1、写作技巧（二）写作技巧（二）写好话题作文应注意以下几点：写好话题作文应注意以下几点：一、把握文体一、把握文体二、缩小范围二、缩小范围 三、拟好题目三、拟好题目 四、善于联想四、善于联想 五、写出新意五、写出新意 审题立意有新招，角度不同随君调审题立意有新招，角度不同随君调话题作文审题的创新方法话题作文审题的创新方法一、审题的目的一、审题的目的 审题就是在动笔之前，对作文题审题就是在动笔之前，对作文题目做一番研究，彻底弄清题目含义。目做一番研究，彻底弄清题目含义。即认真分析题目的意义和要求，从而即认真分析题目的意义和要求，从而决定文章的体裁、选材范围、中心思决定文章的体裁、选材范围、中心思想及写
2、作方法等等。想及写作方法等等。一般说来，话题作文审题障碍少，难一般说来，话题作文审题障碍少，难度低，考生不致离题。但也由于话题范度低，考生不致离题。但也由于话题范围大，于是有的考生掉以轻心，忽略了围大，于是有的考生掉以轻心，忽略了审题这一关，写出离题之作。话题作文审题这一关，写出离题之作。话题作文取材的范围宽广，不等于不要明确的中取材的范围宽广，不等于不要明确的中心。近几年，笔者无论是在高考阅卷中，心。近几年，笔者无论是在高考阅卷中，还是在中考阅卷中，都发现一些跑题作还是在中考阅卷中，都发现一些跑题作文。可见不能忽视审题立意的训练，不文。可见不能忽视审题立意的训练，不能忽视围绕主题选择材料的训
3、练。明确能忽视围绕主题选择材料的训练。明确中心，是写好任何文章的前提。中心，是写好任何文章的前提。话题作文所确立的中心，必须是话题范围之内的话题作文所确立的中心，必须是话题范围之内的内容。如果所确立的中心不能被话题所包含，那内容。如果所确立的中心不能被话题所包含，那么这篇文章就跑题了。中心明确了，就必须围绕么这篇文章就跑题了。中心明确了，就必须围绕主题选择材料、组织材料，围绕中心论点选择论主题选择材料、组织材料，围绕中心论点选择论据。任何命题方式的作文都需要我们精心选择材据。任何命题方式的作文都需要我们精心选择材料、精心组织材料。其实，话题作文的开放性虽料、精心组织材料。其实，话题作文的开放性
4、虽然很明显，但也仍有一定的写作上的限制因素。然很明显，但也仍有一定的写作上的限制因素。比如，在话题作文中常常可以看到一个特定的词比如，在话题作文中常常可以看到一个特定的词语语“有关有关”，它既扩大了取材范围，同时又，它既扩大了取材范围，同时又作了一定程度的限制。所谓作了一定程度的限制。所谓“有关有关”，含有，含有“重重合合”，“交叉交叉”乃至乃至“搭界搭界”之意，即有关系的，之意，即有关系的，可以涉及到的等等。可以涉及到的等等。二、怎样创新立意？二、怎样创新立意？别具一格，创新求异。构思往别具一格，创新求异。构思往独独里里想一想，力图吃想一想，力图吃独食独食，立意要深要新。，立意要深要新。首先
5、要准确地把握话题概念的内涵和外延。首先要准确地把握话题概念的内涵和外延。话题作文有这个要求，立意即确立写作意话题作文有这个要求，立意即确立写作意向，是表述自己的思想认识，是展示自己向，是表述自己的思想认识，是展示自己的情感意向的情感意向。意意是文章的灵魂，意胜则是文章的灵魂，意胜则文胜。作文立意的四字诀为：准，切题不文胜。作文立意的四字诀为：准，切题不跑题；深，深刻不肤浅；稳，稳妥不走险；跑题；深，深刻不肤浅；稳，稳妥不走险；新，新颖不俗套。新，新颖不俗套。（一）观念要有时代气息，要能跟得（一）观念要有时代气息，要能跟得上时代的步伐，合上时代的节拍（与上时代的步伐，合上时代的节拍（与时俱进法）
6、。时俱进法）。（二）找材料因素法（材料分析法）。（二）找材料因素法（材料分析法）。例子一：例子一：材料：人有卖骏马者，比三旦立于市，材料：人有卖骏马者，比三旦立于市，人莫之知。往见伯乐，曰：人莫之知。往见伯乐，曰：“臣有骏马，臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还而视之，去而顾之。臣请献一朝之贾。还而视之，去而顾之。臣请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。十倍。分析的角度可以有四个：分析的角度可以有四个：卖马者、卖马者、伯伯乐、乐、买马者、买马者、骏马，从这四个角度来骏马，从这四个角度来分析就
