1、华文版一年级下册书法教案华文版一年级下册书法教案 第 1 课 竖心旁 教学目标 1、了解竖心旁的写法，结构 的组成。 ? 2、通过探究，引导学生了解书法的乐趣。 ? 教学重点如何在书写过程中表现竖心旁的特征。 ? 教学难点感受汉字的美。 ? 设计理念 本节课通过多媒体演示对本课所举汉字从 笔画、结构进行多角度分析，让学生体会和感受汉字的美。 ? 教学过程中，采用引导学生探究的方式进行学习，激发 学生的学习兴趣。 ? 教学过程 揭示课题和教学目标 1、 今天我们一起来 学习和研究竖心旁。 ? 通过学习写竖心旁，熟悉笔画的写法和运用。 ? 2、 学生先自己探究就学习。 ? 讨论并研究本课内容 同桌
2、讨论。 ? 理解偏旁的字体和写法。 ? 重点探索“怕、快、性、怀、忆”的写法规律。 ? 共同讨论 常见的竖心旁的笔病 左点过高， 点与 竖画间距过大，点法错误，竖画弯曲倾斜。 ? 中竖过长，左右间距不匀，横折钩过低。 ? 书写练习 第一轮练习，先示范后学生描红。 ? 第二轮练习，评价第一轮作业，完成第二轮练习。 ? 课堂小结 本课通过学习，我们知道竖心旁的写法，并 能熟悉字体的特点，表现出书法汉字之美。 ? 第 2 课 提手旁 ? 一、 教学目标 1 初步掌握提手旁这个偏旁的书写要领。 ? 2了解带有这个偏旁的一般书写规律。 ? 3写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。 ? 二 、教学过
3、程 1写写偏旁。 ? 通过练习，初步掌握提手旁这个偏旁的书写要领。 ? 提手旁短横稍斜；竖钩直挺，略长，穿过横中点稍偏 右处；提与竖钩相交，左边长，右边短。 ? 2描描写写。 ? 指导时，先让学生说说哪个字比较难写，然后再进行 范写。 ? 择，左窄右宽。 ? 又横撇的撇稍收敛，以避让提手旁。 ? 梢，左窄右宽。 ? 右边月一撇改为竖，并穿过方格中心点。 ? 3自己练练。 ? 三 、 例字指导 掘，左窄右宽。 ? 提手旁第一笔横要略向右上斜，要写得短些，第二笔竖 钩要写得直挺。 ? 右边尸的撇是竖撇，撇尖略高于提手旁竖钩的钩点。 ? 搜，左窄右宽。 ? 书写右上部份要注意正确的笔顺，不能写得太大
4、。 ? 右下的又横撇的撇要收敛，捺要舒展。 ? 扒，左长右短。 ? 八的第一笔为短撇，起笔略低于提手旁的横； 第 3 课 女字旁 【教学内容】女字旁及女字旁的变化练习 【教学目 标】 1知识与能力通过探究女字旁的特点，培养学生读帖 观察、分析结构，总结书写规律的能力，把字写得美观大方， 养成“提笔即写字”的习惯。 ? 2过程与方法通过讨论、合作、探究的学习方式，掌 握女字旁汉字的书写技巧。 ? 3情感态度与价值观鼓励学生细致耐心、意志专一做 好每件事。 ? 【教学重点】指导学生写好女字旁的字，提高分析能 力，掌握书写技巧。 ? 【教学难点】指导学生自主分析常见错误，用细致耐 心的品质写好每个字
5、。 ? 【教学过程】 课前展示名家硬笔书法作品。 ? 师生问好。 ? （一）教学“女”。 ? 1提问今天我们的学书内容是“女”。 ? 同学们请看 2学生交流。 ? 分析“女”。 ? 象形。 ? 甲骨文字形，像一个敛手跪坐着的人形。 ? （如图） 独体字。 ? 笔顺。 ? 组词。 ? 过渡同学们说得很好。 ? 请同学们拿出铅笔，我们来书写“女”。 ? 注意姿势头正身直臂开足安，一尺一拳一寸。 ? 板书“女”。 ? 3学书“女”的起笔撇折。 ? （出示）P23 （1）讲解基本特征头重、折方、尾重。 ? 书写提示撇由撇加长点组成，撇与长点夹角约 90 度。 ? 书写方法稍顿后向左下撇，由轻渐重向右下
