广东音乐

1、赛龙夺锦 4 同学们，听到这样的音乐，看到这些场景，你 有什么感想？ 赛龙夺锦赛龙夺锦 又名龙舟竞渡，广东音乐名家何柳堂的代 表作，是一首流传很广的广东音乐，也是广东音乐 兴盛时期的代表作品之一。 乐曲通过描述端午节民间举行龙舟赛，勇夺锦 标的欢腾热闹场面，表现了劳动人民勇敢、豪放、 奋发向上的精神面貌。 广东音乐 流传于广东地 区的丝竹音乐，以高胡和 扬琴为主要乐器，曲调流 畅优美，节奏活泼明亮。 请你听赏引子部分并思考：这段音乐告诉了我 们什么？ 大鼓的敲击声，表示比赛就 要开始了，鼓声响亮有力。 请你随着老师。

2、欣赏广东音乐 赛龙夺锦 教师教材分析： 广东音乐又称粤曲，是广受人们喜欢的民间乐种之一。流行于珠江三角洲一带，己有百余年 的发展历史。它以人们熟知的粤曲小调为素材，内容多为生活中的情景，自然中的山川，河 流、其结构短小，曲调富有浓郁的地方特色。 教学目标： （1）认识目标： 通过欣赏广东音乐 赛龙夺锦 感受乐曲的单三部曲式结构、知道乐曲表现了五月端午龙舟竞渡的热闹场面。 （2）情感目标： 通过学习培养同学们的自豪感、成就感、及团队精神，感受广东音乐之美，增进对可爱家乡 的热爱之情。 教学重点、教学难点： 1、感受。

3、教学目标： 知识与技能：1.通过对广东音乐步步高的欣赏，感受广东音乐的风格特点，了解 高胡、竹笛、洞箫等广东音乐中重要的管弦乐器，了解不同乐器的声音，体验合奏的 的快乐。 2.学生初步了解不同乐器有着不同的音色。不同的速度表达不同的情感。 3.学生能够区别独奏、齐奏、合奏。 过程与方法目标: 1.运用对比、启发、演奏等教学的方法欣赏歌乐曲。 情感、态度、价值观目标: 通过对广东音乐步步高的欣赏,学生能够感受民族音乐 的魅力,启迪学生对音乐、对美好生活的无限热爱与向往。 教学过程： 导入：（教师用笛子吹奏步步高，吸引同学。

4、步步高教案 教学内容：听步步高 ，想步步高 ，唱步步高 跳步步高芝麻开花节节高。 教学目标： 1、 知识与技能： 感受广东音乐的风格特点， 了解高胡、 秦琴等广东丝弦乐器，尝试学跳广东斗笠舞的动作， 体验广东斗笠舞的韵味。 2、情感态度与价值观：能用肢体语言表现步步高 乐观开朗、积极向上的情绪，了解相关音乐文化，在 学习中增进 民族文化意识和热爱祖国优秀音乐文化 的情感。 3、过程与方法目标：能边听乐曲边划拍，学唱歌曲主 题旋律；学会用声势动作、线条色彩等方式表达对乐 曲的体验。 重点：感受广东音乐的旋律及风格特点，。

5、欣赏广东音乐步步高 谁是“配乐大师”？ 运 动 员 进 场 二泉映月 步步高 广东音乐 管乐器 弹拨乐器 弓弦乐器 步步高 高胡（粤胡）、琵琶、月琴 步步高是一首以我国民族乐器高胡 为主奏乐器的合奏曲。 一、演奏形式 1.（ ）奏 2.（ ）奏 3.（ ）奏 独 齐 合 二、一样的旋律，不一样的步步高。 独奏 由一个人独自演奏一件乐器，称为独奏。 独奏常用其他乐器或乐队伴奏。 齐奏 两个人以上同时演奏同一曲调，一 般使用同样的乐器，有时使用不同的 乐器同时演奏。 合奏 各种乐器按种类的不同，组合成若干乐 器组，各组演奏各自的声部，共同演。

6、产品介绍产品介绍 步步高步步高i6以青花瓷般的翻盖设计。纯白的钢琴以青花瓷般的翻盖设计。纯白的钢琴 烤漆搭配上“祥云图腾”，更像一款唯美的工烤漆搭配上“祥云图腾”，更像一款唯美的工 艺品。功能上步步高艺品。功能上步步高I6本身就是音乐手机，机本身就是音乐手机，机 身背面配置了一块身背面配置了一块200万像素的摄像头。在娱乐万像素的摄像头。在娱乐 功能方面也样样俱全，支持掌上影院、功能方面也样样俱全，支持掌上影院、DV摄影、摄影、 蓝牙等功能。 广告分析广告分析 这则广告利用韩国明星宋慧乔做代言，以这则广告利用韩。