1、狐假虎威狐假虎威2121第 一 课 时你们认识吗？狐狸和老虎之间会发生什么有趣的故事呢？现狐狸和老虎之间会发生什么有趣的故事呢？现在，就让我们走进课文，去了解课文的内容。在，就让我们走进课文，去了解课文的内容。1.1.认识认识“假、威假、威”等等15 15 个生字，读准多音字个生字，读准多音字“转、闷转、闷”，会写会写“食、物食、物”等等8 8 个生字，会写个生字，会写“食物、爪子食物、爪子”等等10 10 个词语。个词语。（重点）（重点）2.2.分角色演一演分角色演一演“狐假虎威狐假虎威”的故事，并试着把的故事，并试着把“神气活神气活现、摇头摆尾、大摇大摆、半信半疑、东张西望现、摇头摆尾、大
2、摇大摆、半信半疑、东张西望”等词等词语的意思表现出来。语的意思表现出来。（重点）（重点）听老师范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。请同学们自由朗读课文，努力读准字音、请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。读通句子。自读提示假山假山真假真假威风威风威严威严 ji jiwiwi人人(亻亻)在左边立，在左边立，雨停霞美丽雨停霞美丽(叚叚)识字巧方法识字巧方法咸鱼被咸鱼被“女女”孩子咬掉孩子咬掉“口口”识字巧方法识字巧方法假假威威转动转动转圈转圈拉扯拉扯扯着扯着zhunzhunchch专门一辆车专门一辆车识字巧方法识字巧方法举手止步举手止步识字巧方法识字巧方法转转扯扯嗓子嗓子嗓音嗓音派
3、人派人委派委派sngsngpipi采片桑叶口采片桑叶口中含中含识字巧方法识字巧方法旅右下，两撇旅右下，两撇加，前有水加，前有水识字巧方法识字巧方法嗓嗓派派违背违背违抗违抗抵抗抵抗抗战抗战wiwikngkng围墙拆除围墙拆除(韦韦)走之走之(辶辶)来补来补识字巧方法识字巧方法先后护航先后护航识字巧方法识字巧方法违违抗抗一趟一趟趟河趟河纳闷纳闷笑纳笑纳tngtng n n儿要跟党走儿要跟党走识字巧方法识字巧方法丝丝(纟纟)在在“内内”侧侧识字巧方法识字巧方法趟趟纳纳纳闷纳闷闷气闷气感受感受受骗受骗mnmnshushu倒勾射门倒勾射门连进三球连进三球识字巧方法识字巧方法失去友爱失去友爱“又又”回来回
4、来识字巧方法识字巧方法闷闷受受受骗受骗骗人骗人借到借到借条借条pinpin ji ji马拉扁担马拉扁担识字巧方法识字巧方法“昔昔”日认日认识的人识的人(亻亻)识字巧方法识字巧方法骗骗借借转转zhun zhun（转动）（转动）zhunzhun（转弯）（转弯）你转过弯之后，一直走就到了医院。你转过弯之后，一直走就到了医院。读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？高速公路上，汽车轮子在飞快的转动。高速公路上，汽车轮子在飞快的转动。注意加点字注意加点字的读音！的读音！闷闷mn mn（纳闷）（纳闷）mnmn（闷热）（闷热）今天的天气很闷热，大街上的人都很少。今天的天气很闷
5、热，大街上的人都很少。读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？他纳闷地说：他纳闷地说：“我的同桌怎么哭了？我的同桌怎么哭了？”注意加点字注意加点字的读音！的读音！假假转转扯扯威威嗓嗓违违摘苹果派派抗抗纳纳闷闷趟趟受受借借骗骗【神气活现神气活现】【半信半疑半信半疑】【东张西望东张西望】形容心神不安地到处看。形容心神不安地到处看。有点相信，又有点怀疑。表示对有点相信，又有点怀疑。表示对真假是非不能确定。真假是非不能确定。自以为了不起而表现出来的得意自以为了不起而表现出来的得意和傲慢的样子。和傲慢的样子。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！检查自读情况书写
6、指导：书写指导：“良良”字的字的右下一捺变为长点。右下一捺变为长点。结构：结构：上下上下组词：组词：粮食粮食 食言食言造句：造句：妈妈给我买了许多妈妈给我买了许多好吃的食物。好吃的食物。音序：音序：S S 部首：部首：食食食食shsh食物书写指导：书写指导：“牛牛”下横变下横变为提，为提，“勿勿”第一笔撇在第一笔撇在上面，里面是两撇。上面，里面是两撇。结构：结构：左右左右组词：组词：物品物品 物理物理造句：造句：这些都是爸爸的随这些都是爸爸的随身物品。身物品。音序：音序：W W 部首：部首：牛牛物物ww食物书写指导：书写指导：“父父”上面的上面的撇和点要小，下面的撇和撇和点要小，下面的撇和捺要
