1、实验活动2:铁及其化合物的性质 铁及其化合物的性质_ _实验活动PPTPPT铁及其化合物的性质_ _实验活动PPTPPT【实验目的实验目的】1.1.认识铁及其化合物的重要化学性质。认识铁及其化合物的重要化学性质。2.2.学会铁离子的检验方法。学会铁离子的检验方法。3.3.认识可通过氧化还原反应实现含有不同价态同种元认识可通过氧化还原反应实现含有不同价态同种元素的物质间的相互转化。素的物质间的相互转化。铁及其化合物的性质_ _实验活动PPTPPT铁及其化合物的性质_ _实验活动PPTPPT【实验器材及试剂实验器材及试剂】器材器材:试管、胶头滴管试管、胶头滴管试剂试剂:CuSO:CuSO4 4溶液
2、、溶液、FeClFeCl3 3溶液、溶液、FeClFeCl2 2溶液、溶液、FeSOFeSO4 4溶液溶液、KMnOKMnO4 4酸性溶液、酸性溶液、KSCNKSCN溶液、溶液、KIKI溶液、淀粉溶液、蒸溶液、淀粉溶液、蒸馏水、锌片、铜片、铁粉、铁丝馏水、锌片、铜片、铁粉、铁丝铁及其化合物的性质_ _实验活动PPTPPT铁及其化合物的性质_ _实验活动PPTPPT【实验过程和结论实验过程和结论】1.1.铁及其化合物的性质铁及其化合物的性质(1)(1)铁单质的还原性铁单质的还原性操作操作:在一支试管中加入在一支试管中加入2 mL CuSO2 mL CuSO4 4溶液溶液,再将一段再将一段铁丝放入
3、铁丝放入CuSOCuSO4 4溶液中溶液中,过一会儿过一会儿,取出铁丝。取出铁丝。铁及其化合物的性质_ _实验活动PPTPPT铁及其化合物的性质_ _实验活动PPTPPT现象现象:_:_解释解释(含离子方程式含离子方程式):_):_铁丝表面有红色物质生成铁丝表面有红色物质生成铁的还原性强于铜铁的还原性强于铜,把铜从溶把铜从溶液中置换出来液中置换出来,离子方程式为离子方程式为Fe+CuFe+Cu2+2+=Fe=Fe2+2+Cu+Cu铁及其化合物的性质_ _实验活动PPTPPT铁及其化合物的性质_ _实验活动PPTPPT(2)(2)铁盐的氧化性铁盐的氧化性实验操作实验操作实验现象实验现象实验解释实
4、验解释(含离子方程含离子方程式式)取取3 mL FeCl3 mL FeCl3 3溶液溶液加入试管中加入试管中,加入加入几小块铜片几小块铜片,振荡振荡,过一会儿过一会儿,观察现观察现象象_铜片不断溶铜片不断溶解解,溶液由棕溶液由棕黄色逐渐变黄色逐渐变为浅绿色为浅绿色FeFe3+3+具有氧化性。具有氧化性。2Fe2Fe3+3+Cu=+Cu=2Fe2Fe2+2+Cu+Cu2+2+铁及其化合物的性质_ _实验活动PPTPPT铁及其化合物的性质_ _实验活动PPTPPT实验操作实验操作实验现象实验现象实验解释实验解释(含离子方含离子方程式程式)在一支盛有在一支盛有3 mL3 mL水的试水的试管中滴加几滴
5、管中滴加几滴FeClFeCl3 3溶溶液液,再滴加再滴加3 3滴滴KIKI溶液溶液,观察现象观察现象,然后再向溶然后再向溶液中滴加液中滴加2 2滴淀粉溶液滴淀粉溶液,观察现象观察现象_溶液变为棕溶液变为棕黄色黄色,加入加入淀粉溶液淀粉溶液后后,溶液变溶液变为蓝色为蓝色FeFe3+3+具有氧化具有氧化性。性。I I-具有还具有还原性。原性。2Fe2Fe3+3+2 I2 I-=2Fe=2Fe2+2+I+I2 2铁及其化合物的性质_ _实验活动PPTPPT铁及其化合物的性质_ _实验活动PPTPPT(3)(3)亚铁盐的氧化性和还原性亚铁盐的氧化性和还原性实验操作实验操作实验现象实验现象实验解释实验解
