1、第第33讲孙中山的三民主义和马克思主讲孙中山的三民主义和马克思主义中国化的重大成果义中国化的重大成果考试考试标准标准考试内容考试内容考核要求考核要求必考必考加试加试1.孙中山的三民主义孙中山的三民主义(1)中国同盟会的政治纲领中国同盟会的政治纲领(2)新三民主义的主要内容及作用新三民主义的主要内容及作用bc2.毛泽东思想的形成与发展毛泽东思想的形成与发展(1)毛泽东思想形成的标志毛泽东思想形成的标志(2)毛泽东思想在全党指导地位的确立毛泽东思想在全党指导地位的确立(3)毛泽东思想对近现代中国的深远影响毛泽东思想对近现代中国的深远影响bbc3.建设中国特色社会主义理论建设中国特色社会主义理论(1
2、)解放思想，实事求是，团结一致向前看解放思想，实事求是，团结一致向前看(2)邓小平邓小平“南方谈话南方谈话”和中共十四大和中共十四大(3)“三个代表三个代表”重要思想重要思想bbb考点一孙中山的三民主义考点一孙中山的三民主义知识梳理知识梳理一、中国同盟会的政治纲领一、中国同盟会的政治纲领(b)1.提出提出(1)1905年，第一个全国性的资产阶级革命政党年，第一个全国性的资产阶级革命政党中国同盟中国同盟会成立，将会成立，将“驱除鞑虏，恢复中华，驱除鞑虏，恢复中华，_，平均地权，平均地权”定定为政治纲领。为政治纲领。(2)同年同年11月，孙中山在为同盟会机关报月，孙中山在为同盟会机关报_所写的所写
3、的发刊词中，把同盟会的政治纲领首次解释为发刊词中，把同盟会的政治纲领首次解释为“三民主义三民主义”。创立民国创立民国民报民报2.内容内容名称名称内容内容意义意义方式方式民族主民族主义义(前提前提)“_”即即以革命暴力推翻清王朝的以革命暴力推翻清王朝的反动统治，争取实现民族反动统治，争取实现民族的独立自主的独立自主把反对清王朝统治者把反对清王朝统治者与建立资产阶级统一与建立资产阶级统一的民族国家结合起来，的民族国家结合起来，反映了人民的意愿和反映了人民的意愿和时代的要求时代的要求民族民族革命革命民权主民权主义义(核心核心)“创立民国创立民国”即推翻即推翻_，建立资产阶级共，建立资产阶级共和国和国
4、从理论上解决了夺取从理论上解决了夺取政权与建立政权的问政权与建立政权的问题题政治政治革命革命驱除鞑虏，恢复中华驱除鞑虏，恢复中华封建封建帝制帝制民生主民生主义义(发展发展)“_”即核定全即核定全国地价，现有地价归原国地价，现有地价归原主所有，革命后增涨的主所有，革命后增涨的地价归国家所有，由国地价归国家所有，由国民共享民共享反映了孙中山反映了孙中山维护广大人民维护广大人民利益的美好愿利益的美好愿望望社会革社会革命命平均地权平均地权3.影响影响(1)三民主义是中国近代资产阶级民主革命纲领，被孙中山三民主义是中国近代资产阶级民主革命纲领，被孙中山称为称为“救国主义救国主义”。(2)集中反映了资产阶
5、级对民主政治的追求和在中国发展集中反映了资产阶级对民主政治的追求和在中国发展_的要求。反映了中国人民争取的要求。反映了中国人民争取_和国家富和国家富强的愿望，代表了时代前进的方向。强的愿望，代表了时代前进的方向。资本主义资本主义民族独立民族独立(3)三民主义成为鼓舞仁人志士进行革命斗争的理论旗帜，在三民主义成为鼓舞仁人志士进行革命斗争的理论旗帜，在辛亥革命时期发挥了巨大的作用，对结束君主专制、促成中华辛亥革命时期发挥了巨大的作用，对结束君主专制、促成中华民国的建立和中华民国临时约法的颁布起了巨大作用。民国的建立和中华民国临时约法的颁布起了巨大作用。(4)局限性：没有明确提出反对局限性：没有明确
6、提出反对_的要求，也没有彻底的要求，也没有彻底的土地革命纲领。的土地革命纲领。二、新三民主义的主要内容及作用二、新三民主义的主要内容及作用(c)1.提出提出：1924年，在广州召开的中国国民党一大通过中国国民年，在广州召开的中国国民党一大通过中国国民党第一次全国代表大会宣言，对三民主义做出适应时代潮流党第一次全国代表大会宣言，对三民主义做出适应时代潮流的新解释，新三民主义体现了孙中山的的新解释，新三民主义体现了孙中山的“_”三大政策。三大政策。帝国主义帝国主义联俄、联共、扶助联俄、联共、扶助农工农工2.主要内容主要内容(新旧三民主义的比较新旧三民主义的比较)旧三民主义旧三民主义新三民主义新三民
