1、基础分析段的写作基础分析段的写作 作文高分的保障作文高分的保障 高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)影响成绩的主要因素影响成绩的主要因素1、印证式的论证过多、印证式的论证过多问题：寻找生活中的事实，印证这些事情也符问题：寻找生活中的事实，印证这些事情也符合材料的观点，但缺乏对论点的分析。合材料的观点，但缺乏对论点的分析。2、观点泛论无重点、观点泛论无重点问题：平均使用，没有重点分析的段落。问题：平均使用，没有重点分析的段落。高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)高中语文作文指导
2、课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)这种这种“基础基础”分析段的主要特点：分析段的主要特点：1、代表化和规律化：聚集了各种优秀段落的特、代表化和规律化：聚集了各种优秀段落的特点，并将各种优秀分析段的特点规律化，使之点，并将各种优秀分析段的特点规律化，使之成为可以复制的分析规律。成为可以复制的分析规律。2、简便易学：这种、简便易学：这种“基础基础”分析段简便易学，分析段简便易学，一做就有提高。改变了学生在写作时不会分析一做就有提高。改变了学生在写作时不会分析的苦恼状况，使得过去很多学生的的苦恼状况，使得过去很多学生的“凑字凑字”现现象和象和“观点观点+分析分析”的弊病得到了解决。决不
3、的弊病得到了解决。决不会再为字数达不到会再为字数达不到800字而叫苦连天了。字而叫苦连天了。高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)专家观点：专家观点：高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)关于作文关于作文“基础段基础段”分分析的几个观点：析的几个观点：高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)观点一：结构观点一：结构应试议论文论证结
4、构应试议论文论证结构 1、段落：议论文一般分为、段落：议论文一般分为56段为好。应试作文段为好。应试作文字数不可过多，一般字数不可过多，一般800-900字为宜，字为宜，2、思路：议论文的基本思路一般为：（以下序号为、思路：议论文的基本思路一般为：（以下序号为段号）：段号）：段提出观点；（可扣材料）段提出观点；（可扣材料）段重点论证段一；（可用基础分析）段重点论证段一；（可用基础分析）段重点论证段二；（可用其他分析）段重点论证段二；（可用其他分析）联系实际；（指出其现实性）联系实际；（指出其现实性）结论扣题。结论扣题。高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)高中语文作文
5、指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)一一篇六段篇六段、八九百字的文、八九百字的文章应该写好主体段，以突出章应该写好主体段，以突出议论分析的部分。主体段一议论分析的部分。主体段一般为两段。对一篇议论文而般为两段。对一篇议论文而言，主体段的写作应是提出言，主体段的写作应是提出分论点并论证的过程。字数分论点并论证的过程。字数可控制在可控制在300字左右为宜。字左右为宜。高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)高中语文作文指导课件：三层
6、六部基础分析段的写作(共58张PPT)观点三观点三：“基础基础”分析段分析段高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)写作步骤：写作步骤：高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)第一层：第一层：观点观点+过渡过渡 观点观点：【写法写法：判断性的判断性的话，如话，如“我们应该我们应该”、“是是（肯定）（肯定）不是不是”等（否定）等（否定）】+过渡：阐释过渡：阐释/强强调调【写法：阐释：这句话告写法：阐释：这句话告诉我们诉我们
