1、制作：德庆县高良镇新江小学 江灶新 狼狼 牙牙 山山 五五 壮壮 士士预习检查1.五壮士分别是谁，课文讲述了哪些事？2.课文是按照什么顺序写的？并给每一部分 标上小标题。3.五壮士是在什么样的情况下接受任务的？4.五壮士是怎样把敌人引上狼牙山痛击敌人 的？5.五壮士选择了一条什么样的路？6.为什么称他们是壮士，而不是战士？马宝玉马宝玉胡福才胡福才胡德林胡德林 宋学义宋学义 葛振林葛振林 这篇文章写了五壮士的什么事？这篇文章写了五壮士的什么事？v这篇文章写的是五壮士为了掩护群众和主力这篇文章写的是五壮士为了掩护群众和主力部队的转移，诱敌上山，英勇作战，把敌人部队的转移，诱敌上山，英勇作战，把敌人
2、引上狼牙山顶峰，最后英勇跳崖的事。引上狼牙山顶峰，最后英勇跳崖的事。梳理记叙顺序：v1.这篇课文是按什么顺序写的？这篇课文是按什么顺序写的？v课文是按事情的发展顺序写的课文是按事情的发展顺序写的2.请给每一部分标上小标题：请给每一部分标上小标题：v接受任务接受任务-（）-（）-（）-英勇跳崖英勇跳崖v接受任务接受任务-（诱敌上山诱敌上山）-（引上绝引上绝路路）-（顶峰顶峰歼敌歼敌）-英勇跳崖英勇跳崖 接受任务接受任务:1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举举 进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战
3、争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。掩护群众和连队转移的任务交给了六班。1、五壮士是在什么情况下接受任务的？接受什么任务？、五壮士是在什么情况下接受任务的？接受什么任务？2、“大举进犯大举进犯”是什么意思？从这个词你体会到什么？是什么意思？从这个词你体会到什么？五壮士是在敌人集中兵力大举进犯的情况下接五壮士是在敌人集中兵力大举进犯的情况下接受任务的，他们的任务是掩护连队和群众转移。受任务的，他们的任务是掩护连队和群众转移。大规模的进攻。从这个词可以体会到七连的大规模的进攻。从这个词可以体会到七连的任
4、务很艰巨和敌人的兵力强大。任务很艰巨和敌人的兵力强大。时间日本侵略者地点、事情（二）学习（二）学习“诱敌上山诱敌上山”部分部分v默读第默读第2段，找一找五位壮士接受任务后具体段，找一找五位壮士接受任务后具体是怎样做的？把相关的句子画出来，读给大家是怎样做的？把相关的句子画出来，读给大家听听。v 班长马宝玉班长马宝玉沉着地沉着地指挥战斗，让敌指挥战斗，让敌人走近了，才下命令人走近了，才下命令狠狠地打狠狠地打。副班长。副班长葛（葛（g）振林打一枪就）振林打一枪就大吼（大吼（hu）一）一声，声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊火。战士宋学义
5、扔手榴弹总要把胳膊抡抡（ln）一个圈，好使出）一个圈，好使出浑身的力气浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷绷（bng）得紧紧的得紧紧的，全神贯注全神贯注地瞄准敌地瞄准敌人射击。人射击。作者是通过什么来刻画这些人物的形象的？作者是通过什么来刻画这些人物的形象的？动作、神态描写从这些词语中，你们能感受到什么？从这些词语中，你们能感受到什么？v对日寇的痛恨、一定要完成任务的对日寇的痛恨、一定要完成任务的坚定信念坚定信念。v请同学们带着这样的感受，再来读一读这段请同学们带着这样的感受，再来读一读这段话。话。（三）学习（三）学习“引上绝路引上绝路”部分：部分：v 默
