1、 采山 教学设计 教学目标 1、学唱歌曲采山 ，通过演唱体验歌曲轻快、活泼、清新的音乐特点 2、通过多种形式，积极的投入到各项音乐活动中来，从中体验歌曲所描绘的大 自然的美丽景色以及快乐劳动的主题。 教学重难点 1、能有感情的演唱和表演歌曲，从中体验课堂乐趣 2、歌曲中十六分音符和休止符的掌握和运用； 3、学生参与各项活动的积极的态度和情绪的把控 教具准备：多媒体课件，电子琴 教学过程 一、组织教学 1、师生互相问好 2、听音乐讲故事导入 教师： 同学们， 今天老师给大家带来了一位新朋友妞妞， 想不想认识她？ （出 示小女孩图片，讲妞妞采山货的故事） 3、初听歌曲 教师：妞妞不但会采山，她呀还
2、能一边采一边唱。 （播放歌曲采山 ） 二、学唱歌曲采山 （一） 、节奏练习 出示大山中的美景，歌词 1、教师：同学们，采山这么有趣，你们想不想去？妞妞说了，只要我们学会唱 这首歌曲，她就能带我们去采山。让我们赶快开始吧！ 2、教师有节奏的范读歌词。 3、学生试读歌词 4、指导重点节拍的打法。介绍八分音符和十六分音符，附点音符。 5、师生联系各种形式打拍子。 （二） 、歌曲学唱 1、用“la”音模唱旋律 2、学画旋律线 3、逐句学唱歌词 4.教师弹琴，学生试唱歌曲 5、采用不同形式演唱歌曲（打拍子唱，分组唱，接力唱等） 6、鼓励学生上台表演唱 三、编创 1、教师：同学们，妞妞每天放学都要去山上采摘山货，你们在家里有没有帮妈 妈做家务？（学生自由回答） 2、根据采山旋律改编做家务歌曲 四、结束 1、 教师小结： 今天我们靠自己的努力领略到了大山的美景， 学会了好听的歌曲， 希望同学们回家唱给爸爸妈妈听，多帮他们做一些家务。 2、在采山的音乐声中排队出教室
