1、漳州实验中学初二备课组1、目前已知的动物种类大约有 种。2、根据体内是否有 ，可将动物分为两类：一类是 动物，它们的体内有 ，另一类是 动物，它们的体内没有 。3、根据生活环境和运动方式可将动物分为三类：有的在 活动；有的在 游泳；有的在 飞翔。150万万无脊椎无脊椎脊柱脊柱脊椎脊椎脊柱脊柱脊柱脊柱空中空中水中水中陆地陆地体内是否有体内是否有脊椎脊椎有有脊椎动物脊椎动物脊脊柱柱动物动物无脊无脊柱柱动物动物体内是否有体内是否有脊柱脊柱脊椎脊椎动物动物脊椎脊椎动物动物无脊椎无脊椎动物动物常见错误写法常见错误写法正确写法正确写法银鲳带鱼魟鲨鱼鲢鱼草鱼一、鱼1、体形：流线型，可以减少阻力，体表有鳞片和
2、黏液。2、运动：依靠鳍的作用鳍的种类：背鳍、尾鳍、臀鳍（单个）；腹鳍、胸鳍（成对）鳍的作用：尾鳍是运动的主要动力，并决定鱼的运动方向。（运动的动力还包括身体躯干部的摆动）其他各鳍起辅助作用，主要是保持身体平衡。课本P6：讨论1胸鳍胸鳍腹鳍腹鳍背鳍背鳍尾鳍尾鳍保持平衡，防止侧保持平衡，防止侧翻，维持直立状态翻，维持直立状态产生前进的动力，产生前进的动力，决定运动的方向决定运动的方向保持平衡，转换方向保持平衡，转换方向保持平衡，防止身体保持平衡，防止身体左右摇摆左右摇摆课本P6：讨论2 不完全。自然界中大多数不完全。自然界中大多数鱼类的运动主要靠鱼类的运动主要靠身体躯干身体躯干部和尾部部和尾部的左
3、右摆动，击动的左右摆动，击动水流，产生运动的动力，水流，产生运动的动力，各各种鳍种鳍在鱼的运动中起在鱼的运动中起辅助辅助作作用。只有少数的鱼，如用。只有少数的鱼，如海马海马只靠背鳍的摆动而向前运动。只靠背鳍的摆动而向前运动。一、鱼的主要特征：3、呼吸：通过鳃鳃耙鳃耙鳃丝鳃丝鳃弓鳃弓 1.水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖后缘流出。2.气体变化：水（溶解氧）口腔口腔鳃鳃血液（由血液（由静脉静脉血血变成变成动脉血动脉血）；）；血液（血液（二氧化碳二氧化碳）鳃鳃鳃盖后缘鳃盖后缘水。水。因此，经鳃流出的水流与由口流入的水流因此，经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，相比，溶解氧的含量减少溶解氧的含量减少，二氧
4、化碳的含量增二氧化碳的含量增高高。鱼鳃的特点：（1）新鲜的鱼鳃颜色鲜红，里面有丰富的毛细血管，有利于鳃进行气体交换，可以吸收水中的氧气并排出二氧化碳。（2）鳃丝数量很多，增大了吸收的面积。联系生活：我们该如何判断购买的鱼是否新鲜？活学活用：课本活学活用：课本P10 P10 练习练习 第第2 2题题P10 练习练习 第第2题题 在在夜晚夜晚时，由于时，由于缺少阳光缺少阳光的照射，池塘中的的照射，池塘中的藻类不能进行光合作用产生氧气，而且鱼与藻类藻类不能进行光合作用产生氧气，而且鱼与藻类还要进行呼吸作用消耗大量的氧气。因此，还要进行呼吸作用消耗大量的氧气。因此，黎明黎明时池塘水中含氧量最小时池塘水
