1、只有一个地球统编教材六年级上册第六单元 摇篮 晶莹 裹 美丽壮观 和蔼可亲 慷慨 贡献 矿产资源 当宇航员遨游天际遥望地球时，映入眼帘的是一个（）的球体，蓝色与白色的纹痕相互交错，周围（）着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球向人类（）地提供（）产资源，长期为人类做（）。地球是人类的母亲，生命的（），她是那样的（），（）。移民基地 再生资源不加节制地开采滥用 毁坏探究任务一探究任务一:课文主要讲了哪几方面的内容?1.请默读课文,划出关键句或加以概括,对照预习加以修改完善。2.四人小组相互交流,汇总组内意见,将文中关键句或概括的信息填写在“信息卡片”上,并张贴在黑板上。探究任务二探究任务二 辨析：文章
2、主要想表达什么观点？辨析：文章主要想表达什么观点？1.地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。2.地球所拥有的自然资源是有限的，正加剧枯竭，遭到毁坏。3.人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。4.我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！5.只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。6.我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。只有一个地球 美丽壮观 空间渺小 不再长大 无私慷慨 资源有限 不可再生 群星璀璨 若遭破坏 不能移居精心保护地球的生态环境1.即使也 2.如果就 3.但是 4.因为所以任务三：探究并论证1.为什么说地球是渺小的？宇宙到底有多大？2.为什么说“人类不能指望地球
3、被破坏以后再移居到其他星球去”？其他星球到底是否适合人类居住？补充资料：一光年，即用光的速度行驶一年的距离，一架普通客机飞一光年，要花上122万年；一架火箭飞一光年，要花上3万年。根据目前人类所知的宇宙，其直径约920亿光年，甚至更大。所以古人说“宇之表无极，宙之端无穷。”宇宙中的星球宇宙中的星球直径（以地球为中心的直径（以地球为中心的40万亿千米内）万亿千米内）是否适合人类生存的因素分析是否适合人类生存的因素分析地球12800千米气温适宜，氧气充足，资源丰富火星月球任务四：任务四：设计宣传用语 练习宣传演讲只有一个地球任务五任务五：阅读短文，完成练习阅读短文，完成练习 说到权力和享受，国王可
4、算是一国之最。因此王位就成了很多人追求的目标，但我们也大可不必妄自菲薄，我们人人都可以成为自己的国王。在现代社会里，每一个成功者都可以在自己的王国里成为国王，享受高呼万岁的崇敬，享受鲜花和红地毯。你看歌星、球星是追星族的国王；作家、画家是欣赏者的国王；学者、教授是他学术领域的国王；幼儿园的阿姨、小学校的教师整天享受着孩子们的拥戴，也俨然如王孩子王。就是牧羊人，在蓝天白云下长鞭一甩，引吭高歌，也有天地间唯我独尊的国王感。当一个人壮志难酬或怀才不遇时，他仍然可以为王。塞翁失马，焉知非福；失之东隅，收之桑榆。北宋时的柳永，宋仁宗不喜欢他，几次考试不第连个做臣子的资格也拿不到，他只好去当“民”。“凡有
5、井水处都有柳词”。因而他在词坛成为了自己的国王词王。林则徐被清政府贬到新疆伊犁，沿途官民却争相拜迎，泪洒长亭，赠衣赠食争睹尊容。到住地后人们又去慰问，去求字。以至于待写的宣纸堆积如山。在人格王国里林则徐被推举为王。在日常生活中更是人人可以为王。我看过一场演唱会，那歌手也没有什么名，但当时着实有王者风范，台下的女孩子毫不羞涩地高喊“我爱你”，演唱结束，要跟他拥抱。国王的精神享受有三：一是有成就感；二是有自由度；三是有追随者。只要做到这三点，不管你是白金汉宫里的英国女王，还是拉着小提琴的街头艺术家，在精神上都能得到同样的满足。要做到这一点并不难，只要诚实、勤奋就行因为你虽没有王业之成，大小总有事业
6、之成；虽没有权的自由，但有身心的自由；虽没有臣民追随，但一定有朋友、有人缘，也可能还有崇拜者。所以人人皆可为国王，谁也不用自卑，谁也不要骄傲。1请用直线划出文章的中心论点。请用直线划出文章的中心论点。2.文章第段到第段分别是从哪些方面来论述文章观点的？文章第段到第段分别是从哪些方面来论述文章观点的？3你认为本文的观点对生活中的哪些人会有非常大的触动？你认为本文的观点对生活中的哪些人会有非常大的触动？4给短文加个题目。给短文加个题目。1、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。2、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。3、人生的风景，其实都是心灵的风景，什么都可以错过，就是不能错失自己的心。4、有些东西来得太晚了，并不一定没有它存在的意义，只是，我不想要了。5、任何时候都别忘记，给自己留下一股子向前的力。跑着跑着，就会看见光亮。6、没有压力的生活就会空虚；没有压力的青春就会枯萎；没有压力的生命就会黯淡。