6、行，略顿 后收笔。 ? （2）请同学们跟我做手势，用手势表示 90 度的转动。 ? 范写。 ? 学生临摹。 ? 评讲。 ? 4教学“女”的写法。 ? 范写。 ? 学生讨论，书写要点。 ? 把握几个要点“垂线”、“折点”、“中点”等 师引导，生临 摹。 ? （二）教学“女”字旁。 ? “女”与“女”字旁的比较，由学生讨论说出书写要领。 ? 1基本特征内紧外松。 ? 2书写方法撇要长，点要短；下撇要与上撇平行；横 画要改长挑。 ? 3书写提示女字旁的下面左低右高，撇与折的交叉点 应与上面的起笔同在一条垂直线上。 ? （答出自己的观点即可，重点讲解书写技巧。 ? ） （三）女字旁的字，分类比较 1我
7、会写女字旁的 字。 ? 妈、姓、奶、姐、姑、姨、如、妙、娘、要、安、婆、 妻、妾、耍、姿 归类。 ? 左右结构、上下结构。 ? 2书写指导左窄右宽、上窄下宽。 ? （四）学生练习，师巡视，纠正书写姿势。 ? 3写字比赛。 ? 配轻音乐。 ? 师巡视，指导。 ? 4评讲。 ? 请同学们看看这几位同学的作业，给予中肯的评价。 ? （1） 请同学们用铅笔， 在自己写得好的字上画红圈圈。 ? （2）有选择性地选几个学生的作品，进行集体品评、 教师评价，评出优胜者，发放奖 （五）总结。 ? 今天我们重点学习了女字旁的书写方法。 ? 那么， 你今天有哪些收获或要改进的地方呢大方地说一 说自己的练字心得，与
8、大家交流不足，分享成功的体验。 ? 让学生充分地说。 ? 组织教学。 ? 课件播放写字歌。 ? （六）艺术创作。 ? “提笔即写字”，老师平时比较爱好书写，经常在空余时 间写一点书法作品，今天给同学们带来几幅，同学们感兴趣 的也可以自己进行艺术创作，拿出课前发的小纸片。 ? 一笔一画学写字，一生一世做真人。 ? 希望同学们都能爱上写字。 ? 第 4 课 绞丝旁 一 教学目标 1掌握绞丝旁的书写 要领。 ? 2了解带有这个偏旁的字的一般书写规律。 ? 3写好“纠”、“纤”、“级”、“纪”，写得正确、端正、 比例恰当。 ? 二 教学提示 1复习前课内容。 ? 先让学生写“尼”、“启”两个字，写后评
9、价，让学生说说 写好“尼”和“启”这两个字要注意什么然而再矫正书写。 ? 2新课指导。 ? 出示绞丝旁例字，或教师黑板上放大示范书写，引导 学生观察。 ? 要求仔细观察两个撇折的上下位置。 ? 3书写指导。 ? （1） “写写偏旁”。 ? 通过练习初步掌握这两个偏旁的书写要领。 ? 绞丝旁分三笔写成，两个撇折的起笔收笔基本上下对 齐且平行，提笔不宜太长。 ? （2）“小博士”信箱。 ? 本节关键词是“紧缩字形”。 ? 一个偏旁部首，当作为一个字的更小单位时，它所占据 的空间往往只有一个字的三分之一，四分之一，甚至更少。 ? 所以书写时需要“紧缩字形”，来达到整体字形的和谐。 ? 三 例字指导
10、“纠”，左右结构，左右等高等宽，右部 先写竖提，再于绞丝旁头部齐平处写竖，竖为末笔，一般为 悬针。 ? “纤”，左右结构，左窄右宽，左右等高。 ? 右部“千”字横画靠近绞丝旁，使字形紧凑，但两部分不 接触。 ? “级”，左右结构，左窄右宽，右部“及”为竖撇，并注 意与横撇的变化，横撇的撇作内收状，捺放开。 ? “纪”，左右结构，左窄右宽，右部略短。 ? 竖弯钩的弯钩向右伸展。 ? 第 5 课 言字旁 教学内容言字旁的写法 教学目标 初步掌握言字旁这个偏旁的书写要领 通过观察例字“请”了 解从而让学生把例字写得美观、端正、左右协调。 ? 从中培养学生的观察能力、分析能力。 ? 教学难点 . 正确