7、会发现不同的内涵。分析就会发现不同的内涵。卖马者。应该说这个卖马者非常聪明，卖马者。应该说这个卖马者非常聪明，当他发觉自己的马难以卖出去时，便去请当他发觉自己的马难以卖出去时，便去请来伯乐，结果马价增加了十倍。这说明他来伯乐，结果马价增加了十倍。这说明他有对商品进行包装、宣传的意识，酒好也有对商品进行包装、宣传的意识，酒好也怕巷子深，经商者这种包装、宣传意识一怕巷子深，经商者这种包装、宣传意识一定要强烈。如果不是推销员假装失手打破定要强烈。如果不是推销员假装失手打破一瓶酒的话，或许中国的茅台就不会那么一瓶酒的话，或许中国的茅台就不会那么快进入国际市场，原因正在于此。从这个快进入国际市场，原因正
8、在于此。从这个角度可确立中心论点为：角度可确立中心论点为：“酒好也怕巷子酒好也怕巷子深。深。”伯乐。伯乐。马还是那匹马，但伯乐去了一次之后马还是那匹马，但伯乐去了一次之后价格就上涨了十倍，幸好这是一匹好马，价格就上涨了十倍，幸好这是一匹好马，如果是匹劣马，伯乐的一世英名岂不要因如果是匹劣马，伯乐的一世英名岂不要因此付诸东流。中央电视台某位著名主持人此付诸东流。中央电视台某位著名主持人曾给某产品作过一次广告，产品的销售量曾给某产品作过一次广告，产品的销售量一时上升了很多，但后来证实了该产品属一时上升了很多，但后来证实了该产品属伪劣商品，该主持人的形象在观众心目中伪劣商品，该主持人的形象在观众心目
9、中大打折扣。因此，名人一定要慎于言行。大打折扣。因此，名人一定要慎于言行。买马者。买马者。同样一匹马，先是三天无人问津，只同样一匹马，先是三天无人问津，只因为伯乐来看了一下，价格就涨了十倍，因为伯乐来看了一下，价格就涨了十倍，买马者的心态可见一斑。同样的马，花少买马者的心态可见一斑。同样的马，花少量的钱就可以买到，却等到伯乐来了、价量的钱就可以买到，却等到伯乐来了、价格上涨之后才买，让人费解。联系现实生格上涨之后才买，让人费解。联系现实生活中众多的名人广告，购买者该何去何从，活中众多的名人广告，购买者该何去何从，一定要考虑清楚，否则就会犯和买马者同一定要考虑清楚，否则就会犯和买马者同样的错误，
10、贻笑大方。千万不能盲目崇拜。样的错误，贻笑大方。千万不能盲目崇拜。骏马。骏马。马虽是骏马，但也只有在伯乐来了之后马虽是骏马，但也只有在伯乐来了之后才显示出自身价值，马虽好，仍需识马人。才显示出自身价值，马虽好，仍需识马人。诸葛亮虽有经天纬地之才，如果没有徐庶的诸葛亮虽有经天纬地之才，如果没有徐庶的走马举荐，又怎得刘皇叔重用？美玉虽好，走马举荐，又怎得刘皇叔重用？美玉虽好，如果没有卞和的冒死相献，是不会被世人认如果没有卞和的冒死相献，是不会被世人认识和了解的。识和了解的。“千里马常有，而伯乐不常千里马常有，而伯乐不常有。有。”现实中还有众多的现实中还有众多的“千里马千里马”在等待在等待着着“伯乐
11、伯乐”的发现。马好仍需识马人。的发现。马好仍需识马人。例子二：例子二：人的兴趣有多种多样，兴趣之于不同人的兴趣有多种多样，兴趣之于不同的人有不同的价值。而且，干任何事要想的人有不同的价值。而且，干任何事要想成功，都需要一定的兴趣，因为有兴趣，成功，都需要一定的兴趣，因为有兴趣，有些人一生卓有成就；因为有兴趣，有些有些人一生卓有成就；因为有兴趣，有些人对生活充满激情；也因为有兴趣，有些人对生活充满激情；也因为有兴趣，有些人感到虽败犹荣，无怨无悔人感到虽败犹荣，无怨无悔请以请以“兴兴趣趣”为话题写一篇作文，题目自拟，体裁为话题写一篇作文，题目自拟，体裁不限（诗歌、戏剧除外），不少于不限（诗歌、戏剧
