1、 第四单元第四单元 发展中国特色社会主义文化发展中国特色社会主义文化 第八课第八课 走进文化生活走进文化生活材料：央视制作的节目材料：央视制作的节目百家百家讲坛讲坛将内容定位于对中国传统将内容定位于对中国传统文化的通俗解读。随着文化的通俗解读。随着易中天易中天品三国品三国、刘心武读红楼刘心武读红楼、于丹于丹 心得心得等一系列讲等一系列讲座的相继推出，它的座的相继推出，它的影响日益扩影响日益扩大大，在社会上掀起了，在社会上掀起了“红楼热红楼热”、“三国热三国热”、“论语热论语热”，架架起了学术通往大众的桥梁起了学术通往大众的桥梁。百家讲坛百家讲坛创造了中国电视创造了中国电视界的一个奇迹。界的一个
2、奇迹。第八课第八课 走进文化生活走进文化生活材料：然而，材料：然而，“国学热国学热”、“读史读史热热”的兴起，也带来了一股的兴起，也带来了一股“麻辣学麻辣学术术”之风。从之风。从“关公好色关公好色”到到“诸葛诸葛亮是中国历史上最虚伪的男人亮是中国历史上最虚伪的男人”，再，再到到“大禹三过家门而不入是因为有婚大禹三过家门而不入是因为有婚外情外情”，这些频频亮相的，这些频频亮相的“考证考证”新说，极大地颠覆了民新说，极大地颠覆了民众对历史人物的认知。众对历史人物的认知。低俗结论、恶搞事件、网络口水混战、低俗结论、恶搞事件、网络口水混战、“八卦八卦”绯绯闻闻如今，只要你打开手机、电视、网络或翻开一些
3、报如今，只要你打开手机、电视、网络或翻开一些报纸杂志，总会发现这些东西。纸杂志，总会发现这些东西。思考：材料思考：材料反映了什么文化现象？反映了什么文化现象？第八课第八课 走进文化生活走进文化生活被庸俗化、颓废化被庸俗化、颓废化甚至被腐朽化甚至被腐朽化二、在文化生活中选择二、在文化生活中选择（一）阳光下的（一）阳光下的阴影阴影 落后文化落后文化和和腐朽文化腐朽文化在寻求各在寻求各种机会种机会蔓延蔓延；第八课第八课 走进文化生活走进文化生活1 1、什么是、什么是落后文化落后文化？讨论：同学们所认为的落后文化讨论：同学们所认为的落后文化有哪些？有哪些？注意：每一大组请派一名代表到黑板上列举注意：每
4、一大组请派一名代表到黑板上列举二、在文化生活中选择二、在文化生活中选择1 1、什么是、什么是落后文化落后文化？第八课第八课 走进文化生活走进文化生活各种带有各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化等色彩的文化例如：看相、算命、测字、看风水、恶搞等。例如：看相、算命、测字、看风水、恶搞等。落后文化落后文化常常以常常以传统习俗的传统习俗的形式形式表现出来；表现出来；思考：思考：腐朽文化腐朽文化和上述的落后文化有什么区别呢？和上述的落后文化有什么区别呢？（一）阳光下的（一）阳光下的阴影阴影 封建主义腐朽思想：封建主义腐朽思想：“三纲五常三纲五常、三从四德三从四德”“不孝有三，
5、无后为大不孝有三，无后为大。”资本主义腐朽思想：资本主义腐朽思想：拜金主义、享乐主义拜金主义、享乐主义等等 唯利是图、损人利己、巧取豪夺等唯利是图、损人利己、巧取豪夺等二、在文化生活中选择二、在文化生活中选择第八课第八课 走进文化生活走进文化生活（一）阳光下的（一）阳光下的阴影阴影右图：广州天河东右图：广州天河东站站“福尔摩莎福尔摩莎”西西餐店名餐店名被强行拆除被强行拆除第八课第八课 走进文化生活走进文化生活想一想：想一想：为什么为什么会会被强行拆除呢？被强行拆除呢？“福尔摩莎福尔摩莎”为葡萄牙词语，是为葡萄牙词语，是1616世纪葡萄牙侵占我世纪葡萄牙侵占我国台湾省时对台湾的称谓，带有明显的国
6、台湾省时对台湾的称谓，带有明显的殖民色彩殖民色彩。第八课第八课 走进文化生活走进文化生活 朱长久。男，朱长久。男，3333岁。河北省任丘市表岁。河北省任丘市表塔乡张各庄村塔乡张各庄村“法轮功法轮功”练习者。练习者。19991999年年1111月月2626日上午，因父母将其练习日上午，因父母将其练习“法轮功法轮功”的书籍烧毁而怀恨在心，用钝器将父亲朱的书籍烧毁而怀恨在心，用钝器将父亲朱振虎和母亲董大举杀死在家中。振虎和母亲董大举杀死在家中。“法轮功法轮功”邪教邪教 淫秽色情文化（黄赌毒）淫秽色情文化（黄赌毒）二、在文化生活中选择二、在文化生活中选择2 2、什么是、什么是腐朽文化腐朽文化？第八课第