7、主义民族民族主义主义突出突出“反满反满”，矛头，矛头指向清王朝指向清王朝提出反对提出反对_的口号，的口号，并主张国内并主张国内_一律平等一律平等民权民权主义主义只是抽象提倡只是抽象提倡“自由、自由、平等、博爱平等、博爱”主张主张_的民权的民权民生民生主义主义只有只有“平均地权平均地权”提出平均地权和提出平均地权和_的的办法，承认办法，承认“耕者有其田耕者有其田”，谋求改善谋求改善_生活生活帝国主义帝国主义各民族各民族普遍平等普遍平等节制资本节制资本工人和农民工人和农民3.影响影响：新三民主义同中国共产党在民主革命阶段的纲领是：新三民主义同中国共产党在民主革命阶段的纲领是基本一致的，因而它成为第
8、一次国共合作的政治基础和大基本一致的，因而它成为第一次国共合作的政治基础和大革命时期的旗帜，这是孙中山在开拓完全意义上的近代民革命时期的旗帜，这是孙中山在开拓完全意义上的近代民族民主革命道路上迈出的崭新一步。族民主革命道路上迈出的崭新一步。要点突破要点突破要点一孙中山对三民主义的探索要点一孙中山对三民主义的探索史料一史料一中国同盟会纲领：驱除鞑虏。今之满洲，中国同盟会纲领：驱除鞑虏。今之满洲，后乘中国后乘中国多事，长驱入关，灭我中国，据我政府，迫我汉人为其奴隶。多事，长驱入关，灭我中国，据我政府，迫我汉人为其奴隶。史料二史料二国民党之民族主义，有两方面之意义：一则中国民族自国民党之民族主义，有
9、两方面之意义：一则中国民族自求解放；二则中国境内各民族一律平等求解放；二则中国境内各民族一律平等。读史用史读史用史史料一史料一“鞑虏鞑虏”是指满洲贵族，体现了民族观的狭隘是指满洲贵族，体现了民族观的狭隘性。结合史料二，指出孙中山对民族主义的认识有何变化？性。结合史料二，指出孙中山对民族主义的认识有何变化？提示提示：由没有明确提出反对帝国主义的主张发展到提出明确的反由没有明确提出反对帝国主义的主张发展到提出明确的反帝口号。帝口号。要点二新三民主义的主要内容及作用要点二新三民主义的主要内容及作用史料一史料一中国以农立国，而全国各阶级所受痛苦，以农中国以农立国，而全国各阶级所受痛苦，以农民为尤甚。国
10、民党之主张，则以为农民之缺乏田地沦为佃户民为尤甚。国民党之主张，则以为农民之缺乏田地沦为佃户者，国家当给以土地。者，国家当给以土地。国民党一大宣言国民党一大宣言读史用史读史用史史料中史料中“国家当给以土地国家当给以土地”反映了孙中山怎样的反映了孙中山怎样的土地观点？土地观点？提示提示：平均地权，实现平均地权，实现“耕者有其田耕者有其田”。史料二史料二识图解史识图解史图示体现新三民主义与中国共产党的民主革命纲领图示体现新三民主义与中国共产党的民主革命纲领有着相同的革命目标是什么？简述其主要作用。有着相同的革命目标是什么？简述其主要作用。提示提示：反帝反封建。使新三民主义成为国共合作的政治基础，促
11、反帝反封建。使新三民主义成为国共合作的政治基础，促进了革命统一战线的建立，推动国民大革命的到来。进了革命统一战线的建立，推动国民大革命的到来。题组训练题组训练【例】【例】史料考查新三民主义内容史料考查新三民主义内容(2015浙江会考浙江会考)“如养老之制、育儿之制，周恤废疾者如养老之制、育儿之制，周恤废疾者之制、普及教育之制，有相辅而行之性质者，皆当努力以求之制、普及教育之制，有相辅而行之性质者，皆当努力以求其实现。其实现。”这主要体现了新三民主义中的这主要体现了新三民主义中的()A.民族主义民族主义 B.民权主义民权主义C.民生主义民生主义 D.自由主义自由主义解析解析材料体现其关注贫苦工农
12、的内容，应是新三民主义中材料体现其关注贫苦工农的内容，应是新三民主义中的民生主义。的民生主义。答案答案C练练1考查新三民主义与中共民主革命纲领的联系考查新三民主义与中共民主革命纲领的联系(2016年年3月宁波模拟月宁波模拟)孙中山的新三民主义被中国共产党称为孙中山的新三民主义被中国共产党称为“新民主主义的三民主义新民主主义的三民主义”是因为它是因为它()A.指导了近代中国第一次历史巨变指导了近代中国第一次历史巨变B.标志着孙中山放弃欧美道路改走苏联道路标志着孙中山放弃欧美道路改走苏联道路C.系统阐述了新民主主义革命理论系统阐述了新民主主义革命理论D.同中共在民主革命阶段的纲领基本一致同中共在民