7、强调重要：只强调重要：只有有才能才能、如果、如果就就】高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)第二层：第二层：【转述转述：概述一件事：要转：概述一件事：要转述重点述重点内容、关键内容、关键细节、数据分析细节、数据分析重点言行：要交代背景综述多件事：重点言行：要交代背景综述多件事：句式要整齐句式要整齐【写法写法两两句话：句话：正因为正因为才才”“”“为什么为什么呢呢”（“这是因为这是因为所以所以”“之之所以所以是因为是因为”）性质、本质、）性质、本质、意义：以上意义：以上表明（反映、体现）表明（反映、体现）了
8、了”等等 高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)第三层：第三层：高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)我们不应该以欺骗的方式对待生活。（观点）如果你以欺骗的方式对待生活，那么生活势必会让你原形毕露。（过渡）2008年北京奥运会上，她万人瞩目，外表甜美，声音洪亮，是大家喜爱的“宠儿”，她就是林妙可。观众理所当然的认为她以后肯定也是娱乐圈中的一朵莲花，芳香四溢。没有想到的是，今年她参加艺考落榜了。引起媒体一片哗然。最终媒
9、体透露，原来在奥运会上，林妙可是假唱，曾经的荣耀与光环瞬间化为乌有。随之而来的是他人的叹息与怜悯。（事例）这是因为曾经以欺骗的方式呈现在大家面前，才会有今天群众的冷嘲热讽。（分析）假使当年她没有以欺骗的方式出现在观众面前，也就没有今天他人的指责。（假设）可见以欺骗的方式面对生活，那么你的生活最终也会像泡沫一样，绚丽而短暂。（结论）高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)【题例题例】在人生的道路上，面对同在人生的道路上，面对同样的风景、现象，同样的事情、境样的风景、现象，同样的事情、境遇，不同的人会有不同的心
10、态。有遇，不同的人会有不同的心态。有的人乐观的人乐观,有的人悲观，有的人宽容，有的人悲观，有的人宽容，有的人狭隘有的人狭隘当然，不同的心态会当然，不同的心态会收获不同的人生。收获不同的人生。请你以请你以“心态心态”为题，按照主体为题，按照主体段的写法，写一段话。段的写法，写一段话。高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)要求：请选用下列材料，要求：请选用下列材料，（至少用两则）按照（至少用两则）按照“主主体段体段”的思路写一段话的思路写一段话。高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)
11、高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)事例事例1：一位业务员在体检后，被医生宣判得了：一位业务员在体检后，被医生宣判得了癌症，只有三个月的寿命了。惊慌之余，他冷静地癌症，只有三个月的寿命了。惊慌之余，他冷静地思考如何安排剩下的时日。他终于下定决心，打算思考如何安排剩下的时日。他终于下定决心，打算不动声色，平静地过完最后的人生旅程，留下一个不动声色，平静地过完最后的人生旅程，留下一个好名声。于是在公司忠于职守，不再像往日般与同好名声。于是在公司忠于职守，不再像往日般与同事、客户争辩，反而自认来日不多，一再忍让，保事、客户争辩，反而自认来日不多，一再忍让，保持和谐，在家中
12、，不再打骂小孩及太太，反而常常持和谐，在家中，不再打骂小孩及太太，反而常常抽空与家人外出游玩。三个月很快过去了，原本人抽空与家人外出游玩。三个月很快过去了，原本人人讨厌的他变成公司领导重视、同事爱戴、客户欢人讨厌的他变成公司领导重视、同事爱戴、客户欢迎的模范员工，不但晋了级，又加了薪，一家人更迎的模范员工，不但晋了级，又加了薪，一家人更和乐融融，幸福美满。正当面对人生的最后一站时，和乐融融，幸福美满。正当面对人生的最后一站时，却接到医院的通知，原来检查报告弄错了，他的身却接到医院的通知，原来检查报告弄错了，他的身体健康，一切正常。体健康，一切正常。高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作
