1、苗族苗族 傣族傣族 维吾尔族维吾尔族 藏族藏族 满族满族 蒙古族蒙古族你认识他们吗？独具特色的民族区域自治独具特色的民族区域自治 【教学目标】【教学目标】情感态度价值观：情感态度价值观：增强维护民族团结的意识，自觉维护我增强维护民族团结的意识，自觉维护我国的民族政策，尊重各民族风俗习惯，以实际行动维护民族国的民族政策，尊重各民族风俗习惯，以实际行动维护民族团结。团结。能力目标：能力目标：提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思。培养运用科学的观点学会独立思考、提出疑问和进行反思。培养运用科学的观点正确认识和看待社会政治
2、生活、经济生活中的各种现象的能正确认识和看待社会政治生活、经济生活中的各种现象的能力，提高与其他民族同学交往的能力。力，提高与其他民族同学交往的能力。知识目标：知识目标：知道我国是一个统一的多民族国家，我国已建知道我国是一个统一的多民族国家，我国已建立起平等、团结、互助的新型民族关系；国家的长期稳定和立起平等、团结、互助的新型民族关系；国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共繁荣昌盛要靠各族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展；懂得民族区域自治是我国的一项基本政治制度。同发展；懂得民族区域自治是我国的一项基本政治制度。自主学习1、民族原则2、民族关系3、西部发
3、展的原因4、民族政策（原因、含义、意义)5、青少年如何维护民族团结？【教学活动【教学活动】五彩缤纷民族花五彩缤纷民族花提供图片切入课题提供图片切入课题提出问题：请同学们分别说出图片展示的是哪个民族？提出问题：请同学们分别说出图片展示的是哪个民族？苗族苗族 傣族傣族 维吾尔族维吾尔族 藏族藏族 满族满族 蒙古族蒙古族相亲相爱一家人相亲相爱一家人提供材料引导学生认识我提供材料引导学生认识我国社会主义新型民族关系国社会主义新型民族关系中央赠送新疆的中央赠送新疆的“民族团结宝鼎民族团结宝鼎”参加人代会的参加人代会的少数民族代表少数民族代表 阅读三则材料，你分别感受到了什么？阅读三则材料，你分别感受到了
4、什么？2006年年7月月1日日青藏铁路通车青藏铁路通车 西部开发共繁荣西部开发共繁荣引领学生认识实施西部大开引领学生认识实施西部大开发战略的原因和意义发战略的原因和意义西部简介：西部简介：我国西部地区包括陕我国西部地区包括陕西、甘肃、宁夏、新疆、四川、云西、甘肃、宁夏、新疆、四川、云南、贵州、西藏、青海、内蒙、广南、贵州、西藏、青海、内蒙、广西、重庆等省、市、自治区和湖南西、重庆等省、市、自治区和湖南的湘西、湖北的恩施两个土家族、的湘西、湖北的恩施两个土家族、苗族自治州。居住着苗族自治州。居住着5050个少数民族，个少数民族，总人口约总人口约3.73.7亿人，约占全国总人亿人，约占全国总人口的
5、口的2929。东西对话：东西对话：东部队、西部队比优势、找劣势东部队、西部队比优势、找劣势设问：设问：两个地区的同学能否找出大家共同繁荣发展两个地区的同学能否找出大家共同繁荣发展的好办法呢？的好办法呢？西部大开发标志性工程：西部大开发标志性工程：青藏铁路青藏铁路西气东输西气东输西电东送西电东送西部大开发与发展中的西部：西部大开发与发展中的西部：材料一：材料一：民族教育迅速发展民族教育迅速发展 新修建的公路新修建的公路 美丽的拉萨美丽的拉萨 幸福的生活幸福的生活 材料二：材料二：思考：思考：看了以上图片和资料，你有什么感受？看了以上图片和资料，你有什么感受？交通、水利、能源、交通、水利、能源、通
6、信等重大基础设施通信等重大基础设施条件改善条件改善广西百色水利枢纽广西百色水利枢纽 进一步改善了农村进一步改善了农村生产生活条件生产生活条件 特色产业发展加快特色产业发展加快旅游业旅游业畜牧业畜牧业西部大开发成就：西部大开发成就：进入新世纪，党中央从推进西部大开发、实现各进入新世纪，党中央从推进西部大开发、实现各民族共同发展繁荣的大局出发，作出了修建青藏民族共同发展繁荣的大局出发，作出了修建青藏铁路格尔木至拉萨段的重大决策，提出了建设世铁路格尔木至拉萨段的重大决策，提出了建设世界一流高原铁路的目标。现在，经过全体建设者界一流高原铁路的目标。现在，经过全体建设者和各方面的顽强拼搏、艰苦奋斗，几代