11、运用毛笔的使用方法，熟练的掌握 中锋和侧锋的技法； .学会相关字的写法； .简单掌握 个别字的结构特点，了解汉字的比例关系。 ? 教学拓展 . 初步认知不同言字旁例字的结构变化 和特点； .学会简单书法作品的写法； .得到思想道德 教育，感受祖国传统高雅艺术的魅力。 ? 教学时间一课时 教学实施 ? 一、课前操练-练习双姿（站姿、握姿） 师组织学 生，安定情绪，听着柔和的音乐进书法教室 请大家注意 站的姿势，“头正、身直、臂开、足平”，稳定学生情绪。 ? 观察，只有有了善于观察的眼睛，我们才能发现美， 才能有利于我们进步。 ? ? 三、新授 师不管是隶书还是楷书，我们都得一步一步 慢慢来，今天
12、我们学习一个新的偏旁部首，言字旁 师书写 板书课题-言字旁的写法 师言字旁，我们大家都会写，但是 在我们软笔书法上，一般都是些繁体字， （繁体字和简体字 我们上个学期也不断的接触过） ，同学们，谁知道我们的繁 体字的言字旁怎么写 生回答，可以书空 师单独的一个言字 还是很好书写的，一点三横一个口，很容易分布，但是作为 一个偏旁，我们就要考虑一下这个字应该怎么写才能漂亮 （投影出示汉字） 生仔细观察，可以小声讨论 师好，我请 一个同学来回答一下如何才能把这个“请”字写的漂亮总结这 个字的结构特点首先它是一个左右结构的字，一般左右结构 的字都是左窄右宽言字旁作为一个偏旁，每一个笔画都应该 缩短，尤
13、其是第一个横，有长平衡变成左尖横，右边的青是 上下结构的字，下面的月一定要瘦汉字都有一个横向右上倾 斜的习惯，所以言字旁整体式右上倾斜的两个偏旁放在一 起，是左窄右宽，左短右长 ? 四、学生练习 学生书写，老师巡视指导，发现问题。 ? 缤纷展示 展示学生的作品 六 、 评价小结 1、 评价 1、 互动，用五 第 8 课 单人旁 双人旁 教学目标及教学重难点 教学目标 1、 了解单人旁和双人旁的写法，结构的组成。 ? 2、 通过探究，引导学生了解书法的乐趣。 ? 教学重点如何在书写过程中表现单人旁和双人旁的特 征。 ? 教学难点感受汉字的美。 ? 设计理念 本节课通过多媒体演示对本课所举汉字从
14、笔画、结构进行多角度分析，让学生体会和感受汉字的美。 ? 教学过程中，采用引导学生探究的方式进行学习，激发 学生的学习兴趣。 ? 教学过程 揭示课题和教学目标 今天我们一起来学习 和研究单人旁和双人旁。 ? 通过学习要单人旁和双人旁，熟悉笔画的写法和运用。 ? 学生先自己探究就学习。 ? 讨论并研究本课内容 同桌讨论理解偏旁的字体和 写法。 ? 重点探索“值、倍、佳、偷、彻、彼、律、徒”的写法规 律。 ? 共同讨论 常见的单人旁和双人旁的笔病 撇画过 平，过斜，竖画偏走，偏右。 ? 两撇雷同，第二撇偏右，两撇间间距过大。 ? 书写练习 第一轮练习，先示范后学生描红。 ? 第二轮练习，评价第一轮
15、作业，完成第二轮练习。 ? 课堂小结 本课通过学习， 我们知道单人旁和双人旁的 写法，并能熟悉字体的特点，表现出书法汉字之美。 ? 第 10 课 木字旁 禾木旁 教学目标及教学重难点 教 学目标 1、了解木字旁和禾木旁的写法，结构的组成。 ? 2、通过探究，引导学生了解书法的乐趣。 ? 教学重点如何在书写过程中表现木字旁禾木旁的特 征。 ? 教学难点感受汉字的美。 ? 设计理念 本节课通过多媒体演示对本课所举汉字从 笔画、结构进行多角度分析，让学生体会和感受汉字的美。 ? 教学过程中，采用引导学生探究的方式进行学习，激发 学生的学习兴趣。 ? 教学过程 揭示课题和教学目标 今天我们一起来学习
