1、0109201303071148财务管理模拟实习0109201303071148课件简介0109201303071148财务管理模拟实习课程是财务管理专业本科的实验必修课。本着开发学生智力，加强素质教育，提高学生动手能力、发现问题、解决问题的能力特地制作了该课件。0109201303071148该课件根据多动手、少而精、反映学科发展方向以及面向二十一世纪的原则，对实验内容进行了整理。全课件分为四个单元。包括财务管理规章制度设计、财务预算编制、股票发行方案设计、财务决策沙盘模拟演练。通过本课件的教学，使学生系统地掌握财务管理的基本理论和技能，能够综合运用所学的知识，设计有关财务管理制度和方法，分
2、析研究和解决企业财务管理中存在的理论与实践问题。0109201303071148实验一财务管理规章设计0109201303071148实验目的实验目的 通过实验，将财务管理原理、中级财务管理等课程所学知识全面运用于实践，规范企业财务管理活动。0109201303071148实验内容实验内容1.理解编制财务管理规章制度的意义。2.掌握编制财务管理规章制度的一般格式。3.遵守国家的法律法规，能根据企业生产经营特点和管理要求编制财务管理规章制度。4.做到层次清晰，格式规范，确保制度设计的严肃性和可操作性。0109201303071148实验原理实验原理1.财务管理规章制度设计程序（1）准备阶段确定范
3、围、方式、人员、工作进度、收集资料。（2）制定草案根据准备工作初步界定财务管理规章制度设计内容，分工落实具体人员和完成时间。0109201303071148（3）修改完善（4）发布实施2.财务管理规章制度设计总类（1）全面性财务管理规章制度设计（2）局部性财务管理规章制度设计（3）修订性财务管理规章制度设计01092013030711483.财务管理规章制度设计方式（1）自行设计（2）委托设计（3）联合设计0109201303071148实验步骤实验步骤1了解所编制规章制度企业的组织形式、经营范围、管理要求。2根据选择的题目收集相关资料。3分析企业在该项财务管理规章制度方面存在的问题。4设计本
4、项规章制度的目标、出发点、各部门、岗位的责权、行为规范、奖惩办法。0109201303071148实验注意事项实验注意事项1.熟悉各项规章制度的内容结构。2.突出管理重点。3.制定的规章制定要具有可行性。4.区分企业规模、组织形式、行业等因素对规章制度的影响。0109201303071148实验要求实验要求鉴于学生实际经验的欠缺，本实验只要求学生编制局部性的财务管理规章。各小组随机抽取下列题目：1.货币资金管理制度设计。2.筹资管理制度设计。3.应收帐款管理制度设计。4.利润分配管理制度设计。01092013030711485.对外投资管理制度设计。6.财务分析制度设计。7.存货管理制度设计。
5、8.固定资产管理制度设计。0109201303071148实验二全面预算编制0109201303071148实验目的实验目的通过实验，将财务管理原理、中级财务管理等课程所学知识全面运用于实践，编制全面预算，指导企业财务管理活动。01092013030711481.理解编制全面预算的意义。2.掌握编制全面预算的一般方法。3.能够根据实际情况编制出符合实际的预算体系。实验内容实验内容01092013030711481.根据企业经营目标，编制经营预算：（1）销售预算（2）生产预算（3）人工预算（4）材料采购预算（5）制造费用预算（6）生产成本预算（7）销售及管理费用预算实验原理实验原理0109201
6、3030711482.根据经营预算，编制财务预算：（1）现金预算（2）预计损益表（3）预计资产负债表。3.编制资本支出预算。01092013030711481根据收集相关资料。2.分析企业在预算管理方面存在的问题。3.编制经营预算。4编制财务预算。实验步骤实验步骤01092013030711481.制造费用、管理费用预算的编制。2.现金预算的编制。3.EXCEL功能的运用。实验注意事项实验注意事项0109201303071148（1）编制经营预算。（2）编制财务预算。（3）编制资本支出预算。实验要求实验要求0109201303071148实验三股票发行方案设计0109201303071148理
7、解股票筹资的运作，掌握股票价格的预测方法和上市公告书的结构。实验目的实验目的01092013030711481.理解股票发行对公司理财的意义。2.理解股票发行的程序。3.掌握上市公告书的结构。实验内容实验内容01092013030711481.股票的发行程序（一）设立发行股票；（1）发起人认足股份，交付股资；（2）提出募集股份申请；（3）公告招股说明书；（4）招认股份，缴纳股款；（5）召开创立大会，选举董事会、监事会；（6）办理公司设立登记，交割股票。实验原理实验原理0109201303071148（二）增资发行股票（1）作出发行新股的决议；（2）提出发行新股的申请；（3）公开招股说明书，制作
8、认股书，签订承销协议；（4）招认股份，缴纳股款，交割股票；（5）召开股东大会改选董事、监事，办理变更登记。01092013030711482.公司股票上市公告书，有如下要件：（1）绪言（2）发行企业概况（3）股票的承销机构（4）董事、监事及高级人员情况（5）关联方交易0109201303071148（6）股本结构及大股东持股情况（7）董事会上市承诺（8）主要事项揭示（9）上市推荐意见（10）备查文件目录01092013030711481.了解股份公司经营范围、管理制度、资源结构、会计核算方法与体系，了解公司治理结构。2.了解股票发行的条件、程序、方式、价格。影响股票发行的环境因素。实验步骤实验
