1、教育部老年服务与管理专业教学资源库教育部老年服务与管理专业教学资源库第1页/共16页 策划组织竞赛类活动教育部老年服务与管理专业教学资源库教育部老年服务与管理专业教学资源库项目一认识老年人活动项目一认识老年人活动任务二任务二 认识老年人活动的相关理论认识老年人活动的相关理论教育部老年服务与管理专业教学资源库教育部老年服务与管理专业教学资源库任务二任务二 认识老年人活动的相关理论认识老年人活动的相关理论任务目标：任务目标：知识目标：知识目标：1.理解老年人活动相关内容。2.掌握老年人活动相关理论对于老年人活动的意义。技能目标：技能目标：能运用老年人活动相关理论指导老年人活动的开展。教育部老年服务
2、与管理专业教学资源库教育部老年服务与管理专业教学资源库子任务一子任务一 认知马斯洛需求层次理论认知马斯洛需求层次理论教育部老年服务与管理专业教学资源库教育部老年服务与管理专业教学资源库 二、马斯洛需求理论对于老年人活动的意义二、马斯洛需求理论对于老年人活动的意义 1.生存需要 衣。每年有新的衣服；平时衣服整洁，有洗衣机可以使用；大件衣服有人可以帮忙清洗。食。解决温饱问题；营养结构均匀；有子女能够帮忙购买日常食品；如果不能做饭，附近社区有一定数量的实惠餐馆。住。有一定的住房空间；有自己的独立生活环境；住房中自己可以自如生活。行。经常可以外出去各个子女家；能够出去旅游，休闲度假；能够去附近公园玩。
3、教育部老年服务与管理专业教学资源库教育部老年服务与管理专业教学资源库 2.安全上的需要 自身安排。日常生活自理。财产遗产安全。疾病安排。侵权安全方面的考虑。教育部老年服务与管理专业教学资源库教育部老年服务与管理专业教学资源库 3.社会交流上的需要 社交需求。组织归属需求。心理方面需求。4.尊重的需求 内部尊重。外部尊重。5.自我实现的需求教育部老年服务与管理专业教学资源库教育部老年服务与管理专业教学资源库 子任务二子任务二 认知活动理论（认知活动理论（1953年凯文）年凯文）一理论内容 老年期是中年期的延长，老年人仍与中年时代一样可以从事社会的工作、参与社会活动。活动水平高的老年人比活动水平低
4、的老年人更容易感到生活满意和更能适应老年生活。老年人应该尽可能长久地保持中年人的生活方式以否定老年的存在，用新的角色来取代因丧偶或退休而失去角色，从而把自身与社会的距离缩小到最低限度。教育部老年服务与管理专业教学资源库教育部老年服务与管理专业教学资源库 二、活动理论对于老年人活动的意义“用进废退”、“生老病死”属生物界自然规律。老年工作者不仅要在态度和价值取向上鼓励老年人积极参与他们力所能及的一切社会活动，而且更需要为老年人的社会参与提供更多的机会和条件。教育部老年服务与管理专业教学资源库教育部老年服务与管理专业教学资源库 子任务三子任务三 认识角色理论认识角色理论 一、理论内容 角色概念：处
5、于一定社会地位的个体或群体，在实现与这种地位相联系的权利与义务中，所表现出符合社会期望的模式化行为。角色特征 角色之间相互依存。角色行为由个体完成。多种角色普遍存在。当个体经历老化过程所带来的变化时，他们会丧失象征中年的社会角色和社会关系。教育部老年服务与管理专业教学资源库教育部老年服务与管理专业教学资源库 1.老年人工作者在老年人活动中要帮助老年人调整自己，适应新的角色、发展新角色、替代失去的角色。2.老年人工作者可以在社区中经常开展一些针对老年人的社区活动、针对社区退休人员小组活动，结交新朋友，融入社会，适应角色转换。二、角色理论对于老年人活动的意义二、角色理论对于老年人活动的意义教育部老
6、年服务与管理专业教学资源库教育部老年服务与管理专业教学资源库 子任务四 认知社会建构理论 一、理论内容 每个年龄阶段的人都有明确每个年龄阶段社会赋予自己责任和义务，同时还和老年人的经验有关，但和适应形态无关。二、认识社会构建理论对老年人活动的意义 老年人工作者要尽量了解老年人自己构建的世界是什么，不应该以自己的想法去替代老年人的想法，应尊重他们的想法。教育部老年服务与管理专业教学资源库教育部老年服务与管理专业教学资源库 子任务五 认知现代化理论（考吉尔）一、理论内容 日益现代化，老年人的地位在不断下降，他们拥有的领导角色和权力减少，越来越多脱离社会生活。地位较低与健康、经济、都市化、教育有关。
7、二、现代化理论对于老年人活动的意义 老年工作者要关注社会变迁对老年人的影响，通过老年人活动推动社会政策的调整。面对现代化的变迁，老年人缺乏学习的机会和应对的资源，社会工作者应该关注社会变迁对老年人的影响，充当倡导者，提出相应的政策建议，并采取相应行动，让老年人活动的开展有更好的制度保障。教育部老年服务与管理专业教学资源库教育部老年服务与管理专业教学资源库子任务六 认知社会损害理论（1966年柴斯门 一、理论内容 1.老人的晚年生活的不适应或者出现生活崩溃征候，这主要是由于社会给他们加上不良的标签，这是经过一连串过程的结果。2.老年人一些正常的情绪反应会被他人视为病兆而作出过分反应，从而对老人的
8、自我认识带来损害。二、认识社会损害理论对于老年人活动的意义 老年工作者在开展老年活动时，不仅要切实地帮助老年人解决实际问题，同时也需要协助老年人增强自信心和提升能力。教育部老年服务与管理专业教学资源库教育部老年服务与管理专业教学资源库 子任务七 认识社会重建理论 （1973年库柏斯、本斯东）一、理论内容 该理论就是指在改变老年人生存的客观环境以帮助老年人重建自信心。社会重建理论的基本模式是：让老年人了解到社会上现存的对老年人之偏见及错误观念。改善老年人的客观环境，通过提倡政府资助的服务来解决老年人的住房、医疗、贫困等问题。鼓励老人的自我计划、自我决定，来直观的加强老人自我解决问题的能力。教育部老年服务与管理专业教学资源库教育部老年服务与管理专业教学资源库 二、社会重建理论对于老年人活动的意义 在这个重建的过程中，老年社会工作者可以尝试从以上三个不同阶段上的介入而协助老年人去适应社会互动中所带来的困惑。