5、中含氧量最小。这时，鱼因为缺氧，便。这时，鱼因为缺氧，便出现浮头，甚至跳出水面的现象，试图从空气中出现浮头，甚至跳出水面的现象，试图从空气中吸取氧气。吸取氧气。天亮以后天亮以后（尤其在太阳出来一段时间后），由（尤其在太阳出来一段时间后），由于池塘中的于池塘中的藻类可以进行光合作用藻类可以进行光合作用，产生氧气，产生氧气，使池塘水中氧含量大大增加使池塘水中氧含量大大增加，这时，鱼可以从水，这时，鱼可以从水中获得足够的氧，便停止了浮头。中获得足够的氧，便停止了浮头。一、鱼的主要特征：1.1.生活在生活在水中水中2.2.体内有体内有脊柱脊柱3.3.体表体表常常常常被有被有鳞片鳞片4.4.用用鳃鳃呼吸
6、呼吸5.5.通过通过尾部尾部的摆动和的摆动和鳍鳍的协调作用游泳的协调作用游泳活学活用：课本活学活用：课本P10 P10 练习练习 第第1 1题题P10 练习练习 第第1题题 是。海马虽然是身体外形奇特，但是是。海马虽然是身体外形奇特，但是海马有海马有鳍鳍、用鳃呼吸用鳃呼吸，有由脊椎骨构成的，有由脊椎骨构成的脊柱脊柱，而且是终生，而且是终生生活在水中生活在水中，由此可以，由此可以判断海马属于鱼类。判断海马属于鱼类。二、其他水生动物1、腔肠动物：特点：身体结构简单，有口无肛门。主要代表：海葵、海蛰、水母、珊瑚虫。海葵海蛰水母珊瑚虫二、其他水生动物2、软体动物：特点：身体柔软，靠贝壳保护。主要代表：
7、贝壳类的牡蛎、扇贝、螺、蜗牛等头足类的乌贼、章鱼、鱿鱼等。二、其他水生动物3、甲壳动物：特点：体表有质地坚硬的甲。主要代表：虾类、蟹类、水蚤。二、其他水生动物 在水中生活的动物还有哺乳动物如：海豚、鲸、海豹等；爬行动物如：龟、鳖等。活学活用：课本活学活用：课本P10 P10 练习练习 第第4 4题题P10 练习练习 第第4题题不同点不同点：鲸、海豚、海豹的：鲸、海豚、海豹的体表没有鳞片，体表没有鳞片，都不用鳃呼吸，而是用肺呼吸，都不用鳃呼吸，而是用肺呼吸，而且具有而且具有体温恒定，胎生、哺乳体温恒定，胎生、哺乳等特点，因此属于等特点，因此属于哺乳动物。海龟也是哺乳动物。海龟也是用肺呼吸，而且不
8、是用肺呼吸，而且不是终生生活在水中，终生生活在水中，属于爬行动物。属于爬行动物。相同点相同点：鲸、海龟、海豚和海豹与鱼类一：鲸、海龟、海豚和海豹与鱼类一样，体内都有由脊椎骨构成的样，体内都有由脊椎骨构成的脊柱脊柱，属于，属于脊椎动物脊椎动物，它们的，它们的四肢的外形呈鳍状四肢的外形呈鳍状，适，适于游泳。于游泳。章鱼、墨鱼、鱿鱼章鱼、墨鱼、鱿鱼鳄鱼、甲鱼鳄鱼、甲鱼鲸鱼、鲸鱼、美人鱼（儒艮）美人鱼（儒艮）娃娃鱼娃娃鱼文昌鱼文昌鱼鲎鱼鲎鱼海马、海马、海龙海龙、河豚河豚软体动物软体动物爬行动物爬行动物哺乳动物哺乳动物两栖动物两栖动物脊索动物脊索动物节肢动物节肢动物叫鱼不是叫鱼不是“鱼鱼”不叫鱼却是不叫
9、鱼却是“鱼鱼”课后自主归纳一、陆地生活的动物对环境的适应一、陆地生活的动物对环境的适应水生环境与陆地环境有哪些不同？水生环境与陆地环境有哪些不同？充足的水分充足的水分缺水干燥缺水干燥水中有溶解于水中的溶解氧，水中有溶解于水中的溶解氧，可供水生动物呼吸可供水生动物呼吸依靠空气提供氧依靠空气提供氧气气水中昼夜温差不大，对动物水中昼夜温差不大，对动物来说是一种温和的环境来说是一种温和的环境昼夜温差大，环昼夜温差大，环境复杂境复杂水对水生动物有浮力，解决水对水生动物有浮力，解决了动物支撑体重的问题了动物支撑体重的问题没有水的浮力没有水的浮力一、陆地生活的动物对环境的适应1、体表：具有防止水分散失的结构