12、除外），不少于600字。字。显然，话题里面包含着写作的信息，显然，话题里面包含着写作的信息，能看出来吗？能看出来吗？兴趣有许多种，兴趣有许多种，兴趣可促成兴趣可促成成功，成功，兴趣可影响生活情趣，兴趣可影响生活情趣，兴趣可决定对生活的态度，等兴趣可决定对生活的态度，等等。你抓住了这些因素，然后逐等。你抓住了这些因素，然后逐个思考，寻找最佳和最容易出新个思考，寻找最佳和最容易出新意的一点去写，应该不难的。意的一点去写，应该不难的。例子三：例子三：在写在写“攀登珠峰攀登珠峰”这件事上，多数同这件事上，多数同学从学从“人人”这个角度写，或从这个角度写，或从“事事”这个这个角度，有的同学则从角度，有的
13、同学则从“登山装备登山装备”的角度的角度写，写登山者固然有非凡的勇气与本领，写，写登山者固然有非凡的勇气与本领，但他们使用的装备却全是外国的，表达出但他们使用的装备却全是外国的，表达出了我们民族骄傲中仍含着悲哀这一中心意了我们民族骄傲中仍含着悲哀这一中心意思。（再如世乒赛中国的球拍、羽毛球拍思。（再如世乒赛中国的球拍、羽毛球拍等角度立意也是如此）这个角度比较新，等角度立意也是如此）这个角度比较新，文章可以给人新鲜的感觉。文章可以给人新鲜的感觉。所以，这个方法的关键是能抓住材料所以，这个方法的关键是能抓住材料中所提出的各个因素，从各个因素的角度中所提出的各个因素，从各个因素的角度对材料作整体分析
14、，写出新意。对材料作整体分析，写出新意。（三）反向立意法（反弹琵琶法）（三）反向立意法（反弹琵琶法）反弹琵琶，即逆向思维。突破反弹琵琶，即逆向思维。突破思维定势，从人们淡忘甚至遗忘的思维定势，从人们淡忘甚至遗忘的角度切入，或从常规的反面入手，角度切入，或从常规的反面入手，往往会别有洞天，使你的文章独辟往往会别有洞天，使你的文章独辟蹊径，熠熠生辉。写出见解新颖独蹊径，熠熠生辉。写出见解新颖独特的文章。特的文章。A、如有话题作文是、如有话题作文是“以以关心关心为题，结合自为题，结合自己的切身感受己的切身感受”，写一篇有真情实感的文章。很，写一篇有真情实感的文章。很多考生都跳不出多考生都跳不出“叙写
15、叙写关心关心者之美德，抒发者之美德，抒发被被关心关心者之感激者之感激”这一类窠臼，总是从正面这一类窠臼，总是从正面落笔，给人千人一面之感。有位考生别出心裁，落笔，给人千人一面之感。有位考生别出心裁，由众人对一个百日小孩起名的关心，引出一位被由众人对一个百日小孩起名的关心，引出一位被人漠视、歧视的老人（即小孩的爷爷）的悲惨故人漠视、歧视的老人（即小孩的爷爷）的悲惨故事，家人对待小孩与老人的不同态度，对比鲜明，事，家人对待小孩与老人的不同态度，对比鲜明，反映了很有社会意义的深刻主题。文章的构思以反映了很有社会意义的深刻主题。文章的构思以“反反”为主，以为主，以“正正”衬衬“反反”，以，以“反反”写
16、写“正正”，以老人的不被，以老人的不被“关心关心”呼唤全社会对老呼唤全社会对老人的人的“关心关心”，这种构思赋予了题目，这种构思赋予了题目“关心关心”以以更深广的内容，给人思考，新人耳目。更深广的内容，给人思考，新人耳目。B、昙花是种夜间开放、花期极短却美丽异、昙花是种夜间开放、花期极短却美丽异常的花卉，人们常用常的花卉，人们常用“昙花一现昙花一现”形容极形容极美却极短暂的事物。但对此，我们也可以美却极短暂的事物。但对此，我们也可以提出些不同的意见，同学们自己想一想，提出些不同的意见，同学们自己想一想，可以从什么角度立意呢？（一组以可以从什么角度立意呢？（一组以“昙花昙花品格的高贵品格的高贵”
17、为题，二组以为题，二组以“昙花品格的昙花品格的不足不足”为题）为题）注意事项注意事项注意一：立意不要和公共道德观相悖注意一：立意不要和公共道德观相悖注意二：不能任何都能反弹琵琶。注意二：不能任何都能反弹琵琶。一是自古以来人们公认的道理。比如一是自古以来人们公认的道理。比如“尊老爱尊老爱幼幼”，你不能说要，你不能说要“欺老骗幼欺老骗幼”。二是一些寓言、神话、成语、典故，不能单从表二是一些寓言、神话、成语、典故，不能单从表面字意理解，而应把握其内在含义。如面字意理解，而应把握其内在含义。如愚公移愚公移山山告诉我们要学习的是一种精神，如果从愚公告诉我们要学习的是一种精神，如果从愚公的做法这一角度思考
