1、14*在柏林奥莱尔六年级上册语文课件-4在柏林 人教部编版(共15张PPT)六年级上册语文课件-4在柏林 人教部编版(共15张PPT)作者简介k ch咔咔 嚓嚓ch嗤嗤 笑笑我爱学字词沉沉 思思 深刻思考；深入地考虑。深刻思考；深入地考虑。指手画脚指手画脚指说话时做出各种动作。形容说指说话时做出各种动作。形容说话时放肆或得意忘形。话时放肆或得意忘形。不假不假思索思索不用思考就作出反应。形容做事不用思考就作出反应。形容做事说话敏捷、迅速、熟练。说话敏捷、迅速、熟练。嗤嗤 笑笑神志不清神志不清指失去对事情的判断和处理能力。指失去对事情的判断和处理能力。讥笑。讥笑。词语解释快速浏览课文，边读边想：快
2、速浏览课文，边读边想：1.1.作者借此表达了怎样的思想感情？作者借此表达了怎样的思想感情？2.2.概概括每段的大意。括每段的大意。帮你学课文作者借此表达了怎样的思想感情？作者借此表达了怎样的思想感情？课文以二战为背景，课文以二战为背景，讲了在柏林的一列火车上，讲了在柏林的一列火车上，一个在战争中失去三个儿子的老妇人不断数着一个在战争中失去三个儿子的老妇人不断数着“一、一、二、三二、三”，借故事小插曲，突出战争对人们家庭的，借故事小插曲，突出战争对人们家庭的摧残，说明了战争的残酷无情。摧残，说明了战争的残酷无情。默读课文，概括每段大意：默读课文，概括每段大意：第二部分（第二部分（2-32-3）：
3、）：写面对小姑娘的嗤笑，老兵写面对小姑娘的嗤笑，老兵说出了实情。说出了实情。第一部分（第一部分（1 1）：）：写火车上一个多病的老妇人口写火车上一个多病的老妇人口中不断重复着中不断重复着“一、二、三一、二、三”，遭到旁边小姑娘的，遭到旁边小姑娘的无理嗤笑。无理嗤笑。第三部分（第三部分（4 4）：）：写车厢陷入一片寂静，老兵的写车厢陷入一片寂静，老兵的话引人反思。话引人反思。朗读课文1.1.两个小姑娘两个小姑娘“不假思索地嗤笑不假思索地嗤笑”和和“再次再次傻笑起来傻笑起来”说明了什么说明了什么?答答:说明了小姑娘涉世未深，不了解战争的残酷，以说明了小姑娘涉世未深，不了解战争的残酷，以及给人类生活
4、带来怎样的伤害。从侧面衬托了她们及给人类生活带来怎样的伤害。从侧面衬托了她们的天真幼稚，缺乏关怀之心和同情心。的天真幼稚，缺乏关怀之心和同情心。问题提出 2.老妇人翻来覆去地重复老妇人翻来覆去地重复着着“一一、二、二、三三”，这说这说明了什么？明了什么？答：说明了老妇人已经神志混乱、精神失常了，老妇答：说明了老妇人已经神志混乱、精神失常了，老妇人接连失去至亲，内心遭受了沉重的打击，揭露了二人接连失去至亲，内心遭受了沉重的打击，揭露了二战时期战争给人民带来的悲痛。战时期战争给人民带来的悲痛。3.3.老兵所说的老兵所说的“走之前，我总得把他们的母走之前，我总得把他们的母亲送往疯人院啊亲送往疯人院啊
5、”，“他们的母亲他们的母亲”如果改如果改为为“她她”好不好好不好?答答：不：不好，因为好，因为“他们的母亲他们的母亲”写出了老妇人和阵写出了老妇人和阵亡儿子之间的关系，用亡儿子之间的关系，用“他们的母亲他们的母亲”写出了亲写出了亲人间的亲近感，将老妇人失去儿子的极端痛楚刻人间的亲近感，将老妇人失去儿子的极端痛楚刻画得栩栩如生。再一次揭露了战争给人民带来的画得栩栩如生。再一次揭露了战争给人民带来的精神伤害。精神伤害。在柏林在柏林开端老妇人-奇怪的举动小姑娘-无理地嗤笑过程老妇人-神智混乱小姑娘-再次傻笑结果战争失去儿子父亲去往前线妇人进疯人院战争的残酷战争的残酷读了本文，你有什么心得体会呢？读了