13、主革命阶段的纲领基本一致解析解析孙中山新三民主义有明确的反帝反封建要求，这与中共孙中山新三民主义有明确的反帝反封建要求，这与中共新民主主义革命阶段的民主革命纲领基本一致。故选新民主主义革命阶段的民主革命纲领基本一致。故选D项。项。答案答案D练练2图示考查同盟会的政治纲领图示考查同盟会的政治纲领右图是一幅书法条幅，由孙中山先生右图是一幅书法条幅，由孙中山先生书写，属于民权主义的是书写，属于民权主义的是()A.“创立民国创立民国”B.“平均地权平均地权”C.“驱除鞑虏驱除鞑虏”D.“恢复中华恢复中华”解析解析A项属于民权主义内容，项属于民权主义内容，B、C、D三项属于民生主义三项属于民生主义和民族
14、主义内容。和民族主义内容。答案答案A练练3对比考查新三民主义之民生主义对比考查新三民主义之民生主义(2014浙江学考浙江学考)新三民主义与辛亥革命时期的三民主义相比，新三民主义与辛亥革命时期的三民主义相比，有了质的飞跃和进步。其中，在民生主义方面的进步有有了质的飞跃和进步。其中，在民生主义方面的进步有()A.提出反对帝国主义的口号提出反对帝国主义的口号B.主张普遍平等的民权主张普遍平等的民权C.提倡提倡“自由、平等、博爱自由、平等、博爱”D.提出提出“节制资本节制资本”的办法的办法解析解析新三民主义在民生方面突出体现了新三民主义在民生方面突出体现了“扶助农工扶助农工”的思想，提的思想，提出出“
15、节制资本节制资本”，实现，实现“耕者有其田耕者有其田”的内容。的内容。答案答案D考点二毛泽东思想与建设中国特色社会主义理论考点二毛泽东思想与建设中国特色社会主义理论知识梳理知识梳理一、毛泽东思想的形成与发展一、毛泽东思想的形成与发展1.毛泽东思想形成的标志毛泽东思想形成的标志(b)(1)实践：实践：1927年，毛泽东率领秋收起义的部队走上井冈山，年，毛泽东率领秋收起义的部队走上井冈山，创建了第一个农村革命根据地创建了第一个农村革命根据地_，为中国共产党领导的各地起义武装树立了榜样，提供了比较为中国共产党领导的各地起义武装树立了榜样，提供了比较完整的经验。完整的经验。(2)理论：在总结实践经验的
16、基础上，毛泽东先后撰写了中理论：在总结实践经验的基础上，毛泽东先后撰写了中国的红色政权为什么能够存在？井冈山的斗争星星国的红色政权为什么能够存在？井冈山的斗争星星之火，可以燎原。之火，可以燎原。(3)标志：标志：_、武装夺取政权道路的开辟。、武装夺取政权道路的开辟。井冈山革命根据地井冈山革命根据地农村包围城市农村包围城市2.毛泽东思想在全党指导地位的确立毛泽东思想在全党指导地位的确立(b)(1)确立：确立：1945年年4月，中国共产党第月，中国共产党第_次全国代表大会在延次全国代表大会在延安召开，大会确立毛泽东思想为党的指导思想。安召开，大会确立毛泽东思想为党的指导思想。(2)影响：体现了毛泽
17、东思想的成熟，为新民主主义革命的胜影响：体现了毛泽东思想的成熟，为新民主主义革命的胜利奠定了政治和思想基础。利奠定了政治和思想基础。3.(加试加试)毛泽东思想对近现代中国的深远影响毛泽东思想对近现代中国的深远影响(c)(1)在中国革命和建设史上：在毛泽东思想的指导下，中国共在中国革命和建设史上：在毛泽东思想的指导下，中国共产党领导的产党领导的_赢得胜利；建立了新中国；确赢得胜利；建立了新中国；确立了社会主义基本制度，发展了社会主义经济、政治和文化。立了社会主义基本制度，发展了社会主义经济、政治和文化。新民主主义革命新民主主义革命七七(2)在中国思想史上：是马克思主义与中国在中国思想史上：是马克