18、，得出：移山不如搬家的做法这一角度思考，得出：移山不如搬家“这这一结论，这是有悖于寓言的原意的。一结论，这是有悖于寓言的原意的。三是对名人的优秀事迹不宜反弹。三是对名人的优秀事迹不宜反弹。四是对国家政策、路线、方针、不宜用反弹。四是对国家政策、路线、方针、不宜用反弹。总而言之，我们写文章要有新意，要敢于表达意总而言之，我们写文章要有新意，要敢于表达意见，但这并不是说我们可以怀疑一切、否定一切，见，但这并不是说我们可以怀疑一切、否定一切，你说，对吗？你说，对吗？（四）充分想象（四）充分想象 想象奇特又合情理，夸张、渲染、虚想象奇特又合情理，夸张、渲染、虚拟、联想到位而不过头，反弹琵琶要自圆拟、联
19、想到位而不过头，反弹琵琶要自圆其说。其说。介绍两种想象的方法：介绍两种想象的方法：1、时空转换法、时空转换法所谓所谓“时空转换法时空转换法”即跨越时空的限制，即跨越时空的限制，突破现实与环境的局限；上下五千年，纵突破现实与环境的局限；上下五千年，纵横八万里；让时光倒流或横八万里；让时光倒流或“预支预支”；让天；让天地浓缩或扩展。地浓缩或扩展。例如例如盘古开天辟地盘古开天辟地的神话把我们的神话把我们带到了洪荒时代的混沌世界；而带到了洪荒时代的混沌世界；而2030年年回到母校回到母校又让我们提前进入未来世界。又让我们提前进入未来世界。人世间的悲喜剧也可以搬到缥缈的天宫的人世间的悲喜剧也可以搬到缥缈
20、的天宫的孙悟空，其实就是农民起义领袖的化身；孙悟空，其实就是农民起义领袖的化身；那把海底龙宫搅得天翻地覆的哪吒，不正那把海底龙宫搅得天翻地覆的哪吒，不正是现实生活中少年英雄的写照吗？运用时是现实生活中少年英雄的写照吗？运用时空转换法进行想象作文构思立意，可以拓空转换法进行想象作文构思立意，可以拓宽思维的空间，为创造性想象开辟广阔的宽思维的空间，为创造性想象开辟广阔的天地。天地。2、角色错位法、角色错位法 人生是个大舞台，一个人在社会生活中，人生是个大舞台，一个人在社会生活中，场合不同，扮演的角色也不同。如果改换一个人场合不同，扮演的角色也不同。如果改换一个人的身份和地位，让他变成与原来完全相反
21、的另外的身份和地位，让他变成与原来完全相反的另外一个人，即角色错位，那么就可以导演出一幕幕一个人，即角色错位，那么就可以导演出一幕幕新的人间悲喜剧，演绎出一个个新的新的人间悲喜剧，演绎出一个个新的“天方夜天方夜谭谭”。如。如王子与贫儿王子与贫儿就是运用角色错位法构就是运用角色错位法构思的有趣故事：一个养尊处优的王子一下子沦为思的有趣故事：一个养尊处优的王子一下子沦为乞丐，而一位穷小子却突然被当成了王子。两种乞丐，而一位穷小子却突然被当成了王子。两种生活的巨大反差，揭露了当时社会贫富悬殊的不生活的巨大反差，揭露了当时社会贫富悬殊的不合理现实。又如有位中学生在合理现实。又如有位中学生在假如我是深圳
22、市假如我是深圳市市长市长的作文中，大胆地提出了建设深圳的设想，的作文中，大胆地提出了建设深圳的设想，这位中学生也是运用了这位中学生也是运用了“角色错位法角色错位法”来展开创来展开创造性想象的。造性想象的。运用运用“角色错位法角色错位法”进行构思，要注意从正进行构思，要注意从正面立意，如果把自己错位成名家大款，躺在别人面立意，如果把自己错位成名家大款，躺在别人的成就上睡大觉而不思进取；或模拟大款成天吃的成就上睡大觉而不思进取；或模拟大款成天吃喝玩乐，成为社会的喝玩乐，成为社会的“寄生虫寄生虫”，就会产生消极，就会产生消极影响。影响。所以想象要注意以下所以想象要注意以下5点：点：之一：想象要新，但不是要刻意追求与众之一：想象要新，但不是要刻意追求与众不同不同之二：想象不是耍耍小聪明、搞文字游戏之二：想象不是耍耍小聪明、搞文字游戏 之三：想象要有年龄特征之三：想象要有年龄特征 之四：想象要有思想性之四：想象要有思想性 之五：想象要有美感之五：想象要有美感 制作人：袁欣单位：河北新华中学