13、(共58张PPT)高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)事例事例2：曾担任过美国第七届总统的安德鲁：曾担任过美国第七届总统的安德鲁杰克杰克逊在妻子逝世后，对自己的健康状况非常担忧，他逊在妻子逝世后，对自己的健康状况非常担忧，他的家人已有好几个人死于瘫痪性中风了，杰克逊认的家人已有好几个人死于瘫痪性中风了，杰克逊认定他也会死于这种病症，因此，他一直在阴影中极定他也会死于这种病症，因此，他一直在阴影中极度恐慌地生活着。度恐慌地生活着。一天，他正在朋友家与一位小姐下棋，突然手一天，他正在朋友家与一位小姐下棋，突然手就垂了下来，整个人看上去非常虚弱，脸色苍白、就垂了下来，整个
14、人看上去非常虚弱，脸色苍白、呼吸沉重。他乏力地说：呼吸沉重。他乏力地说：“它还是来了，我得了中它还是来了，我得了中风，我的左腿瘫痪了，风，我的左腿瘫痪了，”“”“你怎么知道的？你怎么知道的？”和杰和杰克逊下棋的那位小姐问他。杰克逊回答：克逊下棋的那位小姐问他。杰克逊回答：“刚才我刚才我在我的左腿上掐了几次，但是一点感觉都没有。在我的左腿上掐了几次，但是一点感觉都没有。”“可是，先生，可是，先生，”那位小姐说，那位小姐说，“你刚才掐的你刚才掐的是我的大腿呀！是我的大腿呀！”高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PP
15、T)事例事例3：前不久，一个十二三岁的女孩问：前不久，一个十二三岁的女孩问一个励志大师：一个励志大师：“我是一个跳水爱好者，我我是一个跳水爱好者，我希望自己在希望自己在2008年在中国举办的奥运会上能年在中国举办的奥运会上能参加跳水比赛，并希望登上冠军的领奖台，参加跳水比赛，并希望登上冠军的领奖台，我现在该怎么做我现在该怎么做?”大师笑了笑说：大师笑了笑说：“不要等不要等到到2008年，从现在起你的心就要站到高高的年，从现在起你的心就要站到高高的冠军领奖台上。你每次训练的时候，也不要冠军领奖台上。你每次训练的时候，也不要觉得自己是在训练，而是以一个冠军的心态觉得自己是在训练，而是以一个冠军的心
16、态完美地完成每一个跳水动作。完美地完成每一个跳水动作。”后来这个女后来这个女孩在奥运会比赛中，取得了很好的成绩。孩在奥运会比赛中，取得了很好的成绩。高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)范例：范例：我们应该以积极的心态我们应该以积极的心态对待人生对待人生。积极的心积极的心态看待人生，人生是态看待人生，人生是多姿多彩多姿多彩的；的；消极的心态看待人生，消极的心态看待人生，人生是灰色的。人生是灰色的。一位业务员被告知得了癌症后，用阳光的心一位业务员被告知得了癌症后，用阳光的心态对待剩余的时间，他的人生十分绚丽
17、；爱好跳水的女孩以冠态对待剩余的时间，他的人生十分绚丽；爱好跳水的女孩以冠军的心态进行训练，她的人生很美丽。在困境面前，他们都选军的心态进行训练，她的人生很美丽。在困境面前，他们都选择了以积极的心态来面对。相反，曾担任过美国总统的安德择了以积极的心态来面对。相反，曾担任过美国总统的安德鲁鲁杰克逊在妻子逝世后，担忧自己的健康状况，在阴影中极度杰克逊在妻子逝世后，担忧自己的健康状况，在阴影中极度恐慌地生活，在下棋时竟然产生错觉恐慌地生活，在下棋时竟然产生错觉。积极的积极的心态，才使业务员产生了战胜困境的勇气和信心，心态，才使业务员产生了战胜困境的勇气和信心，积极的心态，才使跳水女孩战胜了自我最终站
18、到了奥运会高积极的心态，才使跳水女孩战胜了自我最终站到了奥运会高高的领奖台上；高的领奖台上；消极的心态，才使得安德鲁消极的心态，才使得安德鲁杰克杰克逊惶恐不安，以致于到了杯弓蛇影的地步。因而能否有正确的逊惶恐不安，以致于到了杯弓蛇影的地步。因而能否有正确的心态在人生中起到了决定作用心态在人生中起到了决定作用。那位业务员陷入癌症的那位业务员陷入癌症的恐惧之中不能自拔，他能积极努力，在三个月之后，变成了领恐惧之中不能自拔，他能积极努力，在三个月之后，变成了领导重视，同事爱戴的人吗？导重视，同事爱戴的人吗？跳水女孩没有以佼佼者的心态跳水女孩没有以佼佼者的心态进行训练，她的跳水成绩能够有如此大的进步吗
19、？安德鲁进行训练，她的跳水成绩能够有如此大的进步吗？安德鲁杰克杰克逊逊正确的心态对待自己的疾病，他能够出现令人尴尬正确的心态对待自己的疾病，他能够出现令人尴尬的笑话吗？的笑话吗？，用积极的态度对待人生，他的人生是光彩，用积极的态度对待人生，他的人生是光彩亮丽的。亮丽的。高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)范例：范例：我们应该以积极的心态我们应该以积极的心态对待人生对待人生。（观点观点）积极的心态看待人生，人生是积极的心态看待人生，人生是多姿多彩多姿多彩的；的；消极的心态看待人生，人生消极的心态看待人生，