16、和研究木字旁 禾木旁。 ? 通过学习木字旁禾木旁，熟悉笔画的写法和运用。 ? 学生先自己探究就学习。 ? 讨论并研究本课内容 同桌讨论理解偏旁的字体和 写法。 ? 重点探索“材桂栋柜，稳租程稍”的写字规律。 ? 共同讨论 常见的木旁和禾字旁的笔病 竖画偏左， 点画过高，撇画下垂，横画偏低。 ? 竖画偏左，点画过高，撇画过垂。 ? 书写练习 第一轮练习，先示范后学生描红。 ? 第二轮练习，评价第一轮作业，完成第二轮练习。 ? 课堂小结 本课通过学习， 我们知道木旁和禾字旁的写 法，并能熟悉字体的特点，表现出书法汉字之美。 ? 第 11 课 示字旁 衣字旁 教学目标及教学重难点 教 学目标 了解示
17、字旁和衣字旁的写法，结构的组成。 ? 通过探究，引导学生了解书法的乐趣。 ? 教学重点如何在书写过程中表现示字旁和衣字旁的特 征。 ? 教学难点感受汉字的美。 ? 设计理念 本节课通过多媒体演示对本课所举汉字从 笔画、结构进行多角度分析，让学生体会和感受汉字的美。 ? 教学过程中，采用引导学生探究的方式进行学习，激发 学生的学习兴趣。 ? 教学过程 揭示课题和教学目标 今天我们一起来学习 和研究第 16 课示字旁 衣字旁。 ? 通过学习要示字旁和衣字旁，熟悉笔画的写法和运用。 ? 学生先自己探究就学习。 ? 讨论并研究本课内容 同桌讨论 理解偏旁的字体和 写法。 ? 重点探索“神祖社礼，被补袍
18、衬”的写法规律。 ? 共同讨论 常见的示字旁 衣字旁笔病 上点偏左， 竖 画偏右，上点与横撇间距过大，撇画过垂，上点偏左，右侧 两点过低，撇画过长、过弯。 ? 书写练习 第一轮练习，先示范后学生描红。 ? 第二轮练习，评价第一轮作业，完成第二轮练习。 ? 课堂小结 本课通过学习， 我们知道示字旁和衣字旁的 写法，并能熟悉字体的特点，表现出书法汉字之美。 ? 下面是赠送的励志文档需要的朋友可以好好欣赏，不 需要的朋友可以下载后编辑删除谢谢 不想穷，就好好读懂 这些话一言惊醒梦中人 1、成功的人，就是那种能用 别人扔向他的石头来铺设路基的人。 ? 2、批评你的人是你今天的敌人，明天的朋友；吹捧 你
19、的人是你今天的朋友，明天的敌人。 ? 3、Nothing is impossible、只要选择了目标，不要 再想太远，每天脚踏实地，风雨兼程。 ? 生命不息，战斗不止。 ? 4、你和你的朋友会一起在将来打造一个可能很辉 煌的事业。 ? 很好听是吗记住，你们都要努力。 ? 5、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损 失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。 ? 6、别怕丢人，追求丢人是一种成功的尝试，至于 为此笑话你的人，你可以把他们从你将来人生对手的名单中 排除了，你也要为每一位上台唱歌的人鼓掌。 ? 7、人生在世，需要不断地为心灵除尘，自省、自 责、自悟、自重。 ? 8、永远不要对可能是
20、坏事的事好奇，否则可能要 了你的命。 ? 永远不要在痛苦的时候做决定，否则你以后一定会后 悔。 ? 9、别为你自己和别人下定论，你所看到听到的可 能只是一面。 ? 10、如果周围有人嫉妒你，那么你可以把他从你的 竞争者之列排除了。 ? 11、很多事情别人通知你了，要说谢谢，没有通知 你，不要责怪，因为那些事你其实应该自己弄清楚。 ? 12、一个人最大的痛苦，莫过于被圈在自己设定的 圈子里出不来。 ? 就像一只蚕，丝吐的越多，对自己捆绑得越紧，直到最 后完全把自己包上，想出也出不来。 ? 13、善良是一种智慧，是一种远见，一种自信，一 种精神力量，是一种文化，一种快乐。 ? 14、一个人的脚步再