7、中国人特和各方面的顽强拼搏、艰苦奋斗，几代中国人特别是沿线各族干部群众的心愿终于实现了。别是沿线各族干部群众的心愿终于实现了。胡锦涛指出，青藏铁路建成通车，对于青藏两胡锦涛指出，青藏铁路建成通车，对于青藏两省区加快经济社会发展、改善各族群众生活，对省区加快经济社会发展、改善各族群众生活，对于增进民族团结和巩固祖国边防，都具有十分重于增进民族团结和巩固祖国边防，都具有十分重大的意义。大的意义。民族自治新干线民族自治新干线通过相关材料帮助学生正确通过相关材料帮助学生正确认识民族区域自治制度认识民族区域自治制度材料说明我国民族分布具有什么特点？材料说明我国民族分布具有什么特点？为了适应这种特点，我国
8、在少数民族聚居的地方为了适应这种特点，我国在少数民族聚居的地方实行什么制度？实行什么制度？在我国，由于历史发展的原因，形成了以在我国，由于历史发展的原因，形成了以汉族为主体的大杂居的局面，但在一个民族汉族为主体的大杂居的局面，但在一个民族聚居区内，也往往杂居或聚居着其他人口较聚居区内，也往往杂居或聚居着其他人口较少的民族。在我国，一个民族完全居住在一少的民族。在我国，一个民族完全居住在一个地区的情况极少；一个地区只居住一个民个地区的情况极少；一个地区只居住一个民族的情况是没有的，形成了以汉族为主体的族的情况是没有的，形成了以汉族为主体的大杂居、小聚居大杂居、小聚居的局面。的局面。汉族作为中国人
9、口最多的民族遍布全国。汉族作为中国人口最多的民族遍布全国。少数民族人口虽少，且主要居住在广大边疆少数民族人口虽少，且主要居住在广大边疆地区，但在内地县级以上行政区域都有少数地区，但在内地县级以上行政区域都有少数民族居住。形成了民族居住。形成了你中有我、我中有你、相你中有我、我中有你、相互依存互依存的人口分布状况。的人口分布状况。你能指出我国的五个自治区吗？你知道你能指出我国的五个自治区吗？你知道我国有多少个自治州、自治县（包括自我国有多少个自治州、自治县（包括自治旗）吗？治旗）吗？截至截至20032003年底，中国年底，中国共建立了共建立了155155个民族自个民族自治地方。包括治地方。包括5
10、 5个自治个自治区，区，3030个自治州，个自治州，120120个自治县（旗）。个自治县（旗）。课后拓展课后拓展你所在班级、学校有少数民族同学吗？你所在班级、学校有少数民族同学吗？你了解他们的语言文字、风俗习惯、生活方式吗？你了解他们的语言文字、风俗习惯、生活方式吗？你打算如何与他们友好相处？你打算如何与他们友好相处？（五）民族自治新干线（五）民族自治新干线 方案二方案二 世界上大多数国家都存在多个民族，民族问题是世界上大多数国家都存在多个民族，民族问题是当今世界的热点问题之一，尤其是冷战结束以来，当今世界的热点问题之一，尤其是冷战结束以来，民族分离主义浪潮持续扩散，引发的社会动荡甚民族分离主
11、义浪潮持续扩散，引发的社会动荡甚至战争屡见不鲜，尖锐的民族矛盾是造成一些国至战争屡见不鲜，尖锐的民族矛盾是造成一些国家分裂和解体的一个重要原因。家分裂和解体的一个重要原因。然而，我国却向世人展示了国家统一、政局稳然而，我国却向世人展示了国家统一、政局稳定、经济发展的景象，各族人民既各得其所，又定、经济发展的景象，各族人民既各得其所，又同舟共济。特别是地处边疆的民族自治地方，对同舟共济。特别是地处边疆的民族自治地方，对捍卫边防安全，维护国家统一作出了重要贡献。捍卫边防安全，维护国家统一作出了重要贡献。你认为是什么原因使我国各族人民既各得其所又你认为是什么原因使我国各族人民既各得其所又同舟共济？同舟共济？（六）我爱我家见行动（六）我爱我家见行动 方案二方案二对少数民族特有的风俗习惯，你应持怎样的态度？对少数民族特有的风俗习惯，你应持怎样的态度？如果有人做了危害民族团结的事情，你会怎么做？如果有人做了危害民族团结的事情，你会怎么做？如果知道自己所在地区与某个少数民族自治地方如果知道自己所在地区与某个少数民族自治地方有对口支援关系，你能够做些什么？有对口支援关系，你能够做些什么？为增进民族之间的团结和友谊，请通为增进民族之间的团结和友谊，请通过适当方式、途径，开展与其他民族过适当方式、途径，开展与其他民族同学间的同学间的“我爱我家在行动我爱我家在行动”活动。活动。【课外作业】【课外作业】