18、思主义与中国_相结合相结合的第一次历史性飞跃的理论成果，是党的指导思想，是中华的第一次历史性飞跃的理论成果，是党的指导思想，是中华民族的宝贵精神财富。民族的宝贵精神财富。(3)在马克思主义发展史上：毛泽东思想具有承上启下、继往在马克思主义发展史上：毛泽东思想具有承上启下、继往开来的重要历史地位。开来的重要历史地位。二、建设中国特色社会主义理论二、建设中国特色社会主义理论1.解放思想，实事求是，团结一致向前看解放思想，实事求是，团结一致向前看(b)(1)背景：背景：“文化大革命文化大革命”结束，结束，“两个凡是两个凡是”的的“左左”倾思想仍然倾思想仍然束缚人们的思想。束缚人们的思想。革命实际革命
19、实际(2)内容：内容：1978年年11月，在中共中央工作会议闭幕会上邓小平作月，在中共中央工作会议闭幕会上邓小平作了题为解放思想，实事求是，团结一致向前看的讲话。提了题为解放思想，实事求是，团结一致向前看的讲话。提出出_，实事求是；提出改革经济体制的任务。，实事求是；提出改革经济体制的任务。(3)影响影响是开辟新时期新道路的宣言书，实际上成为随后召开的中共是开辟新时期新道路的宣言书，实际上成为随后召开的中共十一届三中全会的主题报告。十一届三中全会的主题报告。随后召开了中共十一届三中全会，标志着随后召开了中共十一届三中全会，标志着_的新道路从此正式开辟。在中国改革开放的伟大实践的新道路从此正式开
20、辟。在中国改革开放的伟大实践中，建设中国特色社会主义理论的科学体系中，建设中国特色社会主义理论的科学体系邓小平理论逐步邓小平理论逐步形成和发展起来。形成和发展起来。解放思想解放思想建设中国特色社建设中国特色社会主义会主义2.邓小平邓小平“南方谈话南方谈话”和中共十四大和中共十四大(b)(1)背景：背景：20世纪世纪90年代初，国际政治风云变幻年代初，国际政治风云变幻(东欧剧变，苏东欧剧变，苏联解体，多极化趋势加强联解体，多极化趋势加强)，中国改革开放事业进入一个关键，中国改革开放事业进入一个关键时期。时期。(2)过程过程“南方谈话南方谈话”(1992年初年初)。a.内容：关于判断实践的标准，内
21、容：关于判断实践的标准，_，计划经济、，计划经济、市场经济和社会主义的关系，市场经济和社会主义的关系，_、革命与解放生产力、革命与解放生产力的关系，科学技术和经济社会发展的关系等问题。的关系，科学技术和经济社会发展的关系等问题。社会主义的本质社会主义的本质改革开放改革开放b.意义：是把改革开放和现代化建设推向新阶段的解放思想、意义：是把改革开放和现代化建设推向新阶段的解放思想、_的宣言书。的宣言书。中共十四大：明确经济体制改革的目标是建立中共十四大：明确经济体制改革的目标是建立_，确立了邓小平建设中国特色社会主义理论在全，确立了邓小平建设中国特色社会主义理论在全党的指导地位。党的指导地位。影响
22、：以邓小平南方谈话和中共十四大为标志，邓小平理影响：以邓小平南方谈话和中共十四大为标志，邓小平理论形成了一个完整的体系。它从中国社会主义建设的实际出论形成了一个完整的体系。它从中国社会主义建设的实际出发，科学回答了发，科学回答了“_，怎样建设社会主义，怎样建设社会主义”这这个根本问题，深刻揭示了社会主义的本质，把对社会主义的个根本问题，深刻揭示了社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新的科学水平，形成了建设中国特色社会主义理认识提高到新的科学水平，形成了建设中国特色社会主义理论的科学体系。论的科学体系。实事求是实事求是社会主义市社会主义市场经济体制场经济体制什么是社会主义什么是社会主义巧学妙
23、记巧学妙记邓小平理论邓小平理论“一、二、三一、二、三”3.(加试加试)“三个代表三个代表”重要思想重要思想(b)(1)内容内容代表代表_的发展要求。的发展要求。代表中国先进文化的前进方向。代表中国先进文化的前进方向。代表中国最广大人民的根本利益。代表中国最广大人民的根本利益。(2)意义：进一步回答了社会主义市场经济下意义：进一步回答了社会主义市场经济下“建设一个什么样建设一个什么样的党和怎样建设党的党和怎样建设党”这一直接关系党和国家前途命运的重大问这一直接关系党和国家前途命运的重大问题，是新世纪实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指南。题，是新世纪实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指南。史论要