7、舒展。捺要舒展。结构：结构：上下上下组词：组词：爷爷爷爷 大爷大爷造句：造句：老天爷总算开眼了，老天爷总算开眼了，天晴了。天晴了。音序：音序：Y Y 部首：部首：父父爷爷yy老天爷书写指导：书写指导：左窄右宽。左窄右宽。“口口”和和“小小”要写要写得小些。得小些。结构：结构：左右左右组词：组词：我就来我就来 饭就好了饭就好了造句：造句：那就是他的家。那就是他的家。音序：音序：J J 部首：部首：亠亠就就jiji就是书写指导：书写指导：第一笔平撇从第一笔平撇从竖中线右侧起笔，第四笔竖中线右侧起笔，第四笔捺靠在竖上，捺脚出锋。捺靠在竖上，捺脚出锋。结构：结构：独体独体组词：组词：爪儿爪儿 爪尖儿爪
8、尖儿造句：造句：老虎的爪子真厉老虎的爪子真厉害啊。害啊。音序：音序：Z Z 部首：部首：爪爪爪爪zhuzhu爪子书写指导：书写指导：“礻礻”旁右边旁右边是一点没有短撇，是一点没有短撇，“申申”中间有一横。中间有一横。结构：结构：左右左右组词：组词：精神精神 留神留神造句：造句：这真是一只神气的这真是一只神气的大公鸡。大公鸡。音序：音序：S S 部首：部首：礻礻神神shnshn神气活现书写指导：书写指导：左窄右宽。左窄右宽。“口口”扁，上宽下窄，扁，上宽下窄，第一竖在竖中线上。第一竖在竖中线上。结构：结构：左右左右组词：组词：生活生活 活动活动造句：造句：宝宝神气活现地表宝宝神气活现地表演着大老
9、虎。演着大老虎。音序：音序：H H 部首：部首：氵氵活活huhu神气活现书写指导：书写指导：左窄右宽。左窄右宽。“者者”的撇要写得舒展的撇要写得舒展一些。一些。结构：结构：左右左右组词：组词：大桥大桥 木桥木桥造句：造句：我喜欢吃猪肉炖粉条。我喜欢吃猪肉炖粉条。音序：音序：Q Q 部首：部首：木木猪猪zhzh野猪课堂小结 这是一个寓言故事，讲了狐狸借着老虎的威这是一个寓言故事，讲了狐狸借着老虎的威风，吓跑了森林里的百兽，告诉我们在生活中不风，吓跑了森林里的百兽，告诉我们在生活中不能做像狐狸一样借着别人的力量吓唬人，其实自能做像狐狸一样借着别人的力量吓唬人，其实自己根本没有什么本事的人。己根本没
10、有什么本事的人。1.1.用用“”“”选出句子中加点字正确的读音。选出句子中加点字正确的读音。（1 1）妹妹眼珠一转（）妹妹眼珠一转（zhuzhu n zhun zhu n n）计上心来，转（）计上心来，转（zhuzhu n n zhuzhu n n）身就走。）身就走。（2 2）我很纳闷（）我很纳闷（m m n mn m n n），今天的天气为什么这么闷），今天的天气为什么这么闷（m m n mn m n n）热呢？）热呢？2 2根据拼音写词语。根据拼音写词语。sh w yn jin y ye sh w yn jin y ye 食食 物物眼眼 睛睛爷爷 爷爷爪爪 子子神神 奇奇野野 猪猪zhu
11、zi shn q y zh zhu zi shn q y zh 3 3下面哪些词语是写狐狸的，哪些是写老虎的下面哪些词语是写狐狸的，哪些是写老虎的?连一连。连一连。神气活现神气活现 摇头摆尾摇头摆尾 半信半疑半信半疑 东张西望东张西望 大摇大摆大摇大摆 课件课件PPT请领导老师批评指正请领导老师批评指正教学过程（一）、谈话引入，揭示课题1、上一节课，我们跟随着作者的脚步，访问了“山里的朋友”，感受到了人与自然的亲密无间。这节课，就让我们随着下面这篇课文，一起去体味那山雨的无穷韵味吧！2、揭示课题山雨，带着各自不同的感受读题。（二）、初读课文，理清文脉1、请同学们先自由地、放声地读读课文，将好词
12、佳句用横线划下来，多读几遍，并将课文读通读顺。2、交流同学们自主发现的好词，集体品读。3、这篇文章是按什么顺序写的？谁来简单地说一说课文的主要内容。教师引导学生共同归纳。（教师板书：雨起、雨中、雨后）（三）|学习“雨起”，感知“悄悄”1、看，山雨来了。请有感情地读读第一自然段，山雨初来乍到时带给你怎样的感受？2、练习说话，朗读品评。来得突然跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（1）自由读这句话，感受雨来时带来了怎样的感觉？（悄悄然的、有节奏的）（2）就带着这种静悄悄的韵味有感情地朗读。（四）、学习“雨中”，感悟神奇1、雨就这样悄悄地起来了。请同学们闭上眼睛（播放磁带或光
13、碟），竖耳听，你似乎听到了什么或看见了什么？2、那课文中的山雨又是怎样的一番韵味呢？拿起书，轻声地读，体会山林中飘飘洒洒的山雨带给你的感觉。3、你从哪些语句中感受又了山雨的神奇、韵味？细读课文，找到那些令你深有感触的话语，将它们划下来。4、有侧重地交流、品析、朗读。像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近（1）体会“由远而近，由远而近”的意味：这里连用两个“由远而近”，后面还用了省略号，体会这样表达的妙处。带着体会朗读。（2）在自由读的基础上指名读，并点拔，然后集体有感情地朗读。雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