7、八课 走进文化生活走进文化生活 表现：表现：封建主义封建主义和和资本主义资本主义的的腐朽思想腐朽思想、殖民殖民文化、文化、“法轮功法轮功”邪教、邪教、淫秽色情淫秽色情文化等；文化等；为什么把这些文化称为为什么把这些文化称为“腐朽腐朽文化文化”？腐蚀腐蚀、侵蚀侵蚀、阻碍阻碍、危害危害。思考：在我们国家，这些文化思考：在我们国家，这些文化为什么会出现？为什么会出现？（一）阳光下的（一）阳光下的阴影阴影二、在文化生活中选择二、在文化生活中选择（二）落后文化和腐朽文化（二）落后文化和腐朽文化存在的原因存在的原因第八课第八课 走进文化生活走进文化生活1 1、历史原因：历史原因：封建封建思想的残余和旧的习
8、惯势力思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固；根深蒂固；2 2、外部原因外部原因：经济全球化和信息网络技术的发展，：经济全球化和信息网络技术的发展，加剧加剧了了西方西方资本主义腐朽思想资本主义腐朽思想对我国的冲击对我国的冲击；3 3、内部原因内部原因：取向多元化，：取向多元化，市场经济自身的弱点市场经济自身的弱点在精神在精神生活上的反映。生活上的反映。思考：形势既然如此，我们应该思考：形势既然如此，我们应该怎么做？怎么做？二、在文化生活中选择二、在文化生活中选择第八课第八课 走进文化生活走进文化生活提示提示1 1：首先，我是国家的一个：首先，我是国家的一个普通公民普通公民，我会，我会；思考：文化生活
9、里面思考：文化生活里面有有“阳光阳光”也有也有“阴影阴影”，如如果果我是国家文化部的部长，我会我是国家文化部的部长，我会2 2：此外，我是国家的一个：此外，我是国家的一个管理者管理者，我会，我会；（三）（三）根据形势，选择对策根据形势，选择对策二、在文化生活中选择二、在文化生活中选择（三）（三）根据形势，选择对策根据形势，选择对策 当前的宏观形势：当前的宏观形势：文化文化呈现出前所未有的呈现出前所未有的相互交相互交织、相互激荡织、相互激荡之势；之势；第八课第八课 走进文化生活走进文化生活我们我们需要提高辨别需要提高辨别不同性质文化的不同性质文化的眼力，增强抵眼力，增强抵御御落后文化、腐朽文化的
10、落后文化、腐朽文化的能力能力。1 1、个人个人：提高眼力，拒绝污染！：提高眼力，拒绝污染！第八课第八课 走进文化生活走进文化生活二、在文化生活中选择二、在文化生活中选择（三）（三）根据形势，选择对策根据形势，选择对策不断不断通过通过科学文化科学文化教育教育，改造和剔除改造和剔除落后文化落后文化；坚决抵制，依法取缔坚决抵制，依法取缔腐朽文化腐朽文化；2 2、国家国家：奏响主旋律奏响主旋律第八课第八课 走进文化生活走进文化生活二、在文化生活中选择二、在文化生活中选择（三）（三）根据形势，选择对策根据形势，选择对策发扬发扬中国特色社会主义文化中国特色社会主义文化；第八课第八课 走进文化生活走进文化生
11、活2 2、国家国家：奏响主旋律奏响主旋律第八课第八课 走进文化生活走进文化生活二、在文化生活中选择二、在文化生活中选择（三）（三）根据形势，选择对策根据形势，选择对策发扬发扬中国特色社会主义文化中国特色社会主义文化；以以科学科学的理论的理论武装武装人，以人，以正确正确的舆论的舆论引导引导人，人，以以高尚高尚的精神的精神塑造塑造人，以人，以优秀优秀的作品的作品鼓舞鼓舞人。人。作用：发挥着强有力的作用：发挥着强有力的导向导向和和示范作用示范作用；2 2、国家国家：奏响主旋律奏响主旋律第八课第八课 走进文化生活走进文化生活二、在文化生活中选择二、在文化生活中选择（三）（三）根据形势，选择对策根据形势
12、，选择对策加强文化建设。加强文化建设。大力发展先进文化，支持健康有益文化大力发展先进文化，支持健康有益文化；努力改努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化造落后文化，坚决抵制腐朽文化；第八课第八课 走进文化生活走进文化生活比较比较落后文化落后文化腐朽文化腐朽文化表现表现 危害性危害性出现出现原因原因 对策对策属于认识问题，属于认识问题，阻碍个人发展阻碍个人发展。具有具有祸国殃民祸国殃民的的社会危害性社会危害性1 1、历史原因历史原因：封建思想的残余和旧的习惯根深蒂固：封建思想的残余和旧的习惯根深蒂固2 2、外部原因外部原因：西方资本主义腐朽思想对我国的冲击：西方资本主义腐朽思想对我国的冲击3 3、内