21、大，也永远无法丈量完脚下的 道路。 ? 人生有限，道路无限，要想在有限的生命中多走一程， 就时刻别停下脚步，别浪费分秒时间。 ? 15、遇到再大困难的时候，不要惊慌，千万要学会 冷静；不要去想着求别人，以前有家人帮你，现在需要你一 个人面对挑战，从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。 ? 16、学会说谢谢，但谢谢并不是随便敷衍，是对别 人帮助的肯定和回报；更要学会说对不起，但对不起不是借 口，是对自己过错的弥补和内疚。 ? 17、处事不必求功，无过便是功；为人不必感德， 无怨便是德。 ? 18、有时你的快乐是你的微笑之源，但是有时候你 的微笑却可能是你的快乐之源。 ? 19、不论男人还是女人，如果还
22、把容貌当作重要的 东西而过分重视的话，可能不会吃亏，但是早晚会吃亏、可 能，很可能。 ? 20、放假的时候，要么留在家里多陪陪父母，帮他 们做点事，远走高飞的你能像以前天天守在他们身旁的时间 已不多； 要么多去社会中体验生活， 因为你不但要懂得生活， 还要学会如何去生活。 ? 21、心烦意乱或者无聊闲着的时候，多到图书馆去 泡泡，书中有现实中难得的纯明和清静；多看些书，生活会 渐渐少一些迷茫，多一些追求。 ? 22、一个人如果心中时刻能够想着别人，别人也一 定会时刻想着你。 ? 多替别人着想，就等于给自己铺设一条道路。 ? 你付出的越多，你得到的也会越多，这就叫做感情投资 或感情积累。 ? 2
23、3、你可输给任何人，但不能输给自己。 ? 24、 经常给家里打个电话， 即使嘴上都说不想对方， 其实内心早已情动于中；有了女（男）朋友，也不能忘了爹 和娘。 ? 25、多笑笑，会慢慢让自己真的快乐起来。 ? 26、好好利用公开场合锻炼、展示自我，哪怕只是 一次课堂上的发言，别怕尴尬，更别怕丢人，也不要笑话在 公众面前丢脸的人。 ? 27、小的眼睛里没有君子，君子的眼睛却可以识破 小人。 ? 28、屈原说“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 ? ”这种精神可贵，但在现实之中却很少有人能这样执着 了。 ? 如果有人能够做到，他一定会是最成功的人。 ? 29、永远别渴望做个任何人都不得罪的人，有人反
24、对有人支持然后自己做出决定是精彩的人生。 ? 30、一个生命完结，另一个生命诞生，世界就是在 这种循环中得到永恒。 ? 用不着为死去的过于悲哀，也用不着为新生的过分高 兴。 ? 生命都是一种相同的过程，关键在于能否使它辉煌。 ? 如果一个人能活得无愧无悔， 坦坦荡荡， 虽未轰轰烈烈， 但这仍可算作是伟大的一生。 ? 31、后悔是一种耗费精神的情绪、后悔是比损失更大 的损失，比错误更大的错误、所以不要后悔。 ? 32、你的确要学的有心计，但是记住，永远记住， 在社会上要胜利的唯一的方法永远只是一个，那就是实力， 永远不用怀疑。 ? 34、人生百态，不要对新的看不惯的东西生气，无 所谓的。 ? 3
25、5、 我们确实活得艰难， 一要承受种种外部的压力， 更要面对自己内心的困惑。 ? 在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感 到一种生命的暖意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感奋 不已，所以我们要学会感激。 ? 36、冷静，有大事时，能安静并能快速想出办法的 人，很厉害。 ? 37、社会充满竞争，赢得竞争靠的是自己的实力。 ? 38、 一种对工作和学习的冲击力及持久力会让你有 特殊的魅力和个人实力。 ? 39、父母给我们生命，生活给我们智慧。 ? 智慧产生于社会实践，这是千真万确的真理。 ? 因此， 不仅要珍惜生命， 珍视生活， 更要重视社会实践。 ? 不经历风雨就无法见到彩虹，没有实践