20、人生是灰色的。（是灰色的。（过渡：特点过渡：特点-一一位业务员被告知得了癌症后，用阳光的心态对待位业务员被告知得了癌症后，用阳光的心态对待剩余的时间，他的人生十分绚丽；爱好跳水的女剩余的时间，他的人生十分绚丽；爱好跳水的女孩以冠军的心态进行训练，她的人生很美丽。在孩以冠军的心态进行训练，她的人生很美丽。在困境面前，他们都选择了以积极的心态来面对。困境面前，他们都选择了以积极的心态来面对。相反，曾担任过美国总统的安德鲁相反，曾担任过美国总统的安德鲁杰克逊在妻子杰克逊在妻子逝世后，担忧自己的健康状况，在阴影中极度恐逝世后，担忧自己的健康状况，在阴影中极度恐慌地生活，在下棋时竟然产生错觉。（慌地生活
21、，在下棋时竟然产生错觉。（高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)积极的心态，才使业务员产生了战胜积极的心态，才使业务员产生了战胜困境的勇气和信心，困境的勇气和信心，积极的心态，才使积极的心态，才使跳水女孩战胜了自我最终站到了奥运会高高的领奖台跳水女孩战胜了自我最终站到了奥运会高高的领奖台上；上；消极的心态，才使得安德鲁消极的心态，才使得安德鲁杰克逊杰克逊惶恐不安，以致于到了杯弓蛇影的地步。因而能否有惶恐不安，以致于到了杯弓蛇影的地步。因而能否有正确的心态在人生中起到了决定作用。（正确的心态在人生中起到了决
22、定作用。（那位业务员陷入癌症那位业务员陷入癌症的恐惧之中不能自拔，他能积极努力，在三个月之后，的恐惧之中不能自拔，他能积极努力，在三个月之后，变成了领导重视，同事爱戴的人吗？变成了领导重视，同事爱戴的人吗？跳水女孩没跳水女孩没有以佼佼者的心态进行训练，她的跳水成绩能够有如有以佼佼者的心态进行训练，她的跳水成绩能够有如此大的进步吗？安德鲁此大的进步吗？安德鲁杰克逊杰克逊正确的心态对正确的心态对待自己的疾病，他能够出现令人尴尬的笑话吗？（待自己的疾病，他能够出现令人尴尬的笑话吗？（，用积极的态度对待人生，他的人生是光彩亮丽的。，用积极的态度对待人生，他的人生是光彩亮丽的。（高中语文作文指导课件：三
23、层六部基础分析段的写作(共58张PPT)高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)注意：三层六步结构中的材料，注意：三层六步结构中的材料，适用于自己积累的材料，不可将作适用于自己积累的材料，不可将作文题目材料如此使用。文题目材料如此使用。高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)材料的审题和构思要注意的几材料的审题和构思要注意的几个问题：个问题：1、多则材料要找共同点：、多则材料要找共同点：并概括出这些材料共同的核心并概括出这些材料共同的核心词。词。2、根据核心词分析原因，、根据核心词分
24、析原因，提出观点提出观点 3、采用、采用“三层六步三层六步”的分的分析步骤。析步骤。高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)课堂训练：课堂训练：任选以下其中一组材料，任选以下其中一组材料，运用运用其中至少两则其中至少两则材料，采材料，采用主体段的写法写一段话。用主体段的写法写一段话。高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)论据材料：1、在大学二年级读书时，一个周末的下午，、在大学二年级读书时，一个周末的下午，有一堂选修辅
25、导课，教师是从另一所大学请来有一堂选修辅导课，教师是从另一所大学请来的。周末下午学生活动多，都没心思上课，我的。周末下午学生活动多，都没心思上课，我去教室换鞋，准备参加足球赛，这位老师以为去教室换鞋，准备参加足球赛，这位老师以为我来上课，便一字一句地说：我来上课，便一字一句地说：一个人，我这课一个人，我这课也要上，不能辜负你。也要上，不能辜负你。此时，我只好坐下来听此时，我只好坐下来听课，整个教室只我一个学生，他板书一丝不苟，课，整个教室只我一个学生，他板书一丝不苟，讲课声音沉着而宏亮。下课了，他拍拍身上的讲课声音沉着而宏亮。下课了，他拍拍身上的粉笔灰，向我点点头，夹起教案走了。（节选粉笔灰，
