1、1行星的运动天体运动的图片浏览 天体运动的图片浏览 天体运动的图片浏览 人教版高中物理行星的运动PPT下载人教版高中物理行星的运动PPT下载天体运动的图片浏览 人教版高中物理行星的运动PPT下载人教版高中物理行星的运动PPT下载天体运动的图片浏览 人教版高中物理行星的运动PPT下载人教版高中物理行星的运动PPT下载天体运动的图片浏览 人教版高中物理行星的运动PPT下载人教版高中物理行星的运动PPT下载一、“地心说”和“日心说”的发展过程 阅读课本P32一、二段、P33“科学足迹”内容，回答以下问题：1.在古代，人们对的天体运动的认识有哪几种学说?地心说和日心说两种不同观点 2.各个学说的内容是
2、怎样的?代表人物是谁？地心说:地球是静止不动的，地球是宇宙的中心。代表人物：托勒密（古希腊）日心说：太阳是静止不动的，太阳是宇宙的中心。代表人物：哥白尼 3.是哪位科学家否定了古人的什么观点?他发现了什么规律？开普勒否定了古人认为天体做匀速圆周运动的观点，他发现了行星的运动规律。人教版高中物理行星的运动PPT下载人教版高中物理行星的运动PPT下载二、开普勒行星运动定律 1第谷的观测 第谷（15461601）是丹麦的天文学家、出色的观测家，历时二十年观测，记录了行星、月亮、彗星的位置。第谷本人虽然没有描绘出行星运动的规律，但他积累的资料为开普勒的研究提供了坚实的基础。2开普勒对行星运动的描述 开
3、普勒（15711630）是德国的天文学家、数学天才。开普勒与第谷一起工作了十八个月后，第谷去世了，开普勒以全部的精力整理了第谷的观测资料，在哥白尼学说的基础上又迈进了一步，于1609年在他的著作新天文学中提出了行星的三大定律中的前两条，十年后，又提出了第三条定律。人教版高中物理行星的运动PPT下载人教版高中物理行星的运动PPT下载二、开普勒行星运动定律 第一定律：所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在椭圆的一个焦点上。人教版高中物理行星的运动PPT下载人教版高中物理行星的运动PPT下载二、开普勒行星运动定律 第一定律：所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在椭圆的一个焦点上。第二定律：对
4、任意一个行星来说，它与太阳的连线在相等时间内扫过相等的面积。人教版高中物理行星的运动PPT下载人教版高中物理行星的运动PPT下载二、开普勒行星运动定律 第一定律：所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在椭圆的一个焦点上。第二定律：对任意一个行星来说，它与太阳的连线在相等时间内扫过相等的面积。第三定律：所有行星的轨道的半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相等。即：比值k是一个与行星无关的常量。kTa23人教版高中物理行星的运动PPT下载人教版高中物理行星的运动PPT下载探究：疑难1开普勒第三定律中的k由什么因素决定?疑难2开普勒行星运动定律是通过研究行星运动的规律得出的，那么卫星绕行星运动
5、是否也遵守这些规律呢？如果遵守该如何表述？疑难3我们通常将行星的轨道近似为圆，这样合理吗？人教版高中物理行星的运动PPT下载人教版高中物理行星的运动PPT下载探究：疑难1开普勒第三定律中的k由什么因素决定?因为常数k对于所有行星都相同，而各行星是不一样的，故跟行星无关，而在运动系中除了行星就是中心天体太阳，故这一常数“k”一定与中心天体太阳有关。行星行星平均轨道半径（平均轨道半径（m）周期（周期（s）k（m3/s2)水星水星5.79 9101010107.6010106 6金星金星1.08101011111.9410107 7地球地球1.49101011113.1610107 7火星火星2.2
