1、蝴蝶花教案蝴蝶花教案 教学目的：教学目的： 1、知识与技能： 学会唱歌曲蝴蝶花 ，体会歌曲中活泼的乐句与舒展的乐句的唱法。 2、过程与方法： 学生通过拍手控制节奏的方法朗读歌词， 掌握歌曲的节奏； 在教师钢琴伴奏和范唱中学会唱 歌曲。 3、情感态度与价值观： 结合音乐情景让学生体会到学习音乐的快乐， 懂得珍惜和爱护动植物是为了大自然的和谐发 展。 教学重点与难点：教学重点与难点： 学唱歌曲蝴蝶花 。 歌曲节奏。 教学准备：教学准备： 课件、蝴蝶花图片。 教学过程：教学过程： （一） 、谈话导入新课（一） 、谈话导入新课 小朋友大家好， 很高兴认识你们， 你们去过农村吗？喜欢吗？想不想和你眼前的
2、这位农村老 师交朋友呢？(生： 想)为了表示我和你们交朋友的诚意， 我让你们来欣赏老师给你们准备的 礼物请看屏幕。师：播放幻灯片。 师：谁说说看了以后有什么感想？这些小朋友在干什么？ 生：捉蝴蝶 师：对，你们也捉过蝴蝶吗？挺好玩的，但蝴蝶可是昆虫，不能把它弄伤或弄死。 那今天我们将要学习与蝴蝶有关的一首好听的儿歌，-蝴蝶花 ，教师板书 “蝴蝶花” 你 们见过蝴蝶花吗？今天老师收集到一些蝴蝶花的图片，让大家欣赏一下，教师播放幻灯片。 让学生说说感受。 （二） 、学习新课：（二） 、学习新课： 1、按节奏朗读歌词。 （这里教师对四二拍的歌曲节奏做简单的介绍。板书第一节在黑板上讲 解。 ）教师可用电
3、子琴帮助学生打节奏。学生也可以通过教师的提示用手打拍子朗读歌词。 对学生不易掌握的节奏教师要加以强调，示范。 （特别是四分附点音符的地方。 ）给学生个别 安节奏朗读的机会。 让学习说说歌曲讲了一件怎样的事？师： 知道这两个小朋友把蝴蝶花当 作室蝴蝶来做的原因吧！ （对于大胆发言的教师给图片奖励）看来这首个是孩子们误捉蝴蝶 的趣事，我们一定要学好它。 2、范唱： 教师尽可能把活泼和舒展的乐句演唱的对比鲜明。 然后请学生进行评价。 在歌篇上用波浪线 画出活泼的乐句，用直线画出舒展的乐句。 3、学生跟教师模唱歌曲。 4、教师弹旋律学生唱歌词。 （1）教师启发学生用富有弹性的声音演唱第 18 小结。 （2）用连贯的声音演唱第 916 小结。 （3） “哟”字用高位置说出。 （4）教师带领学生为歌曲中活泼和舒展的乐句图上不同的颜色。 （三） 、歌表演。（三） 、歌表演。 请学生自己创编动作进行歌表演。对表现好的学生给予表扬。 （四） 、总结提出希望。（四） 、总结提出希望。 通过学唱蝴蝶花， 懂得花草树木能够净化环境， 有益于人们的健康， 同学们要爱护花草树木， 让空气更加清新，让环境分外美好，大家都做一个爱护环境的小卫士。