24、点史论要点毛泽东思想的理论精髓是实事求是、群众路线、毛泽东思想的理论精髓是实事求是、群众路线、独立自主；邓小平理论的思想精髓是解放思想、实事求是；独立自主；邓小平理论的思想精髓是解放思想、实事求是；“三个代表三个代表”重要思想的理论精髓是实事求是、与时俱进。重要思想的理论精髓是实事求是、与时俱进。中国先进生产力中国先进生产力要点突破要点突破要点一要点一(加试加试)毛泽东思想的深远影响毛泽东思想的深远影响史料史料(改编改编2015年年9月浙江选考调研月浙江选考调研)边界红旗子始终不边界红旗子始终不倒倒在全国政治上有重大的意义。在全国政治上有重大的意义。毛泽东井冈山的斗争毛泽东井冈山的斗争(192
25、8年年)马克思主义的马克思主义的“本本本本”是要学习的，但是必须同我国的实际情是要学习的，但是必须同我国的实际情况相结合。我们需要况相结合。我们需要“本本本本”，但是一定要纠正脱离实际情况，但是一定要纠正脱离实际情况的本本主义。的本本主义。毛泽东反对本本主义毛泽东反对本本主义(1930年年)读史用史读史用史(1)史料节选自井冈山的斗争，结合所学，指史料节选自井冈山的斗争，结合所学，指出出“边界的红旗子边界的红旗子”所代表的革命道路是什么？毛泽东所批评所代表的革命道路是什么？毛泽东所批评的的“本本主义本本主义”针对的是当时中国共产党内的什么倾向？针对的是当时中国共产党内的什么倾向？提示提示：农村
26、包围城市，武装夺取政权。照搬俄国革命经验，农村包围城市，武装夺取政权。照搬俄国革命经验，主张主张“城市中心论城市中心论”。(2)史料中史料中“本本主义本本主义”指教条的、不顾实际的理解马克思主义。指教条的、不顾实际的理解马克思主义。据此指出毛泽东思想的精髓是什么？有何深远影响？据此指出毛泽东思想的精髓是什么？有何深远影响？提示提示：实事求是。成为后来邓小平理论、实事求是。成为后来邓小平理论、“三个代表三个代表”重要思想重要思想及及“科学发展观科学发展观”一脉相承的根本指导思想。一脉相承的根本指导思想。要点二要点二(加试加试)“三个代表三个代表”重要思想重要思想史料一史料一立党为公、执政为民。做
27、到权为民所用、情为民所立党为公、执政为民。做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。系、利为民所谋。江泽民江泽民读史用史读史用史史料一体现史料一体现“三个代表三个代表”重要思想的提出主要立重要思想的提出主要立足于解决怎样的现实问题？足于解决怎样的现实问题？提示提示：在改革开放深入发展和社会主义市场经济条件下党的在改革开放深入发展和社会主义市场经济条件下党的建设问题，要提高党的执政能力。建设问题，要提高党的执政能力。史料二史料二不断发展先进生产力和先进文化，归根到底都是为了不断发展先进生产力和先进文化，归根到底都是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要，不断实现最广大满足人民群众日益增长的物质
28、文化生活需要，不断实现最广大人民的根本利益。人民的根本利益。江泽民文选第三卷江泽民文选第三卷读史用史读史用史史料二反映了史料二反映了“三个代表三个代表”重要思想重要思想“执政为民执政为民”的核的核心理念，联系邓小平判断实践的心理念，联系邓小平判断实践的“三个有利于三个有利于”标准，概括二者标准，概括二者共同的落脚点是什么？共同的落脚点是什么？提示提示：发展生产力，不断提高人民的生活水平。发展生产力，不断提高人民的生活水平。题组训练题组训练【例【例1】考查毛泽东思想形成的标志考查毛泽东思想形成的标志(2016年年3月温州模拟月温州模拟)毛泽东思想是毛泽东思想是20世纪中国重大的思想世纪中国重大的