6、8101011115.949410107 7木星木星7.78101011113.7410108 8土星土星1.43101012129.3010108 8天王星天王星2.87101012122.6610109 9海王星海王星4.50101012125.2010109 93.3110183.3610183.3410183.3610183.3710183.3810183.3410183.371018人教版高中物理行星的运动PPT下载人教版高中物理行星的运动PPT下载疑难2开普勒行星运动定律是通过研究行星运动的规律得出的，那么卫星绕行星运动是否也遵守这些规律呢？如果遵守该如何表述？第一定律：所有卫星绕
7、行星运动的轨道都是椭圆，行星处在椭圆的一个焦点上。第二定律：对任意一个卫星来说，它与行星的连线在相等时间内扫过相等的面积。第三定律：所有卫星的轨道的半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相等。即：比值k是一个与卫星无关的常量。疑难3我们通常将行星的轨道近似为圆，这样合理吗？经观测，多数大行星的轨道十分接近圆，所以中学阶段的研究中可以按圆处理。kTa23人教版高中物理行星的运动PPT下载人教版高中物理行星的运动PPT下载拓展：实际上，多数行星的轨道与圆十分接近，在中学阶段的研究中能够按圆处理。开普勒三定律适用于圆轨道时，应该怎样表述呢？第一定律：多数行星绕太阳运动的轨道十分接近圆，太阳处在圆心
8、上。第二定律：对某一个行星来说，它绕太阳做圆周运动的角速度（线速度）不变，即行星做匀速圆周运动 第三定律：所有行星的轨道半径的三次方跟公转周期的二次方的比值都相等。即：比值k是一个与行星无关的常量。kTr23人教版高中物理行星的运动PPT下载人教版高中物理行星的运动PPT下载例1关于行星的运动以下说法正确的是A行星轨道的半长轴越长，自转周期就越长B行星轨道的半长轴越长，公转周期就越长C水星轨道的半长轴最短，公转周期就最长D冥王星离太阳“最远”，公转周期就最长例2已知木星绕太阳公转的周期是地球绕太阳公转周期的12倍。则木星绕太阳公转轨道的半长轴为地球公转轨道半长轴的 倍。例3已知地球绕太阳作椭圆
9、运动。在地球远离太阳运动的过程中，其速率越来越小，试判断地球所受向心力如何变化。若此向心力突然消失，则地球运动情况将如何？1132224.512aaa人教版高中物理行星的运动PPT下载人教版高中物理行星的运动PPT下载巩固练习课本P36问题与练习人教版高中物理行星的运动PPT下载人教版高中物理行星的运动PPT下载6.1 行星的运动行星的运动（第（第2课时）课时）人教版高中物理行星的运动PPT下载人教版高中物理行星的运动PPT下载开普勒行星运动定律 第一定律：所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在椭圆的一个焦点上。第二定律：对任意一个行星来说，它与太阳的连线在相等时间内扫过相等的面积。第三定
10、律：所有行星的轨道的半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相等。即：比值k是一个与行星无关的常量。kTa23说明：1、所有行星的轨道平面基本在同一平面。2、开普勒行星运动定律只适应有中心天体的星系人教版高中物理行星的运动PPT下载人教版高中物理行星的运动PPT下载拓展：实际上，多数行星的轨道与圆十分接近，在中学阶段的研究中能够按圆处理。开普勒三定律适用于圆轨道时，应该怎样表述呢？第一定律：多数行星绕太阳运动的轨道十分接近圆，太阳处在圆心上。第二定律：对某一个行星来说，它绕太阳做圆周运动的角速度（线速度）不变，即行星做匀速圆周运动 第三定律：所有行星的轨道半径的三次方跟公转周期的二次方的比值都