26、向我点点头，夹起教案走了。（节选自蔡良自蔡良人生一课人生一课，有改动），有改动）高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)2、一位年轻的女护士，第一次给一位赫赫有名的、一位年轻的女护士，第一次给一位赫赫有名的外科专家当助手，复杂艰苦的手术从清晨直到黄昏，外科专家当助手，复杂艰苦的手术从清晨直到黄昏，眼看患者的伤口即将缝合，女护士突然严肃地盯着外眼看患者的伤口即将缝合，女护士突然严肃地盯着外科专家，她说：科专家，她说：大夫，我们用的十二块纱布，你只大夫，我们用的十二块纱布，你只取出十一块。取出十一块。我已经取出
27、来了。我已经取出来了。专家断言道。专家断言道。手术已经一整手术已经一整天，立即开始缝合伤口。天，立即开始缝合伤口。不，不行！不，不行！女护士高声抗议，女护士高声抗议，我记得清清楚楚，我记得清清楚楚，手术中我们用了十二块纱布。手术中我们用了十二块纱布。外科专家不理睬她，命令道：外科专家不理睬她，命令道：“听我的，准备听我的，准备-缝合！缝合！”女护士毫不示弱，她几乎是大声叫起来：女护士毫不示弱，她几乎是大声叫起来：“你是医生，你不能这样做！你是医生，你不能这样做！”真到这时，外科专家真到这时，外科专家冷漠的脸上才浮起一阵欣慰的笑容，他举起左手心里冷漠的脸上才浮起一阵欣慰的笑容，他举起左手心里握着
28、的第十二块纱布，向所有的人宣布：握着的第十二块纱布，向所有的人宣布：“她是我合她是我合格的助手格的助手”。（节选自金平。（节选自金平创造奇迹的品格创造奇迹的品格）高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)3、大连市公交汽车联运公司路、大连市公交汽车联运公司路号双层巴士司机黄志全，在行车途中突然心号双层巴士司机黄志全，在行车途中突然心脏病发作。他在生命的最后一分钟，强忍着自脏病发作。他在生命的最后一分钟，强忍着自己的痛苦，做了三件事：把巴士缓缓地靠向路己的痛苦，做了三件事：把巴士缓缓地靠向路边，并用最后的力气拉
29、下了手动刹车闸；把汽边，并用最后的力气拉下了手动刹车闸；把汽控车门打开，让乘客依次安全地下了车；将发控车门打开，让乘客依次安全地下了车；将发动机熄灭了，确保了巴士和乘客的安全。黄志动机熄灭了，确保了巴士和乘客的安全。黄志全极其艰难地做完了这三件事，然后才趴在方全极其艰难地做完了这三件事，然后才趴在方向盘上停止了呼吸。就这样，一名普通而平凡向盘上停止了呼吸。就这样，一名普通而平凡的公交司机，在自己生命最后一分钟里亿所做的公交司机，在自己生命最后一分钟里亿所做的也许并不惊天动地的三件事，却让现场许多的也许并不惊天动地的三件事，却让现场许多人哭了。至今，人们都记住了黄志全的名字人哭了。至今，人们都记
30、住了黄志全的名字。高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)我认为，我认为，敬业无论在什么职业中都是非常重要的。敬业无论在什么职业中都是非常重要的。正是因为有了大多数人的敬业，才有了现在安定、正是因为有了大多数人的敬业，才有了现在安定、和谐的社会。和谐的社会。蔡良的这位大学老师面对只有一个蔡良的这位大学老师面对只有一个学生的教室学生的教室,没有因为失望而愤怒地离开，而是一丝没有因为失望而愤怒地离开，而是一丝不苟地把课讲完；这位年轻的女护士面对德高望重不苟地把课讲完；这位年轻的女护士面对德高望重的专家没有唯命是
31、从，而是凭借自己严谨的观察和的专家没有唯命是从，而是凭借自己严谨的观察和对病人生命负责的态度与专家争辩；苏州对病人生命负责的态度与专家争辩；苏州509路公交路公交车驾驶员董洪年强忍住自己突发脑溢血的极度疼痛车驾驶员董洪年强忍住自己突发脑溢血的极度疼痛把车子停稳。把车子停稳。这位公这位公交司机的敬业不仅保护了车上交司机的敬业不仅保护了车上20多名乘客的安全，多名乘客的安全，更避免了一场重大交通事故的发生。更避免了一场重大交通事故的发生。高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)试想，如果老师在看到只有一个人来试