26、就无法得到智 慧。 ? 40、积水成渊，积土成山。 ? 不积跬步无以致千里，做事万不可心急，必须从一点一 滴做起，必须从每一件小事做起。 ? 现在的人常是小事不做， 大事做不来， 到头来空活一场， 空耗一生。 ? 41、水涨船高，勿怕他人强于己。 ? 水落石出，别羡乌云压枝低。 ? 42、你可以选择坚持，也可以选择放弃。 ? 没有对错。 ? 我是说对爱情来说，但是重要的是坚持你的选择。 ? 43、如果老是去琢磨哪些人你讨厌，哪些人与你志 趣相投，那么你就大错了，要想着如何让别人接纳你，而不 是你能接受什么样的人。 ? 44、对陌生人，或者把对方当做一张白纸，或者把 对方当你的朋友，总之别当做敌
27、人，即使你听到再多的关于 他（她）的不好的传闻。 ? 45、爱你的人，不管你接不接受，你都应该感谢对 方，这是对他们的尊重。 ? 46、坚持在背后说别人好话，别担心这好话传不到 当事人耳朵里，有人在你面前说某人坏话时，你只微笑。 ? 47、抽时间出来锻炼身体。 ? 48、不管现在你对未来多困惑，多迷茫，都不要忘 了树立一个目标。 ? 一个人过去或现在的情况并不重要， 将来想要获得什么 成就才最重要。 ? 除非你对未来有理想，否则做不出什么大事来。 ? 49、不要把过去的事全让人知道，尊敬不喜欢你的 人。 ? 50、成大事的方法多种多样 ，别不接受你看不惯 的方法。 ? 51、一切以健康为中心,
28、遇事潇洒一点，看世事糊 涂一点。 ? 52、气不鼓不能前进，气太足可能爆胎。 ? 53、三个忘记忘记年龄，忘记过去，忘记恩怨。 ? 54、乐观的人看见问题后面的机会，悲观的人只看 见机会后面的问题，机会是从来不会主动敲响你的门，无论 你等待多少年。 ? 它也只会如一阵风一样拂面而过， 需要你的反应能力和 追随速度。 ? 朝着一个目标前进，尽量使用你的潜能，才华横溢的你 会发现机会的存在。 ? 风虽然没有颜色，可是拂过之后却是绿意一片。 ? 55、很多事情当你再回忆时会发现其实没什么。 ? 所以，不管当时你多么生气都告诉自己不必这样，你会 发现事实真的没啥大不了。 ? 56、人生唯一不会落空的等
29、待是注定的死亡，世间 唯一保持恒久不变的就是变化。 ? 57、最难战胜的敌人，是自己；最可怕的敌人，是 朋友；最防不胜防的敌人，是欲望；最迷惑人的敌人，是感 情。 ? 58、生活是一种经历，也是一种体验；生活是一种 感受，也是一种积累。 ? 生活没有答案，生活不需要答案。 ? 当生活即将不属于你时， 你才会发现生活仅仅是一个过 程，而这个过程无论多么复杂，最终结局都是一样的。 ? 生活注重的是过程，而不是结局。 ? 59、奋斗人生的诀窍就是经营自己的长处。 ? 经营自己的长处能给你的人生增值。 ? 经营自己的短处必然使你的人生贬值。 ? 自己的路自己走 自己的路自己走， 谁都无法代替你， 无论
30、别人如何成功你如何失败。 ? 即使是一个失败的自己你也要好好的珍重自己的失败， 因为这是你人生的经验，是你来到这世界上的你全部的报偿 和收获。 ? 我们也可以说适合自己的就是最好的，你之所以这 样做之所以这样走到今天，一定是有你的理由和依据。 ? 人与人没有可比性关键是要找到自己。 ? 我曾经以为自己已经找到了自己却发现寻找的工作还 是要一直继续下去，活一天就得去寻找一天。 ? 追求是要追求的哪怕这样的追求显得是很虚弱很无 力很无奈，甚至它像是一块遮羞布但是我仍然需要它，因为 只有这样才能看见自己感觉到自己。 ? 人生的路曲曲弯弯已经走成了这样， 墓志铭已经提前写 就。 ? 失败已经注定但追求
