1、 步步高教案 教学内容：听步步高 ，想步步高 ，唱步步高 跳步步高芝麻开花节节高。 教学目标： 1、 知识与技能： 感受广东音乐的风格特点， 了解高胡、 秦琴等广东丝弦乐器，尝试学跳广东斗笠舞的动作， 体验广东斗笠舞的韵味。 2、情感态度与价值观：能用肢体语言表现步步高 乐观开朗、积极向上的情绪，了解相关音乐文化，在 学习中增进 民族文化意识和热爱祖国优秀音乐文化 的情感。 3、过程与方法目标：能边听乐曲边划拍，学唱歌曲主 题旋律；学会用声势动作、线条色彩等方式表达对乐 曲的体验。 重点：感受广东音乐的旋律及风格特点，听辨高胡的 音色。 难点：学跳斗笠舞，体验斗笠舞的韵味。 教学准备： 多媒体
2、课件、录音机、磁带、磁铁、卡片、彩色纸、 斗笠等。 教学过程： 一、导入 同学们，听到过步步高这个词吗？是不是觉得 很熟悉？是的，有个手机牌子就是这个名字。也许有 的同学的爸爸妈妈用的手机就是这个牌子的。多媒体 出示步步高手机广告 PPT，咱们来欣赏一下这个广告。 你们知道吗？十多年前，那时候有种影碟机也 叫“步步高” ，是功夫巨星李连杰打的广告，咱们也来 欣赏一下吧。 （播放“步步高”VCD 广告视频） 看来啊， 步步高这个词在生活中到处都有用到， 很多东西也喜欢叫这个名字。 新年刚刚过去，现在请同学们听听这首节日喜 庆的广东乐曲，它的名字也叫步步高 。 师提出欣赏要求：1、看到了哪些景象？
3、2、你能听出 主要演奏的乐器是什么吗？ 二、学生游览广东景象， （师播放多媒体） 。 三、介绍高胡等广东丝弦乐器（播放多媒体） 。 四、欣赏音乐步步高 ，同时板书出示课题名，介绍 曲作者吕文成。 五、欣赏主题音乐， （放录音） ，出示主题谱（实物投 影） 。 六、完整欣赏乐曲，启发学生思考： 1、主题出现了几次？用手势来表示。2、以自己喜欢 的方式来表达对音乐的感受，教师在学生回答基础上 总结并出示板书：情绪：轻松、欢快；旋律：优美、 动听。3、拿出彩纸，请学生选择相应的色块表达自己 对乐曲情绪的理解。 七、学唱主题旋律（放录音） 。 1、老师点谱唱一遍，学生跟着哼唱。 2、学生跟琴唱谱， （放慢速度） 。 3、找出难点，唱一唱。 4、完整演唱主题旋律。 八、学唱歌曲步步高，新春到 。 1、听歌曲范唱。 2、提问：歌曲和乐曲比较，你喜欢哪一种形式？说说 理由。 九、请全体学生起立，用体态语言表现乐曲欢乐轻松 的情绪。 十、学跳斗笠舞，教师先示范基本动作，学生在学跳 中体验斗笠舞的韵味。 十一、总结全课。老师祝愿我们新的一年里学，习， 成，绩，步，步，高，升！ ！