10、 （如：爬行动物具有角质的鳞或甲，昆虫具有外骨骼，鸟类具有羽毛，哺乳动物具有毛和厚实的皮下脂肪。）2、运动：多数是通过四肢来支撑身体和运动，运动方式主要有爬行、行走、跳跃、奔跑和攀援。3、呼吸：除少数种类（如蚯蚓），一般都是通过气管和肺与空气进行气体交换。4、感觉器官和神经系统发达：可以适应复杂多变的环境。二、代表种类介绍（一）环节动物代表蚯蚓1、生活环境：富含腐殖质（即有机物丰富）的湿润的土壤中。昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。2、身体构成：由许多环状体节构成。（意义：身体分节可以使躯体运动灵活。）离环带近的那一端为蚯蚓的头部。蚯蚓二、代表种类介绍（一）环节动物代表蚯蚓3、呼吸
11、：靠湿润的体壁呼吸。体壁能分泌黏液、保持湿润。（思考：大雨过后为什么蚯蚓会纷纷爬到地面上来？）4、运动：用手触摸蚯蚓体节近腹面处，会有粗糙不平的感觉。蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合，蠕动前行。（实验）除蚯蚓外，沙蚕、水蛭也属于环节动物。蚯蚓 大雨过后，过多的雨水会将土壤中的大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去，于是穴居在土壤中的蚯蚓空气排挤出去，于是穴居在土壤中的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。被迫爬到地表上来呼吸。再思考：实验中为什么要经常用浸水再思考：实验中为什么要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表？的湿棉球轻擦蚯蚓的体表？猜一猜，蚯蚓在粗糙纸和光滑玻璃板猜一猜，蚯蚓在粗糙纸和光滑玻璃板上运动，
12、哪一个更快？上运动，哪一个更快？蚯蚓在粗糙纸上运动得更快。蚯蚓在粗糙纸上运动得更快。沙蚕沙蚕水蛭水蛭 环节动物：身体是由许多彼此相似的环节动物：身体是由许多彼此相似的环状体节环状体节构成的。构成的。大家知道蚯蚓有什么益处吗？大家知道蚯蚓有什么益处吗？1、疏松土壤、疏松土壤2、提高肥力、提高肥力3、药用、药用4、营养价值高、营养价值高5、帮助处理生活垃圾、帮助处理生活垃圾（二）哺乳动物代表兔1、主要运动方式：跳跃（二）哺乳动物代表兔2、体表结构：、体表结构：体表被毛体表被毛，具有，具有保持体温保持体温的作用。的作用。（思考：光靠体表的毛就能使兔的（思考：光靠体表的毛就能使兔的体温恒定吗？）体温恒
13、定吗？）3、牙齿分化和消化道的结构牙齿分化和消化道的结构 兔的牙齿分化为兔的牙齿分化为门齿和臼齿门齿和臼齿，消，消化道上有化道上有发达的盲肠发达的盲肠，这些都是与，这些都是与它们吃植物的生活习性相适应的。它们吃植物的生活习性相适应的。(联系自身联系自身?)?)4、呼吸：用肺呼吸5、循环：心脏有四个腔，有体循环和肺循环两条循环途径。6、神经系统：发达的大脑和遍布全身的神经。保持体温恒定保持体温恒定（二）哺乳动物代表兔7、生殖：胎生、哺乳8、体温恒定：属于恒温动物的包括鸟类和哺乳类，其余属于变温动物（如鱼类、两栖类和爬行类）。体温恒定是恒温动物通过自身体温恒定是恒温动物通过自身的相应结构和生理调节