32、想，如果老师在看到只有一个人来上课以后都转身离开，医生护士都马马上课以后都转身离开，医生护士都马马虎虎不对患者负责，公交车司机在遇到虎虎不对患者负责，公交车司机在遇到紧急情况以后都不考虑车上众多乘客的紧急情况以后都不考虑车上众多乘客的生命安全，那么能有现在如此和谐的社生命安全，那么能有现在如此和谐的社会吗？会吗？由此可见，正是因为有了这些由此可见，正是因为有了这些爱岗敬业、忠于职守的人们，才有我们爱岗敬业、忠于职守的人们，才有我们现在安定、和谐的生活。现在安定、和谐的生活。高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张P
33、PT)从个别到一般的分析法从个别到一般的分析法任务型作文的提升训练任务型作文的提升训练高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)任务驱动型作文的步骤任务驱动型作文的步骤1、审题：五步审题，明确立意、审题：五步审题，明确立意2、分析：就事论理，原因意义（性质危、分析：就事论理，原因意义（性质危害）害）3、联系：联系现实，类比拓展、联系：联系现实，类比拓展分析分析联系；从个别联系；从个别一般一般高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张
34、PPT)由个别到一般强化段分析段结构：由个别到一般强化段分析段结构：中心句（过渡）事例中心句（过渡）事例分析分析A分析所列举事例的原因性分析所列举事例的原因性质意义等（质意义等（个别个别）分析）分析B列列举并分析其他类似现象（举并分析其他类似现象（一般：拓理一般：拓理）高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)具体步骤：分析强化段的具体步骤：分析强化段的思维六步思维六步【分析分析A】以上事例的性质以上事例的性质-原因原因-结果（后果）结果（后果）【分析分析B】他例他例-性质性质-推论推论高中语文作文指导课件：
35、三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)具体步骤具体步骤学会写学会写“六句话六句话”【分析分析A】性质性质：以上（这些、这种）行为反：以上（这些、这种）行为反映了（说明了）映了（说明了）原因原因：联系事例谈原因（理：联系事例谈原因（理由）这是因为由）这是因为（由于（由于）结果（后果）结果（后果）：联系事例谈后果：这种做法，造成了联系事例谈后果：这种做法，造成了（以（以致致）【分析分析B】联系他例联系他例：由此，我联想到：由此，我联想到性性质分析质分析：表面上：表面上实质上却实质上却；这种行为与；这种行为与（前面事例）的行为如出一
36、辙，它反映了（说（前面事例）的行为如出一辙，它反映了（说明）明）推论结果（后果）推论结果（后果）：这种做法，同：这种做法，同（前面事例）一样，造成了（前面事例）一样，造成了（以致（以致）高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)“六句话六句话”分析的思维角度分析的思维角度分析分析A（指出原因本质）（指出原因本质）朝本因想，揭示原因朝本因想，揭示原因 朝深处想，揭示实质朝深处想，揭示实质 朝大处想，揭示意义（作用）朝大处想，揭示意义（作用）分析分析B：（揭示普遍意义）：（揭示普遍意义）朝远处想，揭示影响朝远处想
37、，揭示影响 朝反面想，揭示后果朝反面想，揭示后果 朝相同点想，揭示关联朝相同点想，揭示关联高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)“三层六步三层六步”与评述分析与评述分析“6句话句话”关系关系1、范围广：、范围广：“三层六步三层六步”分析法范围广泛，既包括分析法范围广泛，既包括时评类作文，也包括阐述类作文。时评类作文，也包括阐述类作文。2、重点段：三层六步法，既可以用作两个重点段中、重点段：三层六步法，既可以用作两个重点段中其中一个重点段，也可以作文全文的结构形式。其中一个重点段，也可以作文全文的结构形式。
38、3、可结合：三层六步法可以用在、可结合：三层六步法可以用在“6句话句话”分析中的分析中的前三句分析前三句分析A上。作为一个重点段的形式出现，分析上。作为一个重点段的形式出现，分析B要作为第二个重点段出现。要作为第二个重点段出现。4、只、只“时评时评”：“6句话句话”的分析用在时评类作文上，的分析用在时评类作文上，其他不妥。其他不妥。高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)时评的特点一：时评的特点一：分析分析B 联系的他例为同联系的他例为同类现实生活类现实生活高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共
