1、课题： 鸭子拌嘴 教材版本：河北少年儿童出版社 授课年级 三年级 下册 课时 一课时 学情分析 通过对本课的学习，初步了解我国丰富的打击乐器，体验它们在刻画音乐形 象上的独特魅力，对我国的民族，民间音乐产生兴趣。学习四二拍的节奏，初步 体会四二拍的节奏特点。 教材分析 聆听鸭子拌嘴 ，能够从音色上辨认民族打击乐器。感受生活中的乐趣和同 学之间的友谊，学会宽容，谅解，谦让。 教学目标 1. 认知目标：能够辨认民族打击乐器和听辨音色。 2. 技能目标：能够用小镲进行简单的即兴演奏。 3. 情感目标：通过欣赏鸭子拌嘴 ，感受生活中的乐趣，珍惜同学之间的 友谊。 教学难点 1. 能够准确把握音乐所描绘
2、的动物形象， 用喜欢的方式表达对乐曲的理解。 2. 指导学生用打击乐器进行演奏。 3. 学习四二拍的节奏 学生用具准备 作业纸 彩笔 教具 多媒体 U 盘 PPT 电子琴 录音机 打击乐器（鼓，锣，铙钹，大铙， 响板） 组织教学 师生问好 课前导入 播放音乐幸福拍手歌 ，边做律动边唱歌。 教学过程 教师提问： “咱们刚才用双手双脚作为乐器拍出了这首歌，下面咱们认识几 种打击乐器。 ” （教师单击鼠标）打开第二张幻灯片，展示几种打击乐器（铙钹，大 铙，鼓，锣，木鱼） 。做游戏-“乐器找家” ，通过做游戏进一步了解这几种打击乐器。 欣赏打击乐曲鸭子拌嘴 。简介乐曲的故事背景：清晨鸭妈妈带着一群小鸭
3、子，摇摇 摆摆的走出鸭棚，去池塘里面玩耍。两只小鸭子不知道为什么拌起嘴来，你一句我一句，谁 也不让谁，两个人互相不理对方，两只小鸭子非常生气。鸭妈妈看到了，赶紧跑过来劝解， 两个人和好如初，一起回家了。教师最后总结： “同学们，通过对这首歌的理解，我们懂得 了同学之间不要因为一点点小事产生矛盾，破坏朋友之间的友谊，要相互帮助，相互友好。 ” 再听乐曲，要求学生用彩笔在纸上画出旋律线。 学习四二拍的节奏图示。节奏特点是强，弱。 1. 学习四二拍的读法。 2. 学习四二拍的节奏特点-强 弱。 3. 用手拍打节奏，感受节拍的特点。 4. 学习一段旋律，感受四二拍的节奏。 5. 用响板为旋律伴奏。 教师总结，布置作业。