9、步骤01092013030711483.了解股票上市的目的、优劣、条件。4.了解网上路演。5.撰写上市公告书。01092013030711481.前10位大股东的持股情况。2.资金的使用计划。3.盈利预测。实验注意事项实验注意事项0109201303071148（1）各小组选择某一行业的企业作为上市公司。（例如：能源、交通、通讯、机械制造、养殖、水产加工、零售等）（2）各小组选择的企业主营业务不得雷同。（例如：1组选择了电视生产企业作为上市公司，其它小组就不能再选择主营业务为电视机的企业。可选择主营业务是白酒生产或是摩托制造等）（3）撰写上市公告书。实验要求实验要求01092013030711
10、48实验四财务决策沙盘模拟演练0109201303071148实验目的实验目的通过实验，理解ERP在企业战略制定、产品研发、生产规划、市场营销、财务运作、人力资源管理等方面的运用。培育团队沟通与合作精神。0109201303071148实验内容实验内容1理解销售定单、原材料采购、产品生产、库存、销售的相互协调。了解产销计划、成本控制、适时制生产等内容的理论及方法。2充分理解现金流控制对企业经营的重要意义。3.通过系统化的经济业务，深化对筹资、投资、资产管理、收益分配的认识。0109201303071148实验原理实验原理1以小组为单位，每一小组代表一虚拟公司，每一学生在公司里扮演一企业角色，如
11、首席执行官、财务总监、营销总监、生产经理、供应主管等。2.ERP的营运规则。（1）订单的获得；（2）材料的采购；0109201303071148（3）生产的安排；（4）销售的完成；（5）资金的筹措；（6）设备的更新；（7）产品的研制；（8）市场的开发。0109201303071148实验步骤实验步骤1了解ERP的相关背景知识。2确定每一学生在虚拟公司中所担任的角色。3设置初始经营年度数据。4按照ERP的运行规则经营企业。0109201303071148实验注意事项实验注意事项1.作好相关纪录。如订货单、现金收支表、费用开支表等。2.严格按步骤进行操作。3.3.编制正确的各年 财务报表。0109
12、201303071148实验任务实验任务（1）编制各年度现金预算表。（2）编制各年度销售定单、现金收支明细表。（3）根据经营结果编制各年度资产负债表、损益表。0109201303071148科学论文的阅读科学论文的阅读0109201303071148 科学论文的阅读 一、科学论文的理论界定 二、社会科学论文的 三、自然科学论文的 四、科学论著的阅读方法0109201303071148 一、科学论著的阅读方法（一）、科学论著的基本特征 学术性 创造性 科学性 文献性 系统性 宏阔性0109201303071148 二、社会科学论文的阅读（一）、具备必要的社会科学知识基础和修养（二）、在历史文化背
13、景中进行科学的解读（三）、注重人文精神的提取 1、什么是人文精神 2、如何提取人文精神0109201303071148 三、自然科学论文的阅读（一）、具备必要的自然科学知识的基础和修养（二）、在科学史的背景中进行科学的解读（三）、注重科学精神的提取 1、什么是科学精神 2、如何提取科学精神0109201303071148 四、科学论著的阅读方法（一）、科学论著的基本特征 学术性 创造性 科学性 文献性 系统性 宏阔性（二）、善于把握科学论著的框架和体系（三）、悉心寻找科学论著的学术独创性0109201303071148 阅读教学论 一、阅读教学的目标 二、阅读教学的要求 三、阅读教学的方法 四
14、、阅读教学的模式0109201303071148 一、阅读教学的目标（一）、阅读教学的文化背景和基本理念（二）、阅读教学法的总体和阶段目标 1、阅读教学的总体目标 2、阅读教学的阶段目标（三）、阅读教学法的资源开发和利用 1、语文教学的资源开发和利用 2、关于语文课程资源的开发与利用0109201303071148（四）、阅读教学的具体策略 1、努力体现语文的实践性和综合性 2、语文教学应注重师生民主平等对话 3、重视情感、态度、价值观的正确导向 4、正确处理基本素养与创新能力关系 5、遵循学生身心发展和语文学习规律，选择教学策略（五）、阅读教学的评价系统 1、评价总体原则 2、评价内容和方法
15、 朗读、默读能力的评价 精读能力的评价 略读、浏览能力的评价 文学作品阅读能力的评价 0109201303071148 二、阅读教学的要求（一）、培养获取和处理信息的能力（二）、发展创造性思维能力（三）、陶冶心灵、铸造人格（四）、掌握阅读的规律和方法0109201303071148三 阅读教学的方法（一）激发学生主体的阅读兴趣（二）在整体中来理解局部（三）使用学生自己的眼光和视角（四）灵活运用不同的阅读方式1、吟咏背诵法2、三境界说3、触类旁通法4、看序文目录法5、泛读法6、读结论法7、冷却法8、跳读比较法9、探查法10、探险航行法11、日记法12、海绵吸水和沙里淘金法13、逻辑的和体验的方法14、对症下药法（五）、用独特感知去创造新的作品价值 0109201303071148 四、阅读教学的模式（一）、教师示范解读（二）、师生对话讨论（三）、学生撰写笔记（四）、多媒体阅读教学0109201303071148 思考与练习 1、为什么创造性是决定科学论文或著作价值的一个根本标准？2、举例阐释为什么要关注人文精神、怎样领会文本蕴涵的人文精神？3、阅读教学为什么要注意培养学生个性和判断事物的能力？4、阅读教学中培养学生的文学鉴赏能力，有什么重要的意义？
