时间像小马车时间像小马车 一. 谜语导入: 同学们，今天老师给大家带来一条谜语：像马儿飞快奔跑，像流水一 去不回，它时刻伴随你我，比金子还宝贵。大家猜猜是什么？ 二. 出示课题 1. 初听歌曲时间像小马车 ，感受歌曲的基本情绪。 2. 引导学生用动作表现歌曲情绪。 3. 学生随琴有感情朗诵歌词。 4. 用 da 模唱歌曲旋律，并引导学生随图画出歌曲的旋律线。 5. 随琴清唱歌曲，教师纠正不足之处。 6. 有感情的演唱歌曲。 三. 律动小舞台 1. 组织学生自由分组，创编动作表现歌曲。 2. 小组汇报表演。 四. 课外延伸 1. 表演自己的一天。 2. 积累珍惜时间的句子。 五.课堂总结 课堂延伸，学生们要珍惜时间，做时间的主人。