6、读第默读第3自然段，五壮士选择了一自然段，五壮士选择了一条什么样的路，哪些语句表现了他们的条什么样的路，哪些语句表现了他们的壮举？把相关的语句画出来。壮举？把相关的语句画出来。v 走哪条路呢？为了不让敌人发现群走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉众和连队主力，班长马宝玉斩（斩（zhn）钉截铁钉截铁地说了一声地说了一声“走！走！”带头向棋盘带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上后面。他们知道班长要把敌人引上绝路绝路。1.“斩（斩（zhn）钉截铁）钉截铁”是什么意思？是什么意思？从这个词语中体会到了什么？从这个
7、词语中体会到了什么？v 坚决果断，毫不犹豫。五位壮士为坚决果断，毫不犹豫。五位壮士为了保护群众及连队的主力坚定不移的了保护群众及连队的主力坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。决心和不畏牺牲的精神。v2.“绝路绝路”在文中指什么？找到相关的在文中指什么？找到相关的语句读一读。语句读一读。v 通向狼牙山的顶峰棋盘陀（通向狼牙山的顶峰棋盘陀（tu），那），那儿三面都是悬崖绝壁。儿三面都是悬崖绝壁。v3.为什么称这条路为绝路？为什么称这条路为绝路？狼牙山东西、东南各长狼牙山东西、东南各长公里，面积为平方公公里，面积为平方公里。环山共有五坨峰，主里。环山共有五坨峰，主峰莲花瓣海拔米，西、峰莲花瓣海拔米，西、
8、北两面均为峭壁悬崖，山势险北两面均为峭壁悬崖，山势险峻。东、南两面稍缓，各有一峻。东、南两面稍缓，各有一条羊肠小路通向主峰，条羊肠小路通向主峰，“闫王闫王鼻子鼻子”、“小鬼脸小鬼脸”等险要之等险要之处非贴壁不可逾越。处非贴壁不可逾越。狼牙山在河北省易县西南部。狼牙山是晋狼牙山在河北省易县西南部。狼牙山是晋察冀边区东大门，因其峰峦状似狼牙而得名，察冀边区东大门，因其峰峦状似狼牙而得名，有有5坨坨36峰，远远望去，群峰突兀连绵、壁若峰，远远望去，群峰突兀连绵、壁若刀劈斧凿。主峰棋盘陀海拔刀劈斧凿。主峰棋盘陀海拔1105米，三面是悬米，三面是悬崖峭壁。崖峭壁。山西山西省省河北省河北省察哈尔察哈尔省省
9、 4.为什么要选择这条路？这仅仅是把敌人引上为什么要选择这条路？这仅仅是把敌人引上 绝路吗？绝路吗？v为了更好地保证群众和连队主力的安全。不为了更好地保证群众和连队主力的安全。不是，他们把自己也引上了绝路，选择了牺牲是，他们把自己也引上了绝路，选择了牺牲的道路。的道路。v5.此时的班长会想什么？此时的班长会想什么？v为了能让群众和主力部队安全转移，我宁可为了能让群众和主力部队安全转移，我宁可牺牲自己。牺牲自己。6.他们是怎么样的五位壮士呢？他们是怎么样的五位壮士呢？顾全大局、不怕牺牲、不畏艰顾全大局、不怕牺牲、不畏艰险、视死如归险、视死如归（四）（四）“英勇歼敌英勇歼敌”部分部分v默读文章默读
10、文章4、5自然段，五壮士把敌人引自然段，五壮士把敌人引上三面都是悬崖的狼牙山顶峰，向敌人上三面都是悬崖的狼牙山顶峰，向敌人射击。子弹打完了，只剩下一颗手榴弹。射击。子弹打完了，只剩下一颗手榴弹。哪些语句表现出了他们的壮举？请把相哪些语句表现出了他们的壮举？请把相关的语句画出来。关的语句画出来。文 1抢抢夺夺插插举举喊喊顶峰歼敌：顶峰歼敌：拧拧 从这些动作语言中体会到了什么？从这些动作语言中体会到了什么？拧、抢、夺、插、举拧、抢、夺、插、举 、喊（动作）、喊（动作）五壮士与敌人血战到底的五壮士与敌人血战到底的坚强决心。坚强决心。同志们！用石头砸！（语言）同志们！用石头砸！（语言）文 1 顿时，石
11、头像雹子一样，带着顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。恨，向敌人头上砸去。把石头比作把石头比作“雹子雹子”说明石头砸下说明石头砸下非常非常 ，非常非常 。这句话充分体现出五壮士这句话充分体现出五壮士 的的决心和与决心和与 的英雄气概。的英雄气概。密集密集有力有力英勇杀敌英勇杀敌敌人血战到底敌人血战到底顶峰歼敌：顶峰歼敌：迅猛迅猛（五）学习（五）学习“跳下悬崖跳下悬崖”部分部分v五位战士同敌人浴血奋战，一次次的打败了五位战士同敌人浴血奋战，一次次的打败了敌人的猖狂进攻，子弹打完了，他么们屹立敌人的猖狂进攻，子弹打完了，他么
