1、谜语谜语谜底：谜底：影子影子 知道这是知道这是什么吗？什么吗？影子影子 y ynn 5 影影 子子影子影子冰冰 平平 明明 丁丁 定定 听听 宁宁 铃铃 惊惊 井井静静 青青 请请 星星 姓姓bng png mng dng dngtng nng lng jng jngjng qng qng xng xng y ynn 5 影影 子子影子影子彡彡彡彡形形 彩彩 须须 彤彤 彬彬彡彡 彡彡彡彡彡彡 彡彡（三撇）（三撇）关于关于“影影”的成语的成语影子影子会认的字会认的字影影 前前 后后 黑黑 狗狗 左左 右右 它它 我我 在在 常常 跟跟 好好 朋朋 友友影子影子ch ng gn ho png y
2、uyng qi n hu hi guzu yu t w z i 狗狗犭犭左右结构左右结构部首：部首：犭（反犬旁）犭（反犬旁）结构：结构：反犬旁的字：反犬旁的字：猫猫 狐狐 狸狸 狼狼 猪猪gu好好左右结构左右结构部首：部首：女（女字旁）女（女字旁）结构：结构：女字旁的字：女字旁的字：妈妈 奶奶 姐姐 妹妹 娃娃 如如 姨姨ho朋朋月月左右结构左右结构部首：部首：月（月字旁）月（月字旁）结构：结构：月字旁的字：月字旁的字：脑脑 肝肝 肚肚 脸脸 脚脚 肥肥 胖胖 png黑黑灬上下结构上下结构部首：部首：灬灬（四点底）（四点底）结构：结构：四点底的字：四点底的字：点点 热热 照照 煮煮 煎煎 焦焦
3、t它它宀宀上下结构上下结构部首：部首：宀（宝盖）宀（宝盖）结构：结构：宝盖的字：宝盖的字：安安 宁宁 宝宝 宋宋 宫宫 官官t1.1.（）是我的妈妈。）是我的妈妈。2.2.我的弟弟三岁了，（我的弟弟三岁了，（）是一个可）是一个可 爱的小男孩。爱的小男孩。3.3.我养了一只小白兔，（我养了一只小白兔，（）的毛像）的毛像 雪一样白雪一样白。选一选选一选他他 她她 它它会认的字会认的字影影 前前 后后 黑黑 狗狗 左左 右右 它它 我我 在在 常常 跟跟 好好 朋朋 友友影子影子ch ng gn ho png yuyng qi n hu hi guzu yu t w z i 影影我我朋朋它它黑黑后后
4、好好狗狗友友影子影子 前后前后 左右左右 黑狗黑狗 它们它们 好朋友好朋友yng zi qi n hu zu yuhi gu t men ho png yu影影子子 常常常常 朋朋友友前前面面 跟跟着着 黑黑色色后后面面 黑黑狗狗 朋朋友友它们它们朋友朋友影子影子前面前面常常常常跟着跟着黑狗黑狗朋朋友友跟着跟着后面后面词语大丰收在在 后后zihu(不在不在)()(正在正在)(在下在下)()(自在自在)(后来后来)()(王后王后)(后门后门)()(后天后天)我我 好好who(我们我们)()(你我你我)(是我是我)()(我家我家)(好人好人)()(不好不好)(好心好心)()(正好正好)影子在前，影
5、子在前，影子在后，影子在后，影子常常跟着我，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。就像一条小黑狗。影子在左，影子在左，影子在右，影子在右，影子常常陪着我，影子常常陪着我，它是我的好朋友。它是我的好朋友。本文有几小节？本文有几小节？影子在影子在前前，影子在影子在后后，影子影子常常常常跟着我，跟着我，就像就像一条小黑狗一条小黑狗。影子像影子像 。一条小黑狗一条小黑狗影子在影子在左左，影子在影子在右右，影子影子常常常常陪着我，陪着我，它是我的它是我的好朋友好朋友。前前后后左左右右学认方向学认方向影子影子练练 习习我的前面是我的前面是我的后面是我的后面是我的左面是我的左面是我的右面是我的右面是影子影子 看图
6、，说说太阳和影子看图，说说太阳和影子各在小朋友的哪个方向？各在小朋友的哪个方向？影子影子后后前前影子影子左左右右影子影子什么情况下影子在前什么情况下影子在前?什么情况下影子在后什么情况下影子在后?什么情况下影子在左什么情况下影子在左?什么情况下影子在右什么情况下影子在右?说一说说一说影子影子想一想想一想太阳在前面，影子在（太阳在前面，影子在（），），太阳在后面，影子在（太阳在后面，影子在（），），太阳在左面，影子在（太阳在左面，影子在（），），太阳在右面，影子在（太阳在右面，影子在（）。）。影子影子后面后面前面前面右面右面左面左面我能写出反义词：我能写出反义词：上上（）（）前前（）（）左左（）
7、（）下下后后右右影子在前，影子在前，影子在后，影子在后，影子常常跟着我，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。就像一条小黑狗。影子在左，影子在左，影子在右，影子在右，影子常常陪着我，影子常常陪着我，它是我的好朋友。它是我的好朋友。本文有几小节？本文有几小节？为什么说影子是小黑狗、好朋友呢为什么说影子是小黑狗、好朋友呢?NoImage1哪些地方可以看出残疾青年美好的心灵？2根据学生回答，课件随机出示：A他先是一愣，继之眼睛一亮对我笑道：“过来，让我看看你的马草。”（为什么先是一愣，继之眼睛一亮？此时，摊主是怎么想的？）B他盯着姑娘茫然的眼睛，以哥哥的口吻命令到：“听见没有，快把马草提进去。”（姑娘茫然
8、的眼睛说明什么？）C“别别别”他急了，“碧云！碧云！”他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路，“你放下！等碧云来拿！”（他为什么急了？）D可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草这些日子我卖给他的所有的马草！那匹马呢？那匹香甜地吃着我的马草的马呢？（同学们，“我”走进了后院，看到了心目中那匹香甜地吃着马草的马吗？那么，“我”看到了什么呢？请大家把句子再读读，看哪个词语给你留下了深刻的印象？马草一天天多起来，青年仍把马草收下来，说明了什么？）“我”一直将马草卖给青年，以为他真的有那匹马。现在看到了马草，明白了真相，“我”心情如何？刚才我们通过仔细阅读课文，了解了人物的情感。读课文就是要学会从字里行间读出人物情感。那么“我”难道仅仅只看到了马草吗？3现在就请大家读这段课文，仔细体会其中的感情。4文中只有残疾青年有着美好的心灵吗？你还看到了谁的善良和美好？5作者是怎样表达出这些人物的美好品质呢？四、总结课文写摊主说谎是为了成全我看书，是一种善意的谎言。从这个角度来看，残疾摊主是一个怎样的人？你身边又这样感人的事迹吗？五、联系课文内容，续写一个片段可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯萎焦黄的马草前些日子我卖给他的所有马草！那匹马呢？甜甜地吃着我拔的马草的那匹马呢？我扭头冲了出来我突然间明白了。
