1、初一生物上册第二章绿色初一生物上册第二章绿色植物的蒸腾光合作用和呼吸植物的蒸腾光合作用和呼吸作用课件新人教版作用课件新人教版专题复习专题复习 绿色植物的蒸腾、绿色植物的蒸腾、光合作用和呼吸作用光合作用和呼吸作用复习目标复习目标 1、描述绿色植物的蒸腾作用，描述绿色植物在生、描述绿色植物的蒸腾作用，描述绿色植物在生物圈中水循环的作用。物圈中水循环的作用。2、熟记光合作用和呼吸作用的概念、反应式、过、熟记光合作用和呼吸作用的概念、反应式、过程和意义。程和意义。3、明确叶片进行光合作用的条件、原料、场所和、明确叶片进行光合作用的条件、原料、场所和产物。产物。4、理解光合作用和呼吸作用过程中物质和能量
2、的、理解光合作用和呼吸作用过程中物质和能量的变化。变化。5、比较光合作用和呼吸作用的异同，举例说出二、比较光合作用和呼吸作用的异同，举例说出二者在生产过程中的应用。者在生产过程中的应用。6、认识绿色植物在维持碳、认识绿色植物在维持碳氧平衡方面的重要作氧平衡方面的重要作用。用。？晨练还是午后练？1.1.以小组为单位，讨论在完成课内探以小组为单位，讨论在完成课内探究案中有疑问的问题。究案中有疑问的问题。2.2.先一对一讨论，标记好解决不了的先一对一讨论，标记好解决不了的问题，然后全组讨论，小组长控制好全问题，然后全组讨论，小组长控制好全过程并做好疑难问题记录。过程并做好疑难问题记录。时间：时间：6
3、分钟分钟蒸蒸腾腾作作用用概概 念：念：过过 程：程：意意 义义水水分分()以以()状态从植物体内散状态从植物体内散发出去的过程。发出去的过程。气体气体茎茎 叶肉叶肉 ()大气大气土壤中的土壤中的根毛根毛根部导管根部导管降低植物体的降低植物体的()促进根促进根()水分水分促进水分和无机盐的促进水分和无机盐的()气孔气孔温度温度吸收吸收运输运输提高大气提高大气()()，增加（，增加（），），从而促进生物圈的水循环。从而促进生物圈的水循环。湿度湿度降水降水水分水分二、二、氧气氧气光能光能二氧化碳水水有机物有机物二氧化碳二氧化碳氧气氧气有机物（贮存能量）氧气有机物（贮存能量）氧气光能光能叶绿体叶绿体原
4、料原料产物产物条件条件二氧化碳二氧化碳+水水过程过程现象现象结论结论暗处理暗处理遮光遮光脱色脱色染色染色目的是将叶片中的淀粉运走耗尽目的是将叶片中的淀粉运走耗尽形成对照实验形成对照实验目的是将叶片中的叶绿素溶解在酒目的是将叶片中的叶绿素溶解在酒精中，叶片变成黄白色精中，叶片变成黄白色 漂洗，滴加碘液，漂洗，滴加碘液，检验是否有淀粉生成检验是否有淀粉生成叶片的见光部分遇到碘液变成蓝色，叶片的见光部分遇到碘液变成蓝色，不见光部分遇到碘液没有变成蓝色不见光部分遇到碘液没有变成蓝色光合作用的产物之一是淀粉，光是绿光合作用的产物之一是淀粉，光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件色植物制造有机物不可缺少的条
5、件冲洗冲洗去掉碘液便于观察去掉碘液便于观察绿叶在光下制造有机物绿叶在光下制造有机物三、呼吸作用三、呼吸作用萌发的种子萌发的种子甲甲煮熟并冷却的种子煮熟并冷却的种子乙乙萌发的种子呼吸时释放热量萌发的种子呼吸时释放热量结论：结论：请你认真观察：请你认真观察：温度升高温度升高煮熟并冷却的种子煮熟并冷却的种子乙乙萌发的种子萌发的种子甲甲结论结论：种子在呼吸作用中产生二氧化碳种子在呼吸作用中产生二氧化碳萌发的种子萌发的种子甲甲煮熟并冷却的种子煮熟并冷却的种子乙乙结论结论：种子在呼吸作用中吸收氧种子在呼吸作用中吸收氧为什么萌发的种子可进行呼吸作用，而煮熟为什么萌发的种子可进行呼吸作用，而煮熟的种子不可以？
