1/2连加、连减和加减混合【教学目标】1通过同学间的交流，掌握用竖式连写的方法，会正确计算三个数的加、减法。2培养学生认真、细致的计算习惯。3巩固100以内的加、减法。【教学重点】1使学生掌握用竖式连写的方法，会正确计算三个数的加、减法。2培养学生认真、细致的计算习惯。【教学难点】灵活使用口算或加减法竖式等方法计算连加连减的问题。【教学准备】实物投影、主题图【教学过程】一、情景导入，激发兴趣1口答。76589132410720301017342揭示课题今天我们将继续研究三个的加减法。二、合作交流，掌握算理1（1）学生观察图并了解信息。（2）学生根据表格了解信息并提出问题。在小组内交流你想到的问题，并解答出来。（3）怎样求一共摘了多少个西瓜学生回答，教师板书算式283423这道题怎样计算呢学生试算并在小组内交流计算方法。学生汇报，展示算法。比较各种竖式的区别与联系及优劣。2仔细观察主题图，了解信息。分小组交流从图中发现的信息。思考解题方法。在练习本上写出连写的竖式。学生，汇报，板演解答过程。3完成练习学生独立完成。学生汇报、板演，并说明计算方法。2/2三、课堂总结学生在知识、方法上做一个回顾。学生自由说说。
