1、苍山点苍山点苍山 1.1.做摘录笔记。最少要摘录十个好词，两个好句。做摘录笔记。最少要摘录十个好词，两个好句。2.2.给下面的多音字注音组词。给下面的多音字注音组词。载载 传传 间间 鲜鲜 3.3.给下面的形近字组词。给下面的形近字组词。zi（运载（运载 载歌载舞）载歌载舞）zi（记载（记载 三年五载）三年五载）chunchun（传说（传说 传送）传送）zhunzhun（自传（自传 小传）小传）jinjin（中间（中间 房间）房间）jinjin（间断（间断 离间）离间）xinxin（鲜红（鲜红 新鲜）新鲜）xinxin（鲜见（鲜见 鲜有）鲜有）淘淘掏掏俗俗裕裕（淘气）（淘气）（掏出）（掏出）（
2、风俗）（风俗）（富裕）（富裕）兔兔免免（白兔）（白兔）（免除）（免除）v有感情的朗读课文，体会文中走月亮的有感情的朗读课文，体会文中走月亮的快乐和浓浓的亲情。快乐和浓浓的亲情。v熟读课文，背诵熟读课文，背诵2 2、4 4、8 8自然段。自然段。他们去了小溪边，然后走过村道来他们去了小溪边，然后走过村道来到田埂上走月亮。到田埂上走月亮。2.2.他们在小溪边走月亮时，闻到了什么？他们在小溪边走月亮时，闻到了什么？看到了什么？又想到了什么呢？看到了什么？又想到了什么呢？美句赏析美句赏析这是一组这是一组排比句排比句。:细细的小溪水细细的小溪水丰收的稻田丰收的稻田2.2.细细的溪水，流着山草和野花的香味
3、，流着月光。细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！在这段话中，给你印象最深的是哪个词语？为什在这段话中，给你印象最深的是哪个词语？为什么？么？“流着流着”一词形象生动地写出了月光下溪水的清澈一词形象生动地写出了月光下溪水的清澈和美丽。和美丽。“抱着抱着”一词形象地写出了小水塘的形状以及水中一词形象地写出了小水塘的形状以及水中的月影，亲切、和谐而美好，充满浓浓的亲情。的月影，亲切、和谐而美好，充满浓浓的亲情。3.3.是雪梨，
4、还是火把梨？还是紫葡萄？都有。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。这是一个（这是一个（）句。）句。设问设问有问需要回答；有问需要回答；反问句反问句虽然是问句，可意思虽然是问句，可意思明确，只是为了加强语气加明确，只是为了加强语气加深情感，不需要回答。深情感，不需要回答。4.4.你不是说中秋节放假了，阿爸就要回来了吗？你不是说中秋节放假了，阿爸就要回来了吗？这是一个（这是一个（）句。）句。改成陈述句：改成陈述句：（）反问反问你说过中秋节放假了，阿爸就要回来了。你说过中秋节放假了，阿爸就要回来了。带带“月月”和和“明明”字的成语：字的成语：月月下老人下老人 月月明星稀明星稀 明明知故问知故问 明
5、明察秋毫察秋毫闭闭月月羞花羞花 日日月月如梭如梭 心心明明眼亮眼亮 光光明明磊落磊落日积日积月月累累 花好花好月月圆圆 掌上掌上明明珠珠 春光春光明明媚媚众星捧众星捧月月 水中捞水中捞月月 正大光正大光明明 耳聪目耳聪目明明 1.1.背诵背诵2 2、4 4、8 8自然段。自然段。2.2.默写生字和词语。默写生字和词语。3.3.相信你也和爸爸妈妈在月光下散过相信你也和爸爸妈妈在月光下散过步，把当时看到的、听到的、闻到的、步，把当时看到的、听到的、闻到的、想到的也记录下来，写在周记本上吧。想到的也记录下来，写在周记本上吧。在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜集了大量的资料，
6、今天这节课，老师给你们搭建一个舞台，召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，请同学们把自己的学习成果奉献出来，和大伙一同分享。二、确定汇报形式，小组排练1.读口语交际的要求，明确汇报形式。（展示自己的综合性学习成果，形式不一）2.分小组讨论汇报形式建议：根据组内的材料情况和小组同学的的特长确定汇报形式。教学预设：小组在确定汇报形式时可能会出现撞车的情况，而且还有可能形式都一样，为了避免这种现象的发生，教师可在课前了解学生的资料情况，根据学生的实际情况，头脑中把他们分好组，在出现这种状况时进行调控。2.根据汇报形式，组内排练。若是选择的演讲，那么先在组内演讲，再选出演讲得好的同学在全班表演。讲故事组也是如此，而朗诵散文和诗歌的可全员参与，也可择优上台。三、汇报会开始，同学评价。1.宣布汇报会开始2.小组抽签上台，同学根据汇报情况做出公正的评价，选出最优秀的汇报者。鼓励小组集体汇报形式，体现集体精神。（评价标准由师生共同制定。如：态度大方，口齿清楚，声音洪亮，语言有感染力，内容符合此次综合性学习要求，内容较为具体，了解途径不单一，表达了爱国情感。）3.根据评价，给最优秀的汇报者颁奖。四、总结同学们，今天你们以自己独有的形式表达了对祖国深切的爱，老师希望你们在今后的学习生活中，牢牢记住：少年强，则国强；亲爱的同学们，再见亲爱的同学们，再见