6、的种子不可以？呼吸作用在活细胞的线粒体内进行呼吸作用在活细胞的线粒体内进行课堂课堂小结小结:光合作用和呼吸作用的比较光合作用和呼吸作用的比较光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用场所场所条件条件原料原料产产物物能量转变能量转变物质转物质转变变表达表达式式联联 系系区区别别二氧化碳二氧化碳+水水 有机物（储存能量）有机物（储存能量）+氧氧叶绿体叶绿体光光有机物有机物+氧氧二氧化碳二氧化碳+水水+能量能量叶绿体叶绿体线粒体（所有活的细胞线粒体（所有活的细胞中）中）有光有光有光、无光均可有光、无光均可二氧化碳、水二氧化碳、水二氧化碳、水二氧化碳、水有机物、氧有机物、氧有机物、氧有机物、氧储存能量储存能量
7、释放能量释放能量合成有机物合成有机物分解有机物分解有机物相互依存相互依存实际生产中，提高作物产量的方法和原理实际生产中，提高作物产量的方法和原理 方方 法法 原原 理理 合理密植合理密植 增加二氧化碳浓度增加二氧化碳浓度 延长光照时间延长光照时间 夜晚降温夜晚降温 充分利用光照充分利用光照提供光合作用的原料提供光合作用的原料提高光合作用效率提高光合作用效率抑制呼吸作用抑制呼吸作用合作探究合作探究1、夜间，在室内摆放植物过多会影响健康，其原因是（、夜间，在室内摆放植物过多会影响健康，其原因是（）A、气温较高、气温较高 B、湿度过大、湿度过大 C、空气不流通、空气不流通 D、植物与人争夺氧气、植物
8、与人争夺氧气2、某生物兴趣小组的同学通过观察和探究，对植物的光合作用、某生物兴趣小组的同学通过观察和探究，对植物的光合作用和呼吸作用进行了总结，并作了如下记录，找出记录中的错误选和呼吸作用进行了总结，并作了如下记录，找出记录中的错误选项（）项（）A、光合作用要吸收二氧化碳，释放氧气、光合作用要吸收二氧化碳，释放氧气B、呼吸作用要吸收氧气，释放二氧化碳、呼吸作用要吸收氧气，释放二氧化碳C、植物在漆黑的深夜，只进行呼吸作用，不进行光合作用、植物在漆黑的深夜，只进行呼吸作用，不进行光合作用D、植物在白天只进行光合作用，不进行呼吸作用、植物在白天只进行光合作用，不进行呼吸作用DD达标检测达标检测3、潮
9、湿的稻谷堆中温度较高，这些热量是来自稻谷种子的、潮湿的稻谷堆中温度较高，这些热量是来自稻谷种子的（）A、光合作用、光合作用 B、呼吸作用、呼吸作用 C、蒸腾作用、蒸腾作用 D、吸收作用、吸收作用B 经典实验经典实验 4、下图是光合作用实验过程示意、下图是光合作用实验过程示意图，请排出正确的实验操作顺序：图，请排出正确的实验操作顺序：27 3 6 4 5 1小结课堂小结课堂 盘点收获盘点收获我知道我知道了了我学会我学会了了 我明白我明白了了蒸腾作用蒸腾作用主要器官主要器官窗口窗口意义意义叶叶气孔气孔促进植物体从土壤中促进植物体从土壤中吸收吸收 。促进水分和无机盐从促进水分和无机盐从部输送到部输送到 、等器等器官。官。使植使植物体物体有效有效的的 。提高提高大气大气 ，增加增加 蒸腾作用概念图蒸腾作用概念图水分水分湿度湿度降水降水 散散热热根根茎茎 叶叶（）和水）和水有机物和（有机物和（）呼吸作用呼吸作用（）作用）作用光光叶绿体叶绿体释放能量释放能量线粒体线粒体原原料料原原料料产产物物产产物物意义意义场所场所场所场所条件条件氧氧光合光合二氧化碳二氧化碳光合作用和呼吸作用概念图光合作用和呼吸作用概念图
