少？祖国壮美河山知多少？东方明珠塔东方明珠塔 上海的标志性文化景观上海的标志性文化景观之一，之一，塔高约塔高约468468米。该建筑米。该建筑于于19911991年年7 7月兴建，月兴建，19951995年年5
11、5月投入使用，承担上海月投入使用，承担上海6 6套无套无线电视发射业务，地区覆盖线电视发射业务，地区覆盖半径半径8080公里。公里。香炉峰香炉峰飞来峰飞来峰华山南峰华山南峰感悟提升感悟提升 本文是一首赞美祖国的歌谣，浓缩了作者深深本文是一首赞美祖国的歌谣，浓缩了作者深深的的爱国情感爱国情感。展现了我国壮丽的大好山河和灿烂的。展现了我国壮丽的大好山河和灿烂的历史文化，展示了宝岛台湾和大陆不可分割的深刻历史文化，展示了宝岛台湾和大陆不可分割的深刻联系，展示了我国各民族团结一致的深厚友谊。让联系，展示了我国各民族团结一致的深厚友谊。让学生们的爱国主义情感也愈加浓烈！学生们的爱国主义情感也愈加浓烈！课堂练习课堂练习黄河黄河 涌涌长江长江 耸耸长城长城 奔奔珠峰珠峰 长长壹贰叁 繁荣繁荣 繁华繁华1.1.祝福祖国（祝福祖国（）昌盛，五谷丰登。）昌盛，五谷丰登。2.2.北京是个（北京是个（）的都市。）的都市。繁荣繁荣繁华繁华壹贰叁华夏儿女华夏儿女 炎黄子孙炎黄子孙神州大地神州大地 巍巍中华巍巍中华民族团结民族团结 世界大同世界大同奋发图强奋发图强 繁荣昌盛繁荣昌盛
