1、部编版部编版一年级语文下册一年级语文下册10 端午粽部编版端午粽_ppt课件完美版部编版端午粽_ppt课件完美版第一课时第一课时一、猜谜导入。一、猜谜导入。今天我们学习的课文与今天我们学习的课文与一种食物有关，大家来猜一猜是什么吧！一个白胖子，裹着绿毯子，一个白胖子，裹着绿毯子，腰上扎根细绳子。腰上扎根细绳子。同学们真聪明，没错，同学们真聪明，没错，这种食物就是粽子。二、初读课文，自主识字。二、初读课文，自主识字。1.用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。2.同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。3.检查自学情况。dunzngjizngmjin端粽节总米间分豆肉带知据念fndurud
2、izhjnin端端午粽粽子节节日总会糯米中间十分分红豆豆鲜肉肉带带回知知道据据说纪念念4.4.识记生字。识记生字。结合偏旁识记结合偏旁识记新偏旁：立、米。新偏旁：立、米。立端站米粽类熟字、部件方法识记熟字、部件方法识记“念念”的声旁是的声旁是“今今”，不要错看成下面“心”字的一点，当成“令”。联系生活识记联系生活识记米豆肉熟字组词识记端：端正、端午节：节日、过节总：总是、总和间：房间、空间分：分开、十分知：知识、知道据：根据、据说念：想念、思念三、初读课文，整体感知。三、初读课文，整体感知。1.1.教师范读，学生可以轻声跟读。教师范读，学生可以轻声跟读。一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我
3、们回去。粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。长大了我才知道，人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。读了这篇课文，你了解了什么？小你了解了什么？小组间互相说说。四、朗读课文，初步感悟。1.学习第一自然段。一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。2.2.课文里外婆一到端午节就课文里外婆一到端午节就会做什么？会做什么？会煮好一锅粽子，盼着
4、我们回去。3.3.外婆的心情会是怎么样的？外婆的心情会是怎么样的？从哪个词可以看出来？从哪个词可以看出来？盼着，表现外婆期待、盼着，表现外婆期待、高兴的心情。4.4.谁来读出外婆期待的心情？谁来读出外婆期待的心情？一到端午节，外婆一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。着我们回去。五、课堂总结。五、课堂总结。在这节课里，你学在这节课里，你学会了哪些知识？会了哪些知识？第二课时第二课时一、谈话导入。同学们，知道了端午节吃粽子，那粽子如何包啊？需要我们提前准备什么材料啊？下面请让我下面请让我们一起继续学习这篇课文。二、深入理解课文。1.读文章第二自然段，说一说包粽子前要准备什么材料？粽子是
5、用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。箬竹叶、糯箬竹叶、糯米、红枣线米、红枣线2.2.同学们，平时吃过同学们，平时吃过什么馅的粽子啊？什么馅的粽子啊？红枣红枣鲜肉豆沙读文章的第三自然段，说读文章的第三自然段，说一说外婆给一说外婆给“我们我们”煮的是什煮的是什么馅的粽子啊？么馅的粽子啊？红枣、红豆、鲜肉。3.3.粽子的味道怎么样？粽子的味道怎么样？又甜又黏。“外婆还会装一小篮粽子外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。要我们带回去，分给邻居吃。”你从中读出了什么？外婆是一你从中读出了什么？
6、外婆是一个怎样的人？个怎样的人？善良、乐于分享的人。善良、乐于分享的人。4.4.同学们，知道端午节的由同学们，知道端午节的由来吗？来吗？为了纪念爱国诗人屈原。谁能给大家讲讲屈原的故事？谁能给大家讲讲屈原的故事？他是楚国贵族。早年受楚怀王信任，为左徒。主张制定法纪，选用贤能，联齐抗秦。后受贵族排挤不被重用，被流放汗北、江南，最后自沉汨罗江。同学们，听了故事以后，同学们，听了故事以后，你能说说屈原是个怎样的人你能说说屈原是个怎样的人吗？吗？屈原是个忧国忧民的人，屈原是个忧国忧民的人，爱国的诗人，和祖国共存亡的人。屈原投江以后，老百姓屈原投江以后，老百姓又是怎么做的呢？又是怎么做的呢？每年五月初五端