14、实现的。陆的相应结构和生理调节实现的。陆地环境多变，温差变化大，温度影地环境多变，温差变化大，温度影响动物的分布、生理和繁殖。催化响动物的分布、生理和繁殖。催化动物体内多种化学反应的酶，也受动物体内多种化学反应的酶，也受温度变化的影响。温度变化的影响。体温恒定则有利体温恒定则有利于代谢的正常进行，有利于动物的于代谢的正常进行，有利于动物的区域分布、生存和繁衍。区域分布、生存和繁衍。思考：体温恒定对于动物适应陆思考：体温恒定对于动物适应陆地环境有什么意义？地环境有什么意义？兔和狼的食性不同。兔和狼的食性不同。门齿门齿适于切断植物纤适于切断植物纤维，维，臼齿臼齿适于磨碎食适于磨碎食物，物，犬齿犬齿
15、适于撕裂食适于撕裂食物。物。盲肠盲肠和小肠发达。和小肠发达。右心房右心房右心室右心室左心房左心房左心室左心室 哺乳动物大约有哺乳动物大约有4000多种，除极个多种，除极个别种类外，都具有以下特征：别种类外，都具有以下特征：体表被毛体表被毛胎生、哺乳胎生、哺乳牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化有膈有膈（三）动物栖息地的保护（三）动物栖息地的保护 陆地生活的基本环境条件：陆地生活的基本环境条件：足够足够的食物的食物、水分水分和和隐蔽地隐蔽地。麋麋 鹿鹿我国特产珍我国特产珍贵动物贵动物“四四不像不像”，它，它角似鹿非鹿，角似鹿非鹿，头似马非马，头似马非马，身似驴非驴，身似驴非驴
16、，蹄似牛非牛蹄似牛非牛。庞大的背脊隆起像棕熊，绷紧的脸部像驼庞大的背脊隆起像棕熊，绷紧的脸部像驼鹿，宽而扁的尾巴像山羊，两只角像角马，鹿，宽而扁的尾巴像山羊，两只角像角马，两条倾斜的后腿像斑鬣狗，四肢粗短像家两条倾斜的后腿像斑鬣狗，四肢粗短像家牛。牛。“六不像六不像”扭角羚扭角羚 婴婴 猴猴“好静又好动的小好静又好动的小兽兽”，有人称，有人称“最最迷人的野兽迷人的野兽”。大熊猫大熊猫小熊猫小熊猫北极燕鸥北极燕鸥大天鹅大天鹅 尖尾雨燕尖尾雨燕高山兀鹫高山兀鹫 飞行使鸟扩大了活动范围，有利于飞行使鸟扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代觅食和繁育后代。一、鸟（一）鸟适于飞行的特点1、体形：流线型，体
17、表被覆羽毛。羽毛有正羽、绒羽和毛羽之分，与飞行有关的是正羽。2、飞行器官飞行器官：前肢变成前肢变成翼翼，羽毛主要是大型正羽。（考试时写“翼”，不写“翅膀”）3、肌肉：胸肌发达胸肌发达，有利于牵引双翼。4、骨骼：胸骨（即龙骨突）突出，其他的骨：骨片薄，且长骨中空，充满空气。一、鸟（一）鸟适于飞行的特点5、呼吸：除肺外还有发达的气囊，可以进行“双重呼吸”。体温高而恒定。6、消化消化：没有牙齿，消化吸收能力强，大肠短，粪便没有牙齿，消化吸收能力强，大肠短，粪便及时排出。及时排出。7、循环循环：心脏四腔，功能较强。心脏四腔，功能较强。（二）鸟类的基本特征：P24 体表被覆羽毛，前肢变成翼（不写翅膀），
18、身体内有气囊，体温高而恒定。鸟的全身是为飞行鸟的全身是为飞行而设计的。而设计的。流线型流线型，体表被覆，体表被覆羽羽毛毛。羽毛有羽毛有正羽、正羽、绒羽和毛羽绒羽和毛羽之之分，与飞行有分，与飞行有关的是关的是正羽正羽。鸟的前肢特化成翼鸟的肌肉：胸肌发达胸骨胸骨（即（即龙骨突龙骨突）突出，两侧附着突出，两侧附着发达的胸肌。发达的胸肌。其他的骨：骨片其他的骨：骨片薄，且长骨中空，薄，且长骨中空，充满空气，充满空气，能减能减轻身体的比重轻身体的比重，与飞行相适应。与飞行相适应。外界外界空气空气气囊气囊肺肺氧气氧气部分部分氧气氧气二氧化碳二氧化碳部分部分氧气氧气思考：鸟类安静时是否进行双重呼吸？思考：鸟
