1、1 多变的天气想一想想一想我们平时都是从哪方我们平时都是从哪方面来描述天气？面来描述天气？描述天气描述天气（聊（聊“天天”时间）时间）说一说说一说今天的天气是今天的天气是什么样的？什么样的？1.天气的阴晴天气的阴晴2.冷热（气温的高低）冷热（气温的高低）3.有无雨或雪有无雨或雪4.风向、风力风向、风力描述天气描述天气（小结）（小结）天气的特点天气的特点（小结）（小结）.时间短，变化快时间短，变化快例如：例如：“太阳雨太阳雨”、“雷阵雨雷阵雨”。.同一时间，不同地方的天气不同同一时间，不同地方的天气不同 例如：例如：“东边日出西边雨东边日出西边雨”。.同一地方，不同时间的天气不同同一地方，不同时
2、间的天气不同例如：早晨雾，中午晴天，傍晚刮风下雨。例如：早晨雾，中午晴天，傍晚刮风下雨。1.你知道图片景观分布在哪儿吗？试着描述一下它们的气候特点。2.结合自己的体验，说一说济南的气候是怎样的。3.议一议，天气和气候有什么不同？应从哪些方面描述气候?项目项目特点特点时间长短时间长短变化情况变化情况天气天气气候气候你能结合生活分析天气和气候不同吗？昆明四季如春 明天大风降温 极地地区全年严寒 夜来风雨声花落知多少 撒哈拉沙漠终年干燥少雨 判断资料中哪些是天气？哪些是气候？看哪一组最准最快 列举你所知道的描述天气、气候的古诗及生活中的事例，看哪一组最多。你上学放学途中遇到过什么天气，对你有影响吗？
3、你在其它场合遇到过突变的天气吗？对你产生什么影响？【新人教版】初中地理多变的天气PPT完整版3【新人教版】初中地理多变的天气PPT完整版3 资料中各自呈现了什么天气？反映了天气与谁的关系？将产生怎样的影响？材料A：天气与交通的关系；材料材料B：天气与：天气与生活的关系；生活的关系；材料材料C：天气与：天气与农业的关系；农业的关系；材料材料D：天气与：天气与军事活动的关系。军事活动的关系。【新人教版】初中地理多变的天气PPT完整版3【新人教版】初中地理多变的天气PPT完整版3S下列天气与图中所从事的活动是否妥当？请说明理由。下列天气与图中所从事的活动是否妥当？请说明理由。【新人教版】初中地理多变
4、的天气PPT完整版3【新人教版】初中地理多变的天气PPT完整版3都能通过哪些途径来了解天气呢？【新人教版】初中地理多变的天气PPT完整版3【新人教版】初中地理多变的天气PPT完整版3【新人教版】初中地理多变的天气PPT完整版3【新人教版】初中地理多变的天气PPT完整版3 卫星与图上有蓝、白、绿三种颜色，你能知道它们的含义吗？你能判断济南今天是什么天气吗？你能根据卫星云图来预测未来几天济南可能出现的天气吗？【新人教版】初中地理多变的天气PPT完整版3【新人教版】初中地理多变的天气PPT完整版3常用的天气符号常用的天气符号风的表示方法风的表示方法风向风向：风吹来的方向。：风吹来的方向。风力风力：风
5、的强弱。：风的强弱。风杆风杆风尾风尾风杆指示风的去向风杆指示风的去向 风尾指示风力风尾指示风力【新人教版】初中地理多变的天气PPT完整版3【新人教版】初中地理多变的天气PPT完整版3常用的天气符号常用的天气符号（“抢答抢答”时间）时间）S晴晴阴阴多云多云台风台风雾雾雷阵雨雷阵雨冰雹冰雹霜冻霜冻沙尘暴沙尘暴 西北风西北风6 6级级中雨中雨小雨小雨中雪中雪雨夹雪雨夹雪大雨大雨暴雨暴雨小雪小雪大雪大雪【新人教版】初中地理多变的天气PPT完整版3【新人教版】初中地理多变的天气PPT完整版3【新人教版】初中地理多变的天气PPT完整版3【新人教版】初中地理多变的天气PPT完整版3空气质量级别污染指数空气质
6、量状况对人们活动的建议一级（）人们可以正常活动二级（）三级（）健康人群可出现刺激症状，心脏病、呼吸疾病患者应减少外出活动三级（）四级（）一些健康人群出现不适症状，老年人、小孩、心脏病、呼吸疾病患者应停留室内，减少体力活动。四级（）五级（）健康人群也应避免室外活动。【新人教版】初中地理多变的天气PPT完整版3【新人教版】初中地理多变的天气PPT完整版3资料中是哪些人类活动影响了空气质量？你们有什么建议？【新人教版】初中地理多变的天气PPT完整版3【新人教版】初中地理多变的天气PPT完整版3资料中是哪些人类活动影响了空气质量？你们有什么议？【新人教版】初中地理多变的天气PPT完整版3【新人教版】初
7、中地理多变的天气PPT完整版3资料中是哪些人类活动影响了空气质量？你们有什么建议？【新人教版】初中地理多变的天气PPT完整版3【新人教版】初中地理多变的天气PPT完整版3做环境卫士，维护济南蓝天做环境卫士，维护济南蓝天以维护空气质量为主题绘制一幅宣传画或设计以维护空气质量为主题绘制一幅宣传画或设计几句广告语。几句广告语。【新人教版】初中地理多变的天气PPT完整版3【新人教版】初中地理多变的天气PPT完整版31.1.了解明朝统一全国和经略边疆的相关举措，认识这一时期统一多民族封建国家版图奠定的重要意义。了解明朝统一全国和经略边疆的相关举措，认识这一时期统一多民族封建国家版图奠定的重要意义。2.2
8、.认识明朝封建专制发展和世界形势的变化对中国的影响，以及中国社会面临的危机。认识明朝封建专制发展和世界形势的变化对中国的影响，以及中国社会面临的危机。3.3.封建的专制主义中央集权制度本身存在君权与相权的矛盾；封建的专制主义中央集权制度本身存在君权与相权的矛盾；4.4.鉴于历代丞相权势过重，影响皇权的高度集中，导致社会动荡；鉴于历代丞相权势过重，影响皇权的高度集中，导致社会动荡；5.5.明太祖废行省，设三司，集地方权力于中央，使宰相职权扩大；明太祖废行省，设三司，集地方权力于中央，使宰相职权扩大；6.6.是世界历史上规模空前的远洋航行，在各方面大大领先欧洲远洋航海家的航行；是世界历史上规模空前的远洋航行，在各方面大大领先欧洲远洋航海家的航行；7.7.开创了西太平洋与印度洋之间的海上交通网，为人类的航海事业作出了伟大贡献；开创了西太平洋与印度洋之间的海上交通网，为人类的航海事业作出了伟大贡献；8.在中央，由枢密院专掌军政，三司专掌财政，与宰相分权，在中央，由枢密院专掌军政，三司专掌财政，与宰相分权，并增设参知政事为副相。并增设参知政事为副相。9.枢密院又与禁军管理机构枢密院又与禁军管理机构“三衙三衙”分权，前者有调兵权但并不统兵，后者统兵但无权调兵。分权，前者有调兵权但并不统兵，后者统兵但无权调兵。