7、午节吃粽子纪念爱国诗人屈原。三、课外拓展。三、课外拓展。同学们，人们为了纪念屈原，同学们，人们为了纪念屈原，除了吃粽子以外还干什么？除了吃粽子以外还干什么？赛龙舟、挂香包等为什么吃粽子？为什么吃粽子？为什么赛龙舟？为什么赛龙舟？因为人们为了防止鱼虾伤害屈原的尸体，就用粽叶包上糯米投入江中。后来就有了端午节吃粽子的习俗。因为人们为了防止水怪伤害屈原，就把小船装扮成龙的形象，水怪以为是龙王来了，就会被吓跑。这就形成了赛龙舟。四、指导书写。撇画短斜。上横短，下横长，两横距离适中。竖画正直，居中。字意：组词：造句：ww部首结构笔画午独体4丿午餐午觉午休端午端午节吃粽子、赛龙舟的风俗由来已久。地支的第七
8、位；午时，指白天十一点到一点。上宽下窄。“艹”横画宜长，两竖居中，稍向中斜。横折钩略向左斜，竖画正而直。字意：组词：造句：jiji部首结构笔画节上下5艹午餐午觉午休端午端午节吃粽子、赛龙舟的风俗由来已久。植物学上称茎上长叶的部位；段落；节日、纪念日或庆祝的日子；礼度字意：组词：造句：yy部首结构笔画叶左右5口叶子茶叶绿叶落叶这棵植物叶子翠绿，看上去充满生机。植物的营养器官之一，多呈片状、绿色，长在茎上；像叶子的东西；姓。点撇左右呼应；横画不宜太长，竖画从中间直下；撇捺均在横与竖相交处起笔，左右舒展，对称。字意：组词：造句：mm部首结构笔画米独体6米米糯米小米米白米醋她微启樱桃小口，露出一排整齐
9、的糯米般的银牙。去了壳的谷类或其他植物的籽实：特指去了壳的稻的籽实；长度单位。上横稍短，竖画居中上横稍短，竖画居中略向左斜。框型边竖正直，宽窄适中。横画排布均匀，宽窄适中。横画排布均匀，下横要长。撇点左右对称。字意：组词：造句：zhnzhn部首结构笔画真上下10十十真诚真理真实认真小学生作文应该用真实的材料。真实，跟客观事物相符合；人和物的本样；副词，确实，的确；清楚，显明；本性，本原撇短捺长，捺画收笔比撇略低；左右舒展，撇捺起笔，切勿靠拢；“刀”取左斜势，斜中求稳。字意：组词：造句：fnfn部首结构笔画分上下4八八分辨分别瓜分十分小梅用竹竿从枣树上打下来很多甜枣，分给朋友们品尝。分开，区划开
10、，跟“合”相对；分配；辨别；表示分数上横宜短，下横要长；上横宜短，下横要长；“口口”上宽下窄，大小适上宽下窄，大小适中；点撇位置恰当，间距中；点撇位置恰当，间距适中。上下各部中心对齐。适中。上下各部中心对齐。字意：组词：造句：dudu部首结构笔画豆上下7豆豆豆腐豆浆豆子豆沙调皮的雨点儿像筛豆子似的往下直掉，打碎了如镜的湖面。豆类植物，有大豆、豌豆、蚕豆等，又指这些植物的种子；像豆粒的东西；古代盛肉或其他食物的器皿。五、总结全文。五、总结全文。端午节的习俗还有很多，如饮雄黄酒、游百病、悬钟馗像等。中国传统的端午节，给我们展示了多姿多彩的民族文化，显示了我国劳动人民的勤劳智慧。我们要热爱中国的传统
11、文化，只有民族的才是世界的。10.10.端午粽端午粽吃粽子、赛龙舟端午节纪念爱国诗人屈原爱国之情一、把下列字的音节补充完整。一、把下列字的音节补充完整。unngino端粽念 据 肉dznjr二、读句子、写生字。二、读句子、写生字。今天中今天中，妈妈，妈妈做的饭，好吃。wmzhn午米真三、选择合适的量词填空。锅股颗一清香一枣子一粽子谢谢观看谢谢观看1、创设情境，身心愉快，其乐融融。教学中，设计了正，反两方辩论的形式，突破了理解中的困难，增强协作意识，学生学得轻松，又让学生在实践过程中，提高语言文字的表达能力，加强了对课文的理解，又使学生的个性得到发展。2、重视知识能力的迁移。如在引导学生用多种形式理解语文知识的基础上，还进行了思想教育和情感陶冶，达到了“随风潜入夜，润物细无声”的境界，并要学生回家把自己对“乌塔”的见解写在日记上。总之，在整个教学过程中，学生处于入景，入情，情景交融之中，想像驰骋，学得愉快，气氛活跃，学生的潜能得到开发。教师思考：任何事情都要辩论地看，尤其是这篇课文所反映的思想内容，它会引起不同类型的人的思想碰撞，所以要引导学生辩证地看问题，肯定好的一面，并非刻意地去模仿学习乌塔的做法。这是一篇独立阅读文章，教师的任务是引导学生走上自学之舟，让学生自己学习，自己提出问题，自行商讨解决，并组织学生起来搞一些辩论活动。
