1、相亲相爱教学设计 教学目标 1、理解歌词的大意。 2、学习歌曲相亲相爱 。 3、培养爱自己的家、热爱父母的情感、关心爱护他人的情感和厌恶不孝行径 的情感。 学情分析 现在的孩子都比较娇惯,体会不到做父母的艰辛,认为做父母的照顾自己 是理所应当的事。 重点难点 1、在音乐活动中,充分调动学生的想象力和创造思维,提高感受力,感知歌 曲的魅力。 2、培养学生有感情的演唱歌曲,注意气息的控制、力度的对比。 教学过程 一、 情景导入 家中都有什么成员?爸爸、妈妈、爷爷、奶奶还有我。是的,有了泥土, 嫩芽才会长大;有了阳光,春芽才会开花;我们每个人的成长都离不开我们的 家。当我们还在妈妈肚子里的时候,爱我
2、们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶就开 始为我们绘制宏伟的蓝图,编制美丽的理想甚至为我们早早起好了名字。有 没有同学愿意为大家介绍一下你们名字的含义呀?(请 23 名同学介绍。) 简简单单的名字,寄予了家长深切的爱。 我们从出生那一刻起,就被家的温暖 所包围。我们的降临,给整个家带来了欢乐。父母赚钱不容易,为了撑起一个 幸福、温馨的家庭,爸爸妈妈努力工作。我们要相亲相爱组成一个温暖的家 庭。 二、学唱歌曲相亲相爱 。 1、聆听歌曲引导学生用“啦啦”来做模唱,感受歌曲旋律。 师:同学们唱得很好,给自己一点掌声好吗? 2、节奏训练。 师:这首曲子都是由这个节奏组成的,引导学生学习节奏。 3、教师范唱。 4、 小组比赛唱。 师:我们现在分成小组表演律动,比一比,看哪个组表演的最好? 5、观看视频仔细聆听。说出自己的感受。 三、课堂小结。 同学们,相亲相爱就是你关心我,我关心你,大家开开心心在一起。这节课 大家都表现得非常棒,希望你们回到家能把这首歌唱给爸爸妈妈,愿同学们健 康快乐成长,相亲相爱,做一个尊敬长辈的好孩子。 板书设计 相亲相爱 我们是相亲相爱的一家人 共同学习,共同进步