11、相等。即：比值k是一个与行星无关的常量。kTr23问题：中学阶段将行星轨道按圆处理与古人认为天体的运动是完美的匀速圆周运动有什么不同？人教版高中物理行星的运动PPT下载人教版高中物理行星的运动PPT下载1（多选）关于行星的运动，下列说法中正确的是A关于行星的运动，早期有“地心说”与“日心说”之争，而“地心说”容易被人们所接受的原因之一是由于相对运动使人们观察到太阳东升西落B所有行星围绕太阳运动的椭圆轨道都可近似地看作圆轨道C开普勒第三定律，式中k的值仅与太阳的质量有关D开普勒第三定律也适用于其他有中心天体星系的行星运动2木星绕太阳运动的轨道是椭圆，那么木星在椭圆轨道上运动的速度的大小是A恒定不
12、变的B近日点大、远日点小C近日点小、远日点大D无法判断B 人教版高中物理行星的运动PPT下载人教版高中物理行星的运动PPT下载3某一人造卫星绕地球做匀速圆周运动，其轨道半径为月球轨道半径的1/3，则此卫星运行的周期大约是（d为“天”）A1d4d之间 B4d8d之间C8d16d之间D16d20d之间 4某行星沿椭圆轨道运行，远日点离太阳的距离为a，近日点离太阳的距离为b，过远日点时行星的速率为v，则过近日点时的速率为 A B C D 5一颗小行星绕太阳做匀速圆周运动的半径是地球轨道半径的4倍，则这颗小行星运转的周期是A4年B6年C8年D9年总结：解决行星运动的问题，地球公转周期是一个很重要的隐含
13、条件，可以将太阳系中的其他行星和地球公转周期、公转半径相联系，再利用开普勒第三定律求解。B Cabvabv abvabv abvbav abvbav C人教版高中物理行星的运动PPT下载人教版高中物理行星的运动PPT下载 6有一个名叫谷神的小行星（质量为m1.001021kg），它的轨道半径是地球绕太阳运行的轨道半径的2.77倍，求它绕太阳一周所需的时间。7如图所示为地球绕太阳运行的示意图，图中椭圆表示地球公转轨道，C、Q、X、D分别表示中国农历节气中的春分、秋分、夏至、冬至时地球所在位置，试说明一年之内秋、冬两季比春、夏两季要少几天的原因？地球绕太阳运动时，对北半球的观察者而言，在冬天经过近
14、日点，在夏天经过远日点。由开普勒第二定律可知，地球在冬天比在夏天运动得快些，因此地球轨道上相当于春夏的部分要长一些。从题图可以看出春分到秋分的春夏两季地日连线所扫过的面积比从秋分到次年春分的秋冬两季地日连线所扫过的面积大，即春夏两季比秋冬两季长一些。一年之内，春夏两季共186天，而秋冬两季只有179天。66.177.2sTT801045.16.4XCQD人教版高中物理行星的运动PPT下载人教版高中物理行星的运动PPT下载8飞船沿半径为R的圆周绕地球运动，其周期为T，如果飞船要返回地面，可以在轨道上的某一点A处，将速率降低到适当数值，从而使飞船沿着以地心为焦点的特殊椭圆轨道运行，椭圆和地球表面在
15、B点相切，如图所示。如果地球半径为R0，求飞船由A点到B点所需的时间。AR0RBRRRRTRR24)(00人教版高中物理行星的运动PPT下载人教版高中物理行星的运动PPT下载 9如图为宇宙中一个恒星系的示意图，A为该星系的一颗行星，它绕中央恒星O运行，运行轨道近似为圆，天文学家测得A行星运动的轨道半径为R0，周期为T0。长期观察发现，A行星实际运动的轨道与圆轨道总存在一些偏差，且周期性地每隔t0时间发生一次最大的偏转，天文学家认为形成这种现象的原因可能是A行星外还存在着一颗未知的行星B（假如其运动轨道与A在同一平面内，其与A的绕行方向相同），它对A行星的引力引起A轨道的偏离。根据上述现象及假设，请你对未知行星B的运动周期和轨道半径进行定量的预测。AO人教版高中物理行星的运动PPT下载人教版高中物理行星的运动PPT下载