6、释(含离子含离子方程式方程式)取取3 mL FeCl3 mL FeCl2 2溶液溶液加入试管中加入试管中,加入几加入几小块锌片小块锌片,振荡振荡,过过一会儿一会儿,观察现象观察现象_溶液由浅溶液由浅绿色逐渐绿色逐渐变为无色变为无色FeFe2+2+具有氧化性。具有氧化性。离子方程式为离子方程式为FeFe2+2+Zn=Fe+Zn+Zn=Fe+Zn2+2+铁及其化合物的性质_ _实验活动PPTPPT铁及其化合物的性质_ _实验活动PPTPPT实验操作实验操作实验现象实验现象实验解释实验解释(含离子方程含离子方程式式)在一支试管中加入酸性在一支试管中加入酸性KMnOKMnO4 4溶液溶液,然后向试管中
7、然后向试管中加入少量加入少量FeSOFeSO4 4溶液溶液,观察观察溶液颜色变化。当溶液紫溶液颜色变化。当溶液紫色褪去时色褪去时,再滴加再滴加2 2滴滴KSCNKSCN溶液溶液,观察现象观察现象_酸性酸性KMnOKMnO4 4溶溶液慢慢褪色液慢慢褪色,当溶液紫色褪当溶液紫色褪去时去时,再滴加再滴加KSCNKSCN溶液溶液,溶溶液变为红色液变为红色FeFe2+2+具有还原性具有还原性,与酸性与酸性KMnOKMnO4 4溶溶液发生氧化还液发生氧化还原反应原反应,使酸性使酸性KMnOKMnO4 4溶液褪色溶液褪色,并生成并生成FeFe3+3+铁及其化合物的性质_ _实验活动PPTPPT铁及其化合物的
8、性质_ _实验活动PPTPPT2.2.铁离子的检验铁离子的检验实验操作实验操作实验现象实验现象实验解释实验解释(含离子方含离子方程式程式)在一支盛有在一支盛有2 mL2 mL蒸馏水蒸馏水的试管中滴加几滴的试管中滴加几滴FeClFeCl3 3稀溶液稀溶液,然后滴加几滴然后滴加几滴KSCNKSCN溶液溶液,观察现象观察现象_溶液变溶液变为红色为红色含含FeFe3+3+的溶液遇的溶液遇到到KSCNKSCN溶液时溶液时,溶液变为红色溶液变为红色铁及其化合物的性质_ _实验活动PPTPPT铁及其化合物的性质_ _实验活动PPTPPT实验操作实验操作实验现象实验现象实验解释实验解释(含离子方含离子方程式程
9、式)在一支试管中加入在一支试管中加入少量少量FeClFeCl3 3稀溶液稀溶液,然后加入适量铁粉然后加入适量铁粉,轻轻振荡片刻轻轻振荡片刻,再再加入几滴加入几滴KSCNKSCN溶液溶液,观察现象观察现象_加入足量加入足量铁粉后铁粉后,溶溶液红色褪去液红色褪去2Fe2Fe3+3+Fe=+Fe=3Fe3Fe2+2+铁及其化合物的性质_ _实验活动PPTPPT铁及其化合物的性质_ _实验活动PPTPPT【拓展实验拓展实验】试设计一个实验试设计一个实验,验证在空气中久置的氯化亚铁粉末是验证在空气中久置的氯化亚铁粉末是否被氧化否被氧化?是部分氧化还是全部氧化是部分氧化还是全部氧化?铁及其化合物的性质_
10、_实验活动PPTPPT铁及其化合物的性质_ _实验活动PPTPPT提示提示:实验操作实验操作实验现象实验现象实验解释实验解释(含离子方程含离子方程式式)取少量在空气中久置取少量在空气中久置的氯化亚铁粉末溶于的氯化亚铁粉末溶于水中配成溶液水中配成溶液,分别加分别加入两支试管中入两支试管中铁及其化合物的性质_ _实验活动PPTPPT铁及其化合物的性质_ _实验活动PPTPPT实验操作实验操作实验现象实验现象实验解释实验解释(含离子方程含离子方程式式)向一支试管中向一支试管中加入少量加入少量KSCNKSCN溶液溶液,观察现象观察现象如果溶液变为红色如果溶液变为红色,说说明氯化亚铁已被氧化明氯化亚铁已