12、们屹立在狼牙山的顶峰。他们当时有何壮举？在狼牙山的顶峰。他们当时有何壮举？五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦悦.1、“屹立屹立”一词写出了什么？一词写出了什么？写出了五位壮士顶天立地的高大写出了五位壮士顶天立地的高大 形象。形象。1、五位壮士“眺望群众和部队主力远去的方向，回头望望还在向上爬的敌人。”表现了他们什么样的情感？2、作者抓住五位壮士跳崖时的什么来描写的？这样写有什么好处？对群众和部队的无限热爱，对日本侵略者无
13、比仇恨对群众和部队的无限热爱，对日本侵略者无比仇恨和蔑视）和蔑视）动作描写动作描写 写出了五位壮士跳崖时的无写出了五位壮士跳崖时的无 畏与悲壮畏与悲壮v这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！音惊天动地，气壮山河！文 3在“这是英雄的这声音惊天动地，气壮山河！”中“这声音”指什么？这口号充分体现了什么？“这声音这声音”指五壮士指五壮士跳崖时呼喊的壮烈豪跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号：迈的口号：“打倒日打倒日本帝国主义！中国共本帝国主义！中国共产党万岁！产党万岁！”这口号这口号充分体现出五壮士对充分体现出五壮士对日本帝国主义的仇恨，日本帝国主
14、义的仇恨，对党和人民的热爱与对党和人民的热爱与忠诚。）忠诚。）“壮士”是特别英勇豪壮的战士。七连六班的五位战士不是一般的战士，他们为掩护人民群众和连队转移敢于献身，用“壮士”更能体现出五位战士壮烈豪迈的英雄气概。“狼牙山五壮士”的壮表现在这些方面：1.壮志敌众我寡，勇于受任。2.壮行诱敌上山，痛击敌人。3.壮举完成任务，舍身跳崖，壮烈牺牲。4.壮语高呼口号，视死如归。课文学到这里，你们认为他们是怎样的五位壮课文学到这里，你们认为他们是怎样的五位壮士呢？士呢？v不畏艰险、大义凛然、不怕牺牲不畏艰险、大义凛然、不怕牺牲v这仅仅是赞颂我们认识的这五位壮士吗这仅仅是赞颂我们认识的这五位壮士吗?为什为什
15、么？么？v赞颂的是许多像他们一样视死如归、具有英赞颂的是许多像他们一样视死如归、具有英雄气概的人。雄气概的人。这篇课文记叙了抗日战争时这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和视死如归的英雄气的革命精神和视死如归的英雄气概。概。五壮士纵身跳崖后，马五壮士纵身跳崖后，
16、马宝玉、胡德林、胡福才三宝玉、胡德林、胡福才三人壮烈牺牲，副班长葛振人壮烈牺牲，副班长葛振林，战士宋学义被山崖上林，战士宋学义被山崖上的树枝挂住，幸免遇难。的树枝挂住，幸免遇难。他俩苏醒后，不顾剧痛坚他俩苏醒后，不顾剧痛坚持爬上山头，经群众帮助，持爬上山头，经群众帮助，又回到了连队。班长马宝又回到了连队。班长马宝玉等五名战士的英雄壮举玉等五名战士的英雄壮举迅速传遍全军全国，被誉迅速传遍全军全国，被誉为为“狼牙山五壮士狼牙山五壮士”。在五勇士坚守的棋盘坨主峰顶建立了纪念塔，塔为五角形，共五层，高十余米，塔真正面有聂荣臻手书的“狼牙山五勇士纪念塔”九个红色大字。面对着英勇跳崖的五位勇士，面对着巍然屹立的面对着英勇跳崖的五位勇士，面对着巍然屹立的英雄纪念塔，今天的你想说些什么？英雄纪念塔，今天的你想说些什么？请动笔写请动笔写下来下来1、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。2、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。3、人生的风景，其实都是心灵的风景，什么都可以错过，就是不能错失自己的心。4、有些东西来得太晚了，并不一定没有它存在的意义，只是，我不想要了。5、任何时候都别忘记，给自己留下一股子向前的力。跑着跑着，就会看见光亮。6、没有压力的生活就会空虚；没有压力的青春就会枯萎；没有压力的生命就会黯淡。
