1、部编版二年级下册部编版二年级下册第第1919课课 大象的耳朵大象的耳朵课题导入课题导入耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。（猜一动物）相关链接相关链接动物的耳朵有什么用？蝙蝠的耳朵，用来接收声纳回波。狗的耳朵，是竖起来的，只要有一点声响，它就能听见，而且还能转向，听到四面八方传来的声音。相反，猪的耳朵长得很大，而且下垂，所以听觉迟钝，爱好睡眠。鸟类的耳朵没有耳廓的，如果有耳廓，它们飞行时就会增加阻力。生字广场生字广场扇扇痛痛根根安安兔兔遇遇慢慢最最认读园地认读园地似似 耷耷 咦咦 竖竖 竿竿舞舞 痛痛 烦烦 扇扇d shd sh sh sh gn gn y ytng w shn f
2、ntng w shn fn多音字运用多音字运用似似shsh（似的）（似的）ss（类似）（类似）shnshn（扇子）（扇子）shnshn（扇风）（扇风）扇扇 好不容易证明这两个三角形相好不容易证明这两个三角形相似（似（），她高兴得跟什么她高兴得跟什么似（似（）的。的。夏天，爷爷总是拿着把破旧的蒲夏天，爷爷总是拿着把破旧的蒲扇（扇（）为我为我扇（扇（）风，驱赶蚊虫。风，驱赶蚊虫。shshssshnshnshnshn重点词语重点词语耳朵耳朵 扇子扇子 耷拉耷拉 慢慢慢慢遇到遇到 竖着竖着 不安不安 竹竿竹竿跳舞跳舞 头痛头痛 心烦心烦课文讲解课文讲解整体把握整体把握 课文主讲了一件什么事？大象让自己
3、的耳朵竖起来的故事。课文讲解课文讲解分析理解分析理解从第1自然段你知道了什么？大象的耳朵像扇子；大象的耳朵是耷拉着的。课文讲解课文讲解练习说句子 大象有一对大耳朵，像扇子大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。似的耷拉着。有 耳朵，像 。课文讲解课文讲解分析理解分析理解阅读第2-7自然段并思考：这几个自然段一共出现了哪些动物？这几个自然段讲了一件什么事？课文讲解课文讲解小兔子、小羊、小鹿、小马、小老鼠，它们的耳朵都是竖着的。课文讲解课文讲解只有大象的耳朵是耷拉的课文讲解课文讲解分析理解分析理解阅读第811自然段，思考：“自言自语”是什么意思？大象的耳朵真的有毛病吗？课文讲解课文讲解分析理解分析理解
4、大象是怎样让耳朵竖起来的？耳朵竖起来后大象觉得怎样？睡觉的时候用两根竹竿把耳朵撑起来。被飞进耳朵眼儿里的小虫子吵得又头痛，又心烦。课文讲解课文讲解分析理解分析理解你觉得大象应该把耳朵竖起来吗？课文讲解课文讲解分析理解分析理解阅读第1213自然段，思考：大象的耳朵起什么作用？大象为什么说“人家是人家，我是我”？拓展交流拓展交流课文启示课文启示 学了这篇课文，你有什么收获？要坚持自己的特色，不能别人说什么我们就做什么拓展交流拓展交流文章结构文章结构第一段（第1自然段）第二段（第2-自然段）第三段（第 -自然段）第四段（第 -13自然段）大象耳朵的样子动物们说大象的耳朵大象让自己的耳朵竖起来大象再一
5、次改变781112拓展交流拓展交流拓展交流拓展交流 结合生活实际，说说你怎么理解“人家是人家，我是我”这句话。收束全篇收束全篇温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！1、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。2、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。3、人生的风景，其实都是心灵的风景，什么都可以错过，就是不能错失自己的心。4、有些东西来得太晚了，并不一定没有它存在的意义，只是，我不想要了。5、任何时候都别忘记，给自己留下一股子向前的力。跑着跑着，就会看见光亮。6、没有压力的生活就会空虚；没有压力的青春就会枯萎；没有压力的生命就会黯淡。