11、被氧化;如果无明显现象如果无明显现象,说明说明氯化亚铁未被氧化氯化亚铁未被氧化氯化亚铁被氧化后生氯化亚铁被氧化后生成氯化铁成氯化铁,Fe,Fe3+3+遇到遇到KSCNKSCN溶液变红色溶液变红色铁及其化合物的性质_ _实验活动PPTPPT铁及其化合物的性质_ _实验活动PPTPPT实验操作实验操作实验现象实验现象实验解释实验解释(含离子方程含离子方程式式)如果氯化亚铁已经如果氯化亚铁已经被氧化被氧化,向另一支向另一支试管中加入少量酸试管中加入少量酸性性KMnOKMnO4 4溶液溶液,观察观察现象现象如果酸性如果酸性KMnOKMnO4 4溶液褪色溶液褪色,说说明氯化亚铁部分氧明氯化亚铁部分氧化化
12、,如不褪色如不褪色,说明说明氯化亚铁全部氧化氯化亚铁全部氧化FeFe2+2+具有还原性具有还原性,将酸将酸性性KMnOKMnO4 4溶液还原为无溶液还原为无色溶液色溶液铁及其化合物的性质_ _实验活动PPTPPT铁及其化合物的性质_ _实验活动PPTPPT【问题讨论问题讨论】1.1.以铁屑为原料以铁屑为原料,如何制备硫酸亚铁晶体如何制备硫酸亚铁晶体?提示提示:(1)(1)把从工厂取来的铁屑放入烧杯中把从工厂取来的铁屑放入烧杯中,加入适量稀加入适量稀氢氧化钠溶液浸两天氢氧化钠溶液浸两天,除去铁屑表面的油污。除去铁屑表面的油污。(2)(2)把铁屑取出用水洗涤把铁屑取出用水洗涤,向铁屑中加入足量稀硫
13、酸向铁屑中加入足量稀硫酸,加加热热,搅拌搅拌,用温度计测量温度用温度计测量温度,过滤除去不溶性杂质过滤除去不溶性杂质,滴滴入几滴入几滴KSCNKSCN溶液溶液,若不变红若不变红,说明反应液中不含说明反应液中不含FeFe3+3+。(3)(3)加热蒸发加热蒸发,出现大量晶体时趁热过滤出现大量晶体时趁热过滤,即得硫酸亚铁即得硫酸亚铁晶体。晶体。铁及其化合物的性质_ _实验活动PPTPPT铁及其化合物的性质_ _实验活动PPTPPT2.2.实验室保存硫酸亚铁溶液时实验室保存硫酸亚铁溶液时,往往加入一定量的铁粉往往加入一定量的铁粉或铁钉或铁钉,目的是什么目的是什么?提示提示:加入少量铁粉或铁钉的目的是防
14、止硫酸亚铁溶液加入少量铁粉或铁钉的目的是防止硫酸亚铁溶液被空气中的氧气氧化被空气中的氧气氧化,发生反应发生反应2Fe2Fe3+3+Fe=3Fe+Fe=3Fe2+2+,加加入铁粉或铁钉将被氧化生成的入铁粉或铁钉将被氧化生成的FeFe3+3+重新还原为重新还原为FeFe2+2+。铁及其化合物的性质_ _实验活动PPTPPT铁及其化合物的性质_ _实验活动PPTPPT1.1.能简述家的含义、家庭关系的确立方式、家庭的功能；能简述家的含义、家庭关系的确立方式、家庭的功能；2.2.能总结中华文化中能总结中华文化中“家家”的意味；的意味；3.3.能明确能明确“孝孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵，能举例如何孝亲敬长。是中国家庭文化中重要的精神内涵，能举例如何孝亲敬长。4学习书本知识更重要，只有学好更多的知识，才能为社会作出更大的贡献5实践更重要，没有实践经验，书本知识学再多也没有用，青少年要勇于探索和实践；6空谈的人都是有智慧的人，实干的都是些头脑不灵活的人，实干不如巧干；7青少年是祖国的未来，热爱劳动、奉献社会是大学毕业以后的事；8.我们要树立和增强危机意识和防范意识。面对不太平的世界，我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕；铁及其化合物的性质_ _实验活动PPTPPT铁及其化合物的性质_ _实验活动PPTPPT
