1、八年级单元读写结合之八年级单元读写结合之方法大归类我读名作我写我练我评我点景物描写的方法：景物描写的方法：12345景物描写的方法：景物描写的方法：v 景物本身特征景物本身特征v 时令特征时令特征v 动静特征动静特征抓住抓住特征特征重点描写重点描写景物描写的方法：景物描写的方法：按一定按一定顺序顺序描写描写主要顺序：空间主要顺序：空间 时间时间方其方其远远出海门，仅如银线；既而出海门，仅如银线；既而渐近渐近，则，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。射，吞天沃日，势极雄豪。晓晓雾将歇，猿鸟乱鸣；雾将歇，猿鸟乱鸣；夕夕日欲颓，沉鳞竞跃。
2、日欲颓，沉鳞竞跃。观潮观潮：答谢中书书答谢中书书：景物描写的方法：景物描写的方法：恰当运用恰当运用修辞修辞手法手法修辞修辞：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。盖竹柏影也。比喻比喻吞天沃日，势极雄豪。吞天沃日，势极雄豪。夸张夸张 杨诚斋诗云杨诚斋诗云“海涌云为郭，海涌云为郭，江横玉系腰江横玉系腰”者是也。者是也。引用引用记承天寺夜游记承天寺夜游：观潮观潮：景物描写的方法：景物描写的方法：动静动静结合结合写出景物的变化，写出景物的变化，使之活起来使之活起来动静结合：动静结合：三峡三峡春冬之景：春冬之景：素湍绿潭绿潭，回清倒影倒影答谢中书书答谢中书书：高峰入
3、云，清流见底。两岸石壁，高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。动动 静静动动 静静静静动动 多角度多角度观察描写景物观察描写景物景物描写的方法：景物描写的方法：（视觉、味觉、嗅觉、听觉、触觉等）（视觉、味觉、嗅觉、听觉、触觉等）(正面描写和侧面描写正面描写和侧面描写)多角度观察描写：多角度观察描写：写潮水的写潮水的形形：如线、城、岭：如线、城、岭色色：银、玉、雪：银、玉、雪声声：如雷霆：如雷霆 势势：吞天沃日、雄豪：吞天沃日、雄豪观潮观潮：景物描写的方法：景物描写
4、的方法：1、抓住抓住特征特征重点描写重点描写2 2、按一定、按一定顺序顺序写写3 3、恰当运用、恰当运用修辞修辞手法手法4 4、动静动静结合结合、多角度多角度观察描写景物观察描写景物 四月中的细雨忽晴忽落，把空气洗得怪四月中的细雨忽晴忽落，把空气洗得怪清凉清凉的。的。嫩树叶儿依然很小，可是处处有些嫩树叶儿依然很小，可是处处有些绿意绿意。含羞的春阳含羞的春阳只轻轻的，从薄云里只轻轻的，从薄云里探探出一些柔和的出一些柔和的光线光线，地上的人，地上的人影、树影都显得很微淡的。野桃花开得最早，淡淡的影、树影都显得很微淡的。野桃花开得最早，淡淡的粉色在风雨里粉色在风雨里摆动摆动，好像媚弱的小村女好像媚弱的小村女打扮得打扮得简单而简单而秀美秀美。老舍老舍二马二马峻青雄关赋 北面，是重重叠叠的燕山山脉；北面，是重重叠叠的燕山山脉；南面，则是苍茫无垠的渤海。万里南面，则是苍茫无垠的渤海。万里长城从燕山支脉的角山上直冲下来，长城从燕山支脉的角山上直冲下来，一头扎进了渤海岸边。一头扎进了渤海岸边。作者由北向南从地势上写出了山海关依山傍海的险要，“冲”和“扎”以动写静，生动地表现出了景物的气势。我评我点：我评我点：按照所学的写景方法按照所学的写景方法评点同桌的写景片段，评点同桌的写景片段，写出优点和不足。写出优点和不足。再见