39、58张PPT)高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)何必攀抱何必攀抱“诺奖女婿诺奖女婿”的洋大腿的洋大腿欧洲最近几天，诺贝尔奖各个奖项揭晓。有人说，今年，诺欧洲最近几天，诺贝尔奖各个奖项揭晓。有人说，今年，诺贝尔奖离安徽蚌埠很近，因为诺贝尔奖化学奖的得主埃里克贝尔奖离安徽蚌埠很近，因为诺贝尔奖化学奖的得主埃里克?白兹格，称得上是白兹格，称得上是“蚌埠女婿蚌埠女婿”。为此，网上图片显示，蚌。为此，网上图片显示，蚌埠某中学还通过该校电子屏，打出了埠某中学还通过该校电子屏，打出了“热烈祝贺我校女婿埃热烈祝贺我校女婿埃里克里克?白兹格荣获白兹格荣获2014年诺贝尔化学奖年诺贝
40、尔化学奖”的字样。的字样。称美国科学家埃里克称美国科学家埃里克?白兹格为白兹格为“蚌埠女婿蚌埠女婿”，是因他的，是因他的夫人吉娜，就是一位土生土长的蚌埠人。吉娜小学就读于蚌夫人吉娜，就是一位土生土长的蚌埠人。吉娜小学就读于蚌埠大庆路小学，初中、高中都就读于蚌埠一中，高中毕业后埠大庆路小学，初中、高中都就读于蚌埠一中，高中毕业后考取了中国科学技术大学化学物理系。不过，看罢考取了中国科学技术大学化学物理系。不过，看罢“祝贺校祝贺校婿得诺奖婿得诺奖”的网络截图，我却马上感到了如鲠在喉、不吐不的网络截图，我却马上感到了如鲠在喉、不吐不快快高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)
41、高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)【分析分析A】媒体报道写得明明白白，在硕大电子屏上以媒体报道写得明明白白，在硕大电子屏上以“校校婿婿”称呼埃里克称呼埃里克?白兹格的，其实是白兹格的，其实是吉娜曾经就读过的一所吉娜曾经就读过的一所中学而已。中学而已。那么，疑问随之而来：一则，就算如今对于中学那么，疑问随之而来：一则，就算如今对于中学生的生的“早恋现象早恋现象”，已经不像过去一般的谈虎色变，但也不，已经不像过去一般的谈虎色变，但也不至于至于“开放开放”到了可在中学校园里大谈特谈到了可在中学校园里大谈特谈“我校女婿我校女婿”的的地步了吧？否则的话，你一所中学倒是自说自
42、话地攀上了地步了吧？否则的话，你一所中学倒是自说自话地攀上了“诺奖女婿诺奖女婿”而沾沾自喜，但对现今仍在就读初高中的那些而沾沾自喜，但对现今仍在就读初高中的那些“校女校女”们而言，这样随便热抱们而言，这样随便热抱“洋大腿洋大腿”的荒唐叫法，究的荒唐叫法，究竟利焉弊焉？竟利焉弊焉？是否吉娜在初高中就与外国人早恋了？若是否吉娜在初高中就与外国人早恋了？若是则有失体统，影响恶劣，何来炫耀？是则有失体统，影响恶劣，何来炫耀？再则，即便再则，即便埃里克埃里克?白兹格的确能被称作中国的白兹格的确能被称作中国的“校校婿婿”，那那也是吉娜在国内读过的大学，也是吉娜在国内读过的大学，才才最适宜使用这种昵最适宜使
43、用这种昵称。称。不然的话，不然的话，看到诺贝尔奖洋得主头上的炫耀光环了，你看到诺贝尔奖洋得主头上的炫耀光环了，你一所中学赶紧沾亲带故地称之一所中学赶紧沾亲带故地称之“校婿校婿”，那吉娜年少时在蚌，那吉娜年少时在蚌埠读过的小学、乃至幼儿园等，估计也要争先恐后地来争这埠读过的小学、乃至幼儿园等，估计也要争先恐后地来争这位异国的位异国的“校婿校婿”和和“园婿园婿”了。了。高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)【分析分析B】国人好国人好“攀攀”，近些年来，为了那些，近些年来，为了那些“XX故里故里”，早已争得面红
44、耳赤、各不相让；由今，早已争得面红耳赤、各不相让；由今而论，遇上了一个而论，遇上了一个“诺奖女婿诺奖女婿”，新闻媒体之上，岂，新闻媒体之上，岂止是止是“我校女婿我校女婿”，诸如，诸如“蚌埠女婿蚌埠女婿”、“安徽女婿安徽女婿”甚至甚至“中国女婿中国女婿”的报道字眼，也是层层升级、频频的报道字眼，也是层层升级、频频入眼。让人疑惑的是，一片入眼。让人疑惑的是，一片“女婿争夺战女婿争夺战”的虚热之的虚热之后，在那诺奖洋得主的本人眼里，他到底又认可了多后，在那诺奖洋得主的本人眼里，他到底又认可了多少少“虚拟丈人虚拟丈人”们的美意呢？们的美意呢？（分析事实，一般现象）（分析事实，一般现象）高中语文作文指导