31、的脚步并没有停下， 内心的不屈渐 渐已成为一种信念，成为自己人生的支撑。 ? 孤独人生里，无尽天涯路，始终不放弃自己的努力， 自己的路走成了自己，这或许也是值得自己自豪的吗或许也 不敢这样说，因为现实是残酷的，生存是艰难的，我们身上 的力量也是有限的，不会无止境的挥洒下去，总有油灯熬过 的一天。 ? 唯一能告慰自己的就是没有放弃自己， 一直以来坚守了 自己，哪怕是一个晦暗的失败的自己。 ? 努力可以，但已看不到成功的希望了，内心的欲望 也在渐渐变得虚无。 ? 在平凡的生活中，走完自己平凡的一生，风雨中，小草 也可以纪念自己，因为你曾经为自己的生命不屈歌吟过，你 也为自己的人生努力拼搏过，在你的
32、身上留有伤痛的记忆和 烙印，在你的眼神里有沉郁和悲伤，在你的心志里还有不屈 的火种，自己的生命随时准备为它点燃。 ? 精神越孤寂，就越需要支撑，需要理想、热情、力量和 信念的支持。 ? 别无选择，既然生活这样选择了你，你也只能成就 这样的自己。 ? 别无退路，只有坚持往前走，哪怕是把失败当作一条人 生的出路。 ? 有的时候，失败也是一种力量，激发人斗志的力量，你 要向上拼搏才有希望，才有前途。 ? 为自己的梦想而奋斗 年轻人总是会有各种各样的想 法，青春的誓言总是会挂在嘴边。 ? 不管是在哪里都能够体现出我们年轻人的朝气， 而大学 是一个年轻人最聚集的地方。 ? 这里面发生的事情会更多，而里面
33、的想法会更加的丰 富。 ? 来到大学，我们总是会有太多的想法，每天都是 在匆匆忙忙中度过。 ? 看起来是那样的忙碌，可是当自己静下来的时候，却会 发现自己也不知道在忙一些什么。 ? 自己都找不到自己的方向感。 ? 当这个时候来临，就会出现各种各样的形式，来 表达自己这个时期的不一样了。 ? 因为是年轻人，所以一些怪异的想法和生活方式会出 现。 ? 有的人开始成天的打游戏了， 有的人开始不上课而去买 东西了，有的人开始整各种社团而旷课了。 ? 没有几个人能真正明白自己成天都做了一些什么， 只知 道青春保贵，不能浪费，可是却不知道怎么样真正的珍惜。 ? 适应社会这个话题，在大学里被提得很前，大家
34、都在忙着自己去适应这个社会，忙得都没有时间来思考自己 为什么要这样做了。 ? 只是大学里的一阵风，大家就跟上去了。 ? 可是慢慢地大家就会发现，这个所谓的适应社 会，为自己工作打下基础的口号，其实只不过是一个空气。 ? 大学里的那些设施只不过是一种摆设， 天天就是在那里 浪费时间，真正学到的东西没有。 ? 越来越迷茫的我们，找不到方向在哪里，没有谁 能够真正清楚的告诉我们应该怎么样做。 ? 而我们只能是天天的在浪费时间，消耗自己的青春。 ? 心里也会很为好受，可是也没有别的办法。 ? 大学里的四年时间这么长，也只能这样过，才能让自己 有点依靠吧。 ? 面对考试， 面对学习， 越来越多的假东西出
35、现了。 ? 大家都变得不再爱学习，不再看书了。 ? 成天像一只苍蝇一样，到处的飞。 ? 而没有花点点的时间来想想， 我们的路在何方 沉 静了一个寒假，在校园里冰冻了一个假期，一直在苦苦找寻 着自己的方向。 ? 或许是老天有眼，或许是虎年吉祥，这个方向在 自己脑海里越来越清晰了。 ? 那就是为自己的梦想而奋斗 给自己的人 生设立一个目标，给自己未来一个明确的希望，给自己的生 活一个方向灯。 ? 让我们为着这个方向而努力，不断去超越自己，提高自 己的水平，不让自己有懈怠的时候。 ? 越来越感觉，年轻人有目标，有理想，有梦想的 重要性了。 ? 这是他们前进的动力，这是他们行动的方向，这是他们 人生奋斗的灯塔。 ? 唯有这样，我们的青春才能不老不死不休。 ? 年轻人，大家都起来吧为自己的梦想而奋斗吧
