1、雪地里的小画家雪地里的小画家1212第 一 课 时下雪了，小鸡、小鸭、小狗、小马都跑出来画画了，这到底是怎么回事呢？就让我们一起到课文中看一看吧！1.认识认识“群、竹、牙、用、几、步、为、参、加、洞、群、竹、牙、用、几、步、为、参、加、洞、着着”等等11 个生字，会写个生字，会写“竹、牙、马、用、几竹、牙、马、用、几”等等5 个生字。个生字。(重点重点)2.能正确、流利、有感情地朗读课文。能正确、流利、有感情地朗读课文。(重点重点)3.了解课文的内容。了解课文的内容。(重点重点)学习目标听老师范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。请同学们自由朗读课文，努力读准字音、请同学们自由朗读课文，
2、努力读准字音、读通句子。读通句子。自读提示群众群众一群一群竹子竹子竹篮竹篮q qn nzhzh君子放羊君子放羊识字巧方法识字巧方法篮下没人篮下没人监管监管识字巧方法识字巧方法群群竹竹牙齿牙齿刷牙刷牙用力用力用功用功y yyngyng芽没长出来芽没长出来识字巧方法识字巧方法月分两半月分两半识字巧方法识字巧方法牙牙用用几人几人几个几个脚步脚步迈步迈步j jb b凡字少一点凡字少一点识字巧方法识字巧方法正上缺一横正上缺一横少右缺一点少右缺一点识字巧方法识字巧方法几几步步w wi icn cn 为什么为什么为何为何参加参加参谋参谋出两点力出两点力识字巧方法识字巧方法台上见一人台上见一人背影背影(彡彡)
3、识字巧方法识字巧方法参参为为ji ji dng dng 加入加入加减加减洞口洞口黑洞黑洞只剩一口只剩一口力气力气识字巧方法识字巧方法同水相邻同水相邻识字巧方法识字巧方法加加洞洞zhzho o睡着睡着着急着急看长两看长两只角只角识字巧方法识字巧方法着着为为w wi i(以为以为)w wi i(因为因为)读一读读一读：你不要因为你不要因为(w wi i)一次没有考好就认为一次没有考好就认为(w wi i)自己笨。自己笨。读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？真像老师说的那么多种颜色吗？真像老师说的那么多种颜色吗？注意加点字注意加点字的读音！的读音！群群竹竹用用牙牙
4、洞洞步步着着加加几几参参摘苹果为为画家画家试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！擅长绘画的人。本课不是指人，擅长绘画的人。本课不是指人，而是指小动物。而是指小动物。参加参加数量比较多。数量比较多。加入某种组织或某种活动。加入某种组织或某种活动。一群一群指名读课文，同学互评：字音是否正确，指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。句子是否通顺。检查自读情况结构：结构：左右左右组词：组词：竹叶竹叶 竹子竹子造句：造句：大熊猫最爱吃新鲜的竹叶了。大熊猫最爱吃新鲜的竹叶了。音序：音序：Z Z 部首：部首：竹竹书写指导：书写指导：注意竖钩的顿笔。注意竖钩的顿笔。竹竹zhzh书写指导：书
5、写指导：撇要写舒展。撇要写舒展。结构：结构：独体独体组词：组词：月牙月牙 牙齿牙齿造句：造句：弯弯的月牙像小船。弯弯的月牙像小船。音序：音序：Y Y 部首：部首：牙牙牙牙y y书写指导：书写指导：竖折折钩写得圆润些。竖折折钩写得圆润些。结构：结构：独体独体组词：组词：小马小马 马上马上造句：造句：小马在草地上蹦来跳去。小马在草地上蹦来跳去。音序：音序：M M 部首：部首：马马马马mm书写指导：书写指导：横折钩注意顿笔。横折钩注意顿笔。结构：结构：半包围半包围组词：组词：用力用力 使用使用造句：造句：我不用妈妈送，可以自己上学。我不用妈妈送，可以自己上学。音序：音序：Y Y 部首：部首：用用yn
6、yn书写指导：书写指导：横折弯钩要写圆润。横折弯钩要写圆润。结构：结构：独体独体组词：组词：几个几个 几朵几朵造句：造句：树上刚开了几朵小花。树上刚开了几朵小花。音序：音序：J J 部首：部首：几几几几j j初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，我感受到了小鸡、小狗、小鸭、初读课文后，我感受到了小鸡、小狗、小鸭、小马都是好画家，它们的画真漂亮呀。小马都是好画家，它们的画真漂亮呀。课堂小结小小 马马竹竹 叶叶 月月 牙牙 不不 用用 几几 步步扇子扇子画图略画图略课件课件PPT谢谢请领导老师批评指正请领导老师批评指正1.能够从多角度了解自己的特点与品质。2.通过各种游戏和活动，能清楚地表达自己的见解和感受，客观地评价自己。3.能够感受自我期望，以及自己的内心世界。4.通过各种游戏和活动，能清楚地表达自己的见解和感受，客观地评价自己。5.能够感受自我期望，以及自己的内心世界。6.通过找自己的活动，引导学生说出每个人的相貌不同。