45、课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)何必多抱何必多抱“诺奖女婿诺奖女婿”的洋大腿。对于异国他乡的的洋大腿。对于异国他乡的诺奖得主，咱们非但用不着动辄以诺奖得主，咱们非但用不着动辄以“女婿思维女婿思维”而沾沾而沾沾自喜、津津乐道，倒是正如一些网友所议论的那样，该自喜、津津乐道，倒是正如一些网友所议论的那样，该多去思考和反省于：不少在国内品学兼优的多去思考和反省于：不少在国内品学兼优的“校校女女”“”“校儿校儿”们，去了异国进一步求学深造后，咋就往们，去了异国进一步求学深造后，咋就往往选择把往选择把“根根”也扎在了人家那儿
46、？如此说来，称外国也扎在了人家那儿？如此说来，称外国的诺奖得主是的诺奖得主是“XX女婿女婿”，又有几多可吹可擂之处；反，又有几多可吹可擂之处；反过来，有朝一日，让咱们的诺奖得主，屡屡成为异国攀过来，有朝一日，让咱们的诺奖得主，屡屡成为异国攀附的附的“XX女婿女婿”或或“XX媳妇媳妇”，那才是真正的面上有光、，那才是真正的面上有光、可喜可贺了！可喜可贺了！（剖析实质）（剖析实质）对于诺奖的争取，老是抱着不以为然的对于诺奖的争取，老是抱着不以为然的“平常心平常心”，未必就是一种好心境和好姿态。然而，热衷于通过未必就是一种好心境和好姿态。然而，热衷于通过“女女婿思维婿思维”来求得内心的某种微妙平衡，
47、似乎也该有话直来求得内心的某种微妙平衡，似乎也该有话直说地指出其矫情与不妥了。说地指出其矫情与不妥了。评点：本文着眼于逻辑上分析这种抱评点：本文着眼于逻辑上分析这种抱“诺奖女婿诺奖女婿”洋大洋大腿的思维的荒谬之处。腿的思维的荒谬之处。高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)副科长掌掴办事老太副科长掌掴办事老太 不该有叫好声不该有叫好声 10月月10日下午，一退休老太来到安徽省安庆市社会保险费日下午，一退休老太来到安徽省安庆市社会保险费征缴稽核中心，办事未果后，飙起脏话，不料却遭该中心申征缴稽核中心，办事未果
48、后，飙起脏话，不料却遭该中心申报登记管理科副科长何某掌嘴。目前，何某已被撤职并调离报登记管理科副科长何某掌嘴。目前，何某已被撤职并调离工作岗位。（相关报道见本报今日工作岗位。（相关报道见本报今日A1叠叠23版）版）何某掌嘴办事老太的事情并不复杂，老太办事不成骂脏话，何某掌嘴办事老太的事情并不复杂，老太办事不成骂脏话，激怒了何某。即便如此，何某也不该出手教训。为此，相关激怒了何某。即便如此，何某也不该出手教训。为此，相关部门也对何某做出了撤职、调离等处理。部门也对何某做出了撤职、调离等处理。按说，何某受到处分与处罚，事情也该结束了。但遗憾的按说，何某受到处分与处罚，事情也该结束了。但遗憾的是，此
49、事一经媒体报道，又引发了公众的极大关注。特别是是，此事一经媒体报道，又引发了公众的极大关注。特别是广大网友，纷纷在相关报道之后留言广大网友，纷纷在相关报道之后留言“打得好打得好”“”“老太该打老太该打”等。据笔者统计，这样的叫好评论竟然占了一半以上。等。据笔者统计，这样的叫好评论竟然占了一半以上。高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)高中语文作文指导课件：三层六部基础分析段的写作(共58张PPT)很明显，很明显，【分析分析A】这种为打人叫好的声音极不理这种为打人叫好的声音极不理性，其比副科长掌掴老太更让人遗憾与悲哀。性，其比副科长掌掴老太更让人遗憾与悲哀。一一者者，打
50、人是不对的，甚至是违法的，况且副科长打的，打人是不对的，甚至是违法的，况且副科长打的还是一位老太。即便老人骂脏话确实不对，这也不能还是一位老太。即便老人骂脏话确实不对，这也不能成为副科长不尊长辈，甚至违法打人的理由；成为副科长不尊长辈，甚至违法打人的理由；二者二者，何某是一名公职人员，是老百姓的公仆。这要求，何何某是一名公职人员，是老百姓的公仆。这要求，何某要有比老太更理性的处事态度，必要的时候，甚至某要有比老太更理性的处事态度，必要的时候，甚至需要忍耐。即便老太骂人，何某也可以选择避开甚至需要忍耐。即便老太骂人，何某也可以选择避开甚至可以报警等，为什么非得打人？打人明显背离了公职可以报警等，
