1、八年级物理下册八年级物理下册(人教版人教版)第十二章简单机械第十二章简单机械第第2节滑轮节滑轮第第2课时滑轮组和其他简单机械课时滑轮组和其他简单机械 1定滑轮主要用来改变力的方向，动滑轮和滑轮组可以省力，省力多少取决于承担重物和动滑轮绳子段数的多少。2滑轮组绳子段数的判断方法：(1)直接观察法。看绕过动滑轮的绳子段数；(2)隔离法。在定滑轮和动滑轮之间画一虚线，将绳子隔断，只计算绕过动滑轮的绳子段数。3以动滑轮为研究对象进行受力分析，也可以判断滑轮组的省力情况。4不管是用滑轮组提升重物，还是拉着物体水平前进，动滑轮上有几段绳子承担，绳自由端移动距离等于物体移动距离的几倍：即s绳ns物。1使用滑
2、轮时，不能死记滑轮的省力规律，应分析动滑轮受力，再分析动力和阻力之间的关系。2使用滑轮组时，确定承担物重的绳子段数易错。【例】用如图所示的四种机械提起同一重物，不计机械自重和摩擦，最省力的是(D)滑轮组1滑轮组是把定滑轮和动滑轮_使用。一般地，使用滑轮组既可以_，又可以_。2使用滑轮组时动滑轮上有几段绳子承担物重，提起物体所用的力就是物重的_，使用滑轮组虽然省了_，但是要费_。绳子自由端拉出的长度是物体上升高度的_。组合省力改变用力的方向几分之一力距离几倍知识点1：滑轮组1如右图所示，小明利用滑轮组提升重为300 N的重物，该滑轮组提升动滑轮和重物的绳子的段数n_。若不计滑轮重和摩擦，则拉力F
3、_N时，可以使重物匀速提升；若不计摩擦，动滑轮的重力为30 N，则拉力F_N时，可以使重物匀速提升；若物体被提升的高度为9 m，则绳子自由端上升的距离为_m。3100110272用如图所示的滑轮组将物体向左移动，A、B两个滑轮中，A是_滑轮，B是_滑轮，在不考虑滑轮重和摩擦时，物体与桌面的摩擦力是90 N，匀速移动物体，水平拉力F为_N，若绳子自由端拉动3 m，物体移动_m。定动301知识点2：轮轴和斜面3轮轴是由一个_和一个_组成的，当力作用在_上可以省力。4小明通过仔细观察，发现简单机械在生活中有很多实际应用，如：指甲钳、剪刀、钥匙等。将如图所示的钥匙插入锁孔转动开锁时，钥匙就相当于一个_
4、(选填“斜面”“滑轮”或“轮轴”)，属于_(选填“省力”或“费力”)机械。轮轴轮轮轴省力5在山区常见到如图所示的盘山公路。修建盘山公路是利用我们学过的一种简单机械_的原理，这样做的主要目的是使汽车上坡时能够_。斜面省力6用如图所示的装置提升同一物体时，在滑轮重及摩擦不计的情况下最省力的是()C7如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械自重和摩擦)，其中所需动力最小的是()D8某人用100 N的力提起了350 N的重物，那么他可能使用了()A一个定滑轮B一个动滑轮C一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组D一个杠杆9斜面也是一种简单机械，利用斜面也能省力，如图所示是两个光滑的斜面，大
5、于，同一个物体分别在AC和BC斜面受平行斜面的拉力从底端匀速运动到顶端C点，所需拉力分别为FA、FB。则()AFAFBCFAFB D无法确定DA10如图所示，弹簧测力计A、B和滑轮组成的装置中，若拉绳的力为F，则两弹簧测力计的示数为()AFAFBF BFA3F，FB2FCFA2F，FB3F DFAFB3F/211如图所示的滑轮组，拉一重100 N的物体M在水平地面上做匀速直线运动，如果拉力F20 N，绳子拉出了6 m，则物体受到的摩擦力为_ _N，物体前进_ _m，弹簧测力计的示数为_ _N。(不计滑轮重、绳重和摩擦)C6024012如图，轻质杠杆MON在水平位置静止时OM ON1 2，弹簧测力计的示数为10 N，已知每个滑轮重2 N，则物体A重为_ _N。(不计绳重及摩擦)7413如图所示，质量为60 kg的人，站在质量为30 kg的吊篮内，他至少用_ _N的拉力拉住绳子，才能使自己和吊篮在空中保持静止。(g取10 N/kg)22514按要求画出滑轮组的绕绳方法。解：15站在地面上的人用滑轮组把重为960 N的货物由地面匀速提升到4 m的高处，所用的时间为8 s，人作用在绳子自由端的拉力为600 N。(不计摩擦和绳重)(1)依据题意在图中画出绳子的绕法。(2)请根据已知条件设问并解答(至少求出两个物理量)。