29、思想理论成果，其形成的标志是理论成果，其形成的标志是()A.社会主义改造的基本完成社会主义改造的基本完成B.“工农武装割据工农武装割据”思想的提出思想的提出C.中国共产党第七次全国代表大会的召开中国共产党第七次全国代表大会的召开D.中华人民共和国的成立中华人民共和国的成立解析解析“工农武装割据工农武装割据”理论的形成，农村包围城市道路创建理论的形成，农村包围城市道路创建标志着毛泽东思想的形成，延安期间新民主主义论等发标志着毛泽东思想的形成，延安期间新民主主义论等发表标志着毛泽东思想的成熟；中共七大毛泽东思想作为党的表标志着毛泽东思想的成熟；中共七大毛泽东思想作为党的指导思想写入党章。故选指导思
30、想写入党章。故选B项。项。B练练1史料考查邓小平理论的开端史料考查邓小平理论的开端(2016杭州高二期末杭州高二期末)“一、解放思想是当前的一个重大政治一、解放思想是当前的一个重大政治问题问题一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。止了，就要亡党亡国。民主是解放思想的重要条民主是解放思想的重要条件。件。三、处理遗留问题为的是向前看。三、处理遗留问题为的是向前看。四、研究新四、研究新问题，解决新情况。问题，解决新情况。”上述材
31、料出自一次中共中央工作上述材料出自一次中共中央工作会议的重要报告，这篇报告是会议的重要报告，这篇报告是()A.星星之火，可以燎原星星之火，可以燎原B.论十大关系论十大关系C.党和国家领导制度的改革党和国家领导制度的改革D.解放思想、实事求是，团结一致向前看解放思想、实事求是，团结一致向前看解析解析史料的核心主旨是解放思想，史料的核心主旨是解放思想，“向前看向前看”、“研究新问研究新问题题”等信息，可判断等信息，可判断D项。项。答案答案D【例【例2】史料考查毛泽东思想对中国革命的影响史料考查毛泽东思想对中国革命的影响(加试加试)毛泽东毛泽东“从欧洲借来的不是机器、宗教或自由制度的蓝本，从欧洲借来
32、的不是机器、宗教或自由制度的蓝本，而是共产主义。他借助于技术和灵活性，对症下药，使一位而是共产主义。他借助于技术和灵活性，对症下药，使一位病入膏肓的病人病入膏肓的病人中国起死回生。中国起死回生。”毛泽东毛泽东“领导中国起死领导中国起死回生回生”的关键是的关键是()A.确立了马克思主义的指导地位确立了马克思主义的指导地位B.制定了灵活的方针政策制定了灵活的方针政策C.找到了适合国情的革命道路找到了适合国情的革命道路D.建立了工农革命武装建立了工农革命武装解析解析A、B、D三项的表述均有一定道理，但不是对毛泽三项的表述均有一定道理，但不是对毛泽东思想最为核心和本质的理解，排除。而东思想最为核心和本
33、质的理解，排除。而C项表述即是对毛项表述即是对毛泽东思想最为核心和本质的理解，即将马克思主义中国化，泽东思想最为核心和本质的理解，即将马克思主义中国化，按照马克思主义基本原理，结合本国具体国情，探寻出一条按照马克思主义基本原理，结合本国具体国情，探寻出一条适合本国国情的革命道路。适合本国国情的革命道路。答案答案C练练2漫画考查对漫画考查对“三个代表三个代表”重要思想的理解重要思想的理解(加试加试)对漫画如此镇长，应该用什么思想来批判这种现象最准对漫画如此镇长，应该用什么思想来批判这种现象最准确确()A.三民主义三民主义 B.邓小平理论邓小平理论C.“三个代表三个代表”重要思想重要思想 D.毛泽
34、东思想毛泽东思想解析解析这幅漫画反映了少数干部身上存在着乱摊派、吃喝风这幅漫画反映了少数干部身上存在着乱摊派、吃喝风等严重官僚主义、享乐主义作风，这严重地损害了人民群众等严重官僚主义、享乐主义作风，这严重地损害了人民群众的利益，与的利益，与“三个代表三个代表”重要思想背道而驰。重要思想背道而驰。答案答案C编后语 老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问题都是学习中
35、的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是”等等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。2022-11-1最新中小学教学课件362022-11-1最新中小学教学课件37谢谢欣赏！