19、类安静时是否进行双重呼吸？鸟类的鸟类的消化系统发达消化系统发达。小肠长，消化吸。小肠长，消化吸收能力强；大肠很短，不利于贮存粪便，收能力强；大肠很短，不利于贮存粪便，粪粪便的及时排出减轻了体重便的及时排出减轻了体重。这样就解决了大。这样就解决了大食量和减轻体重的矛盾，从而有利于飞行。食量和减轻体重的矛盾，从而有利于飞行。联系：课本联系：课本P26 练习练习1 鸟类的心脏占体重的百分比较大，心搏鸟类的心脏占体重的百分比较大，心搏次数多。心脏功能强弱决定了血液输送氧气次数多。心脏功能强弱决定了血液输送氧气的能力。的能力。二、节肢动物代表昆虫（一）昆虫概况 昆虫是种类最多的一类动物，已知的种类超过1
20、00万种，约占动物总数的2/3。昆虫的运动器官是足或翅，它是无脊椎动物中唯一会飞的动物。昆虫的翅与鸟翼有什么共同点？昆虫的翅与鸟翼有什么共同点？1.1.都为都为扇面形结构扇面形结构，该结构运动都是由肌，该结构运动都是由肌肉的收缩和舒张引起的肉的收缩和舒张引起的2.2.相对于自身的大小来说，都具有相对于自身的大小来说，都具有轻、轻、薄、面积大薄、面积大的特点，有利于扇动空气产的特点，有利于扇动空气产生飞行的动力生飞行的动力1、寻找食物2、躲避敌害3、寻找配偶4、寻找栖息地 通过翅的运动可以扩大昆虫的生活和分布的空间，对其生存和繁殖有重要意义。翅对昆虫的生活和分布有什么重要意义？翅对昆虫的生活和分
21、布有什么重要意义？二、节肢动物代表昆虫（二）昆虫身体结构特征1、身体分为头、胸、腹三部分。2、头部有一对触角（触觉和嗅觉），胸部有两对翅（个别有一对或没有）和三对足。3、身体表面有坚韧的外骨骼。4、身体有分节现象，足有分节。5、呼吸器官气管（位于胸部和腹部）二、节肢动物代表昆虫（三）常见昆虫简介：蝗虫蟋蟀蝴蝶螳螂瓢虫蚂蚁蝉蜻蜓天牛竹节虫三、其他节肢动物：蜘蛛、蜈蚣、蝎子、虾、蟹等共同特点：P251、身体由许多体节构成；2、体表有外骨骼；3、足和触角分节联系：课本联系：课本P26 练习练习2 哪些水中生活的动物到陆上产卵？哪些哪些水中生活的动物到陆上产卵？哪些昆虫的幼体在水中生活，成体生活在陆地
22、上？昆虫的幼体在水中生活，成体生活在陆地上？两栖动物：幼体生活在水中，用鳃两栖动物：幼体生活在水中，用鳃 呼吸；成体营水陆两栖呼吸；成体营水陆两栖 生活，用肺呼吸的动物。生活，用肺呼吸的动物。补充：动物分类基础知识动物无脊椎动物：原生动物（草履虫）、腔肠动物（海葵）、扁形动物（血吸虫）、线形动物（蛔虫）、环节动物（蚯蚓）、软体动物（蜗牛）、节肢动物（昆虫、蜘蛛、蜈蚣、甲壳类动物）棘皮动物（海星、海胆、海参）脊椎动物：鱼类（草鱼）两栖类（青蛙、娃娃鱼）爬行类（壁虎、蛇、龟、鳖、鳄鱼）鸟类（鸽子）哺乳类（兔、牛、猴子、猩猩、人）爬行动物具有角质的鳞或甲，昆虫具有外骨骼，鸟类具有羽毛，哺乳动物具有毛和厚实的皮下脂肪，这些结构有防止水分散失和维持体温的作用。爬行行走跳跃奔跑攀援蚯蚓用蚯蚓用湿润的体壁湿润的体壁进进行呼吸行呼吸昆虫（如蝗虫）用昆虫（如蝗虫）用气管气管进行呼吸进行呼吸大部分陆生动物用大部分陆生动物用肺肺进行呼吸进行呼吸鸟的呼吸：有肺和气囊
