1、诗人说，大海是一首诗诗人说，大海是一首诗 画家说，大海是一幅画画家说，大海是一幅画 音乐家说，大海是世界上音乐家说，大海是世界上 最美得交响乐最美得交响乐 今天就让我们走进大海，让我们一起来今天就让我们走进大海，让我们一起来 感受大海的温暖感受大海的温暖 大海啊故乡大海啊故乡 歌曲是几拍子的歌曲是几拍子的 ？强弱规律是怎？强弱规律是怎 样的？有什么特点？样的？有什么特点？ 聆听歌曲 想一箱 歌曲是几拍子的歌曲是几拍子的 ？强弱规律是怎？强弱规律是怎 样的？有什么特点？样的？有什么特点？ 思考问题思考问题： 歌曲是几拍子的歌曲是几拍子的 ？ 强弱规律是怎样的？强弱规律是怎样的？ 旋律有什么特点？
2、旋律有什么特点？ 三拍子三拍子 强弱弱强弱弱 给人动荡、摇曳的特点给人动荡、摇曳的特点 歌曲简介 大海啊故乡大海啊故乡是影片是影片大海在呼唤大海在呼唤 的主题歌。创作于的主题歌。创作于1983年，王立平词年，王立平词 曲。全曲表现了主人公对大海、故乡曲。全曲表现了主人公对大海、故乡 和母亲深挚的感情。二十世纪和母亲深挚的感情。二十世纪80年代年代 初的影片普遍有着一种经历十年动乱初的影片普遍有着一种经历十年动乱 后向往新生活并愿意为祖国奉献青春后向往新生活并愿意为祖国奉献青春 的积极向上精神，这首歌曲也寄寓了的积极向上精神，这首歌曲也寄寓了 作者对祖国的美好祝愿。作者对祖国的美好祝愿。 词曲作
3、家介绍：词曲作家介绍： 王立平王立平 著名音乐家、作曲家，多年来创作了大著名音乐家、作曲家，多年来创作了大 量影视音乐作品量影视音乐作品. 代表作品：代表作品：牧羊曲牧羊曲、 太行颂太行颂、 枉凝眉枉凝眉、说聊斋说聊斋等。等。 1、歌曲的情绪是什么样的？、歌曲的情绪是什么样的？ 2、 这首乐曲表现了作曲者怎样的思想这首乐曲表现了作曲者怎样的思想 感情？感情？ 2.歌曲抒发作者怎样的情感？歌曲抒发作者怎样的情感？ 思考问题思考问题： 1.歌曲的情绪如何？歌曲的情绪如何？ 深情地深情地 借助对大海的思念和赞颂，抒发了人们对哺借助对大海的思念和赞颂，抒发了人们对哺 育我们成长的故乡和祖国的热爱之情。
4、育我们成长的故乡和祖国的热爱之情。 主导节奏：主导节奏： 拍打这条节奏 伴奏 歌曲艺术处理：歌声连贯、圆润、流畅。歌曲艺术处理：歌声连贯、圆润、流畅。 一、二两乐句力度一、二两乐句力度p低吟轻叹，富有叙事性，低吟轻叹，富有叙事性， 乐句朴素无华。乐句朴素无华。 第三乐句力度第三乐句力度 f 动情地呼喊。第四乐句力度动情地呼喊。第四乐句力度 mf表达了对大海的爱恋之情。表达了对大海的爱恋之情。 五六两乐句力度五六两乐句力度 f mf 仿佛是对祖国母亲的仿佛是对祖国母亲的 深情呼唤。深情呼唤。 结尾的“大海啊”力度结尾的“大海啊”力度 渐弱、渐强、渐弱处渐弱、渐强、渐弱处 理，意味深长，更好地表达对祖国和故乡的深情。理，意味深长，更好地表达对祖国和故乡的深情。 自我展示环节自我展示环节 要求：熟唱歌曲，节奏准确要求：熟唱歌曲，节奏准确 同学们：同学们： 让我们热爱大海，热爱生活让我们热爱大海，热爱生活. 把我们家园建设的更美好。把我们家园建设的更美好。
