1、1（第一版）23绪 论第一节 儿科护理的任务和范围第二节 小儿年龄分期及各期特点第三节 儿科护理的特点第四节 儿科护士的角色与素质要求*5 儿科护理学（pediatric nursing）是一门研究小儿生长发育规律及其影响因素、儿童保健、疾病防治和护理，以促进小儿身心健康的科学。是一门研究是一门研究小儿小儿的护理学科。的护理学科。小儿：小儿：从胎儿时期到青春期。从胎儿时期到青春期。研究内容：研究内容：生长发育规律生长发育规律、儿童保健儿童保健、疾病防疾病防治治、护理护理。儿科护理学定义儿科护理学定义6 提供提供“以小儿家庭为中心以小儿家庭为中心”的全方位整体护理的全方位整体护理1.促进促进健康
2、健康小儿的体格、智能、小儿的体格、智能、心理心理、行为行为各方面的正常发展各方面的正常发展2.开展预防开展预防保健保健工作，增强小儿体质，降低发病率、死亡率工作，增强小儿体质，降低发病率、死亡率3.为患儿提供为患儿提供护理护理4.开展小儿开展小儿教育教育工作工作5.开展儿科护理开展儿科护理科研科研工作工作儿科护理学的任务儿科护理学的任务第一节 儿科护理学的任务和范围7儿科护理学的范畴儿科护理学的范畴一切涉及小儿时期健康和卫生的问题都属于儿一切涉及小儿时期健康和卫生的问题都属于儿护范围。护范围。儿科护理儿科护理疾病护理疾病护理预防疾病预防疾病儿童保健儿童保健生长发育生长发育整体护理整体护理8医院
3、社区家庭集体幼儿园学校儿童机构10 第二节 小儿年龄分期及各期特点新生儿期新生儿期婴儿期婴儿期幼儿期幼儿期学龄前期学龄前期学龄期学龄期青春期青春期胎儿期胎儿期11一.胎儿期（fetal period）12一.胎儿期（fetal period）1315胎儿期新生儿期围生期 infancy infancy 出生后至满出生后至满1周岁周岁特点：特点：生长发育迅速（尤其前生长发育迅速（尤其前3 3个月）个月）易发生消化功能紊乱和营养不良易发生消化功能紊乱和营养不良 需要有计划地接受预防接种需要有计划地接受预防接种 17toddler hood1周岁至3周岁特点：特点：生长发育速度减慢生长发育速度减慢智
4、能发育较前突出智能发育较前突出易发生意外创伤和中易发生意外创伤和中毒毒乳牙出齐乳牙出齐18五.学龄前期（preschool agepreschool age）3周岁后至入学前（67周岁）特点：特点：好奇、多问、好模仿好奇、多问、好模仿自理能力增强自理能力增强可塑性强，应加强早期可塑性强，应加强早期教育教育19school age 67周岁至1112周岁特点：特点：*器官发育接近成人水平器官发育接近成人水平(除生殖除生殖S S）*接受科学文化教育的重要时期接受科学文化教育的重要时期 20七.青春期（adolescence）从第二性征出现到生殖功能基本发育成熟、身高停止增长的时期称青春期。女孩 1
5、112岁至1718岁男孩 1314岁至1820岁2122 小儿特点：不是成人的缩影小儿特点：不是成人的缩影 解剖特点 生理特点 免疫特点 预后特点 病理特点 预防特点疾病特点 心理特点232425精选ppt272831323334第四节 儿科护士的角色与素质要求（一）护理活动的执行者（caregiver）（二）护理计划者（planner）（三）健康教育者（educator）（四）健康协调者（coordinator）（五）健康咨询者（consultant）（六）小儿及其家庭代言人（advocate）（七）护理研究者（researcher）儿科护士的角色儿科护士的角色35第四节 儿科护士的角色与素质要求（一）思想道德素质（二）科学文化素质（三）专业素质（四）身体心理素质儿科护士的素质要求儿科护士的素质要求
