蝴蝶花教学设计 一、 教学目标： 1.知识与技能： 学会唱歌曲蝴蝶花 ，体会歌曲中活泼的乐句与舒展的乐句的 唱法。 2.过程与方法： 学生通过拍手控制节奏的方法朗读歌词，掌握歌曲的节奏；在教 师乐器伴奏和范唱中学会唱歌曲。 3.情感态度与价值观： 结合音乐情境让学生体会到学习音乐的快乐， 懂得珍惜和爱护动 植物是为了大自然的和谐发展。 二、 教学重点： 学唱歌曲蝴蝶花 三、 教学难点:歌曲节奏 四、 教学过程： （一） 猜谜语导入新课 1. 教师出示谜语 2. 生回答（蝴蝶） 3. 今天我们学习一首新歌蝴蝶花 （二） 学习新课 1. 生朗读歌词。 2. 教师范唱。 3. 教师教唱。 4. 学生跟随音乐唱。 5.教师弹琴，学生唱歌词。 （三） 歌曲表演 请学生自己创编动作进行歌表演。 （四） 总结： 同学们，在这阳光明媚的春天里，我们学唱了这样一首优美动听 的歌曲。就让我们唱着这首歌曲走出我们的教室吧！ 蝴蝶花教学反思 在教学开始，我以谜语导入，大大吸引了孩子们的注意力，以表 演活动为重点激发了孩子们对音乐的兴趣。 不足之处：如果在表演活动中，我能够和学生一起表演就更能体 现活动中的师生互动了。