13、部（现实）原因内部（现实）原因：市场经济的弱点的精神反映：市场经济的弱点的精神反映1 1、个人个人：改造和剔除改造和剔除落后文化；落后文化；坚决抵制，依坚决抵制，依法取缔法取缔腐朽文化。腐朽文化。2 2、国家国家：大力发展先进文化，支持健康有益文化大力发展先进文化，支持健康有益文化；努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。指指封建封建主义和主义和资本资本主义主义的的腐朽腐朽文化、文化、殖民殖民文化、文化、“法轮功法轮功”邪教、邪教、淫秽色情淫秽色情文化等。文化等。指各种带有指各种带有迷信、愚昧、迷信、愚昧、颓废、庸俗颓废、庸俗等色彩的文化，等色彩的文化，它常常以传
14、统习俗的形式表它常常以传统习俗的形式表现出来。现出来。第八课第八课 走进文化生活走进文化生活1 1、（单选）下列文化现象属于腐朽文化的是（、（单选）下列文化现象属于腐朽文化的是（）电脑算命；电脑算命；有殖民色彩有殖民色彩“洋店名洋店名”；宣传暴力色情的文化；婚事大操大办；宣传暴力色情的文化；婚事大操大办；讲排场、挥霍浪费；讲排场、挥霍浪费；“法轮功法轮功”邪教；邪教；A A、B B、C C、D D、课堂练习课堂练习B B第八课第八课 走进文化生活走进文化生活2 2、（单选）针对日益复杂的文化环境，我们应该（、（单选）针对日益复杂的文化环境，我们应该（）A A、发扬传统文化，因为它有民族性、发扬
15、传统文化，因为它有民族性 B B、吸收一切现代文化，因为它具有时代特征、吸收一切现代文化，因为它具有时代特征 C C、抵制一切外来文化，因为它包含了资产阶级腐朽思、抵制一切外来文化，因为它包含了资产阶级腐朽思想想 D D、发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用、发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用 课堂练习课堂练习D D材料一：央视制作的节目材料一：央视制作的节目百家讲坛百家讲坛在牢牢守住学术品位的前提下，在牢牢守住学术品位的前提下，将内容定位于对将内容定位于对中国传统文化中国传统文化的通俗解读。随着的通俗解读。随着易中天品三国易中天品三国、刘心武读红楼刘心武读红楼、于丹于丹 心得心得等
16、一系列讲座的相继推出，它等一系列讲座的相继推出，它的收视率节节攀升，的收视率节节攀升，影响日益扩大影响日益扩大，在社会上掀起了，在社会上掀起了“红楼热红楼热”、“三三国热国热”、“论语热论语热”，架起了学术通往大众的桥梁架起了学术通往大众的桥梁。百家讲坛百家讲坛创造创造了中国电视界的一个奇迹。了中国电视界的一个奇迹。第八课第八课 走进文化生活走进文化生活 材料二：然而，材料二：然而，“国学热国学热”、“读史热读史热”的兴起，也带来了一股的兴起，也带来了一股“麻麻辣学术辣学术”之风之风。从。从“关公好色关公好色”到到“诸葛亮是中国历史上最虚伪的男诸葛亮是中国历史上最虚伪的男人人”，再到，再到“大
17、禹三过家门而不入是因为有婚外情大禹三过家门而不入是因为有婚外情”，这些频频亮相的，这些频频亮相的“考证考证”新说，极大地颠覆了民众对历史人物的认知。新说，极大地颠覆了民众对历史人物的认知。低俗结论、恶搞事件、网络口水混战、低俗结论、恶搞事件、网络口水混战、“八卦八卦”绯闻绯闻如今，只如今，只要你打开手机、电视、网络或翻开一些报纸杂志，总会发现这些东西。要你打开手机、电视、网络或翻开一些报纸杂志，总会发现这些东西。一些网络媒体在低俗化方面表现突出。一些网络媒体在低俗化方面表现突出。思考作业：请运用文化生活的有关知识点，分析上述材料思考作业：请运用文化生活的有关知识点，分析上述材料。第四单元第四单元 发展中国特色社会主义文化发展中国特色社会主义文化 第八课第八课 走进文化生活走进文化生活