6、本文，你有什么心得体会呢？战战争是残酷无情的，给人们带来了巨大争是残酷无情的，给人们带来了巨大的伤害。今天的幸福生活是用无数人的鲜血的伤害。今天的幸福生活是用无数人的鲜血换来的，我们一定要学会珍惜与家人相处的换来的，我们一定要学会珍惜与家人相处的时光，珍惜今天来之不易的幸福生活。时光，珍惜今天来之不易的幸福生活。美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关。伤心秦汉，生民涂炭，军空老玉门关。伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。读书人一声长叹。张可久张可久卖花声卖花声 怀古怀古拓展延伸译文：美译文：美人虞人虞姬姬在乌江岸边自尽，战火也曾焚烧赤壁在乌江岸边自尽，
7、战火也曾焚烧赤壁万条战船，将军班万条战船，将军班超徒然超徒然老死在玉门关。伤心秦汉老死在玉门关。伤心秦汉的烽火，让百万生民涂炭，读书人只能一声长叹。的烽火，让百万生民涂炭，读书人只能一声长叹。小女孩不知道事情的真相，她对一个（小女孩不知道事情的真相，她对一个（）的）的乞丐乞丐（），还），还（）地（）地（）他，了解事情真相以）他，了解事情真相以后，她非常后悔。后，她非常后悔。神志不清；神志不清；指手画脚；指手画脚；不假思索；不假思索；嗤笑。嗤笑。chch（）笑）笑 （）呆呆 k k（）嚓嚓 （）啡）啡 二二、在括号在括号里填入正里填入正确确的选项。的选项。咖咖嗤嗤痴痴咔咔一、根据注音一、根据注音
8、,在括号里填上合适的字在括号里填上合适的字。随堂演练 交流平台1学生读例句，讨论这些句子对于抒发美好情感的作用。A、“地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。”（侧面烘托出桑娜对家人的热爱）B、“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可”（表明桑娜非常善良，宁愿自己吃苦也要帮助他人的品质）C、“林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令”（表现了“我”第一次到林中拉琴时那种兴奋的心情，暗示“我”对拉好琴充满了信心）2回忆本组课文，找出其他类似的句子，交流各自的体会和感受3交流自己在习作中是如何运用环境描写和人物的心理活动描写刻画人物形象的。4课
9、后积累相关的句子。日积月累1诚信是中华民族的传统美德，几天我们一起欣赏有关中华民族的传统美德的名言警句。2自由读句子，把句子读通顺。3同桌互读，借助工具书理解交流句子的意思。4全班交流，交流句意。“轻诺必寡信”意思是轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用。“民无信不立”意思是如果百姓对当局失去信心，那么国家就失去生存之本。“不精不诚，不能动人”意思是不真诚就不能打动别人。“诚者，天之道也；诚之者，人之道也”意思是真诚，是万事万物共同遵循的准则；真诚待人，是做人的基本准则。“有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易”意思是答应给别人的东西，一丝一毫都不能少；与人约好的时间，一时一刻也不能改。5学生自由
10、吟诵。6学生交流课前收集的名言警句。1.教师小结：室外阴凉通风地方的温度最能反映当地的气温，所以我们应该选择合适的地方来测量气温。1.遇到不能办理的业务时，要向客户说明情况，争取客户的理解和谅解。2.遇到户外作业时，最大限度地避免或减少危害群众利益。3.意识到随着科学技术的发展，天气预报包含的信息越来越多，制作过程越来越精密。4.随着社会的进步，气象学的研究在不断深入和发展，人们对天气的预测将会越来越准确。5.天气预报主要由分布在全球各地的气象部门制作并发布。6.制作天气预报，大致有以下五个步骤：数据收集、数值天气预报、气象员做出预报、天气会商、发布天气预报。7、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。
