1、县科技和教育体育局“一师一优课、一课一名师”活动方案一、活动目标充分调动广大中小学教师应用信息技术的积极性、主动性和创造性，进一步发挥教师创新力量，着力提高“晒课”质量，推动常态化应用，促进信息技术与教育教学深度融合，提高教育教学质量。二、活动组织活动由普教股行政牵头，电化教育中心负责组织实施、技术支持，教研室负责教研指导和评课，各校具体组织教师参与，要进一步健全工作机制，充分发挥各校电教、教研、备课组等部门的作用，发挥集体智慧，形成工作合力。要完善支持和激励政策，调动广大教师参与的积极性，主动听取教师的意见，坚持自愿参与原则，认真细致地做好此项工作。教研室要为教师利用信息技术和数字教育资源转
2、变教学方式、创新教学方法、改变课堂教学提供理论和实践指导，帮助教师总结凝练信息技术与课堂教学紧密结合的典型案例和创新模式；组织广大中小学教师在国家教育资源公共服务平台认真学习借鉴部级“优课”成果，结合网上“晒课”和“优课”推荐遴选，“晒”前做好选课备课磨课；“晒”中组织看课评课，开展网络教研；“晒”后组织专家做好“优课”评审工作。电教中心要组织全县广大中小学教师充分使用国家平台上的数字教育资源开展日常教育教学活动，推动数字教育资源在不同教学环境下的应用。要做好活动的具体组织和条件保障工作，为学校和教师提供相关技术培训，在学校和教师创建“优课”的过程中及时提供技术和资源支持。学校具体组织实施，校
3、长是活动的第一责任人，各校要按照活动方案，明确任务要求，制定激励机制。组织全体教师积极参与，对晒课教师的课例进行集体备课，反复研磨，切实将课程与信息技术融合，将“优课”活动作为学校校本教研活动常态化开展。校级管理员及时对教师身份和晒课审核，指导教师晒课。三、活动内容（一）活动范围。全县所有具备网络和多媒体教学条件的中小学校（包括小学、初中、九年一贯制学校、完全中学、普通高中）各年级、各学科教师，均可自愿参加。（二）组织网上晒课。各校教师在规定的时间内登录国家教育资源公共服务平台（)，利用国家平台提供的“晒课”功能进行实名制网上晒课。1晒课范围“晒课”教材的版本为经教育部审定的中小学教材，以教育
4、部公布的现行教学用书目录为准。综合实践课程以专题形式进行晒课和评审，小学和初中信息技术学科纳入综合实践课程范畴。心理健康教育、安全教育和家庭教育等内容，以主题分类方式进行晒课和评审。2晒课节点。按照教育部*年“一师一优课、一课一名师”活动方案安排，*年活动鼓励教师在无“部优”和“省优”课例的节点下晒课，国家平台上“省优”课例总数超过5堂的节点不再开放晒课，晒课平台到时会对相应晒课节点进行处理和标识，教师晒课前必须在国家平台上选择可以上传的节点备课，避免以后无法上传。(*年可晒课节点列表上传至“*教育”和“*电教”群共享中）3晒课内容。教师所提交的网上晒课内容应包括：一堂利用信息技术开展课堂教学
5、的完整教学设计、所用课件及相关资源、课堂实录（可选，拟参加县级“优课”征集的为必选）和评测练习（可选）等。晒课内容须符合现行课程标准，体现信息技术与学科性质和特点的融合，注重展现利用信息技术创新教学方法、有效解决教育教学的重难点问题。教师所提交的内容须为本人教学实践中所产生的内容，不得冒名顶替，杜绝抄袭，引用资料须注明出处和原作者。鼓励教师上传课堂实录，课堂实录（指教学过程视频）应展现课堂教学的完整过程（最低不少于30分钟），画面清晰。课堂实录片头不超过5秒，应包括课程名称、年级、上下册、版本、单位、主讲教师姓名等基本信息。课堂实录分辨率在720*576或以上，视频数据不大于1G，码流为0.5
6、1MbPs。各校应加大录播等硬件设备的建设力度，确保教师有良好的“晒课”录制环境。4上传时间。不同学段课程上传时间安排如下：小学13年级：*年4月2日4月30日小学46年级：*年4月2日5月31日初中：*年4月2日6月30日高中：*年4月2日7月30日（三）推荐遴选“优课”。在网上“晒课”的基础上，各校对各年级各学科各版本的资源开展评审推荐。在评审推荐时要进一步完善评审推荐的规则和标准。要树立质量第一的思想，严格把关，优中选优，使所推荐“优课”具有典型和示范意义。要把好政治方向，坚持思想性、科学性和适宜性相统一要严格推荐程序，坚持公开透明，保障公平公正。我县在国家平台上将评出的县级“优课”推荐
7、参加市级“优课”评审。*年8月10日前完成县级“优课”评审推荐工作。部级遴选结束后，未被评为省级优课及部级优课的，国家平台将逐步移除，请各地各校及教师按需做好备份。（四）开展应用推广。各校要结合网上“晒课”和“优课”推荐活动，组织广大中小学教师充分使用国家平台上的数字教育资源开展日常教育教学活动，推动数字教育资源在不同教学环境下的应用，形成“人人用资源、课课有案例”的教学应用环境。要组织广大中小学教师开展看“优课”学“优课”活动，认真学习借鉴部级“优课”成果。要在教研活动中将“优课”观摩作为重要内容，促进教师专业发展。将“优课”优秀案例纳入本县教师培训资源。四、活动表彰。本次活动结束后，对获县级“优课”以上等次课例的教师进行发文表彰，根据各校组织工作情况和推荐“优课”质量等，县局将给予“优秀组织奖”的表彰。五、活动咨询和服务。（一）国家平台“一师一优课、一课一名师”活动客服
