1、二八班主任数家长会马二八班主任数家长会马 首先感谢您在百忙之中抽空来首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促孩参加家长会，关心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿！使您的孩子子是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的得到全面发展、提高是我们共同的目标！目标！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：（生活习惯）1、星期一到五，少带孩子出门聚会，聚餐。、星期一到五，少带孩子出门聚会，聚餐。家庭环境要适合孩子学习，孩子看书、学家庭环境要适合孩子学习，孩子看书、学 习时家长不玩游戏，不看电视。习时家长不玩游戏，不看电视。2、可让孩子自己在家制定学习计划，家长可、可让孩子自己在家制定
2、学习计划，家长可提出合理的建议。做到劳逸结合，计划不提出合理的建议。做到劳逸结合，计划不可贪多，做到制好的计划按时完成。可贪多，做到制好的计划按时完成。3、找到适合孩子的方式、方法、找到适合孩子的方式、方法“收心收心”。4、天气越来越凉，要给孩子带温开水，不要、天气越来越凉，要给孩子带温开水，不要带饮料。带饮料。5、放学时，要统一学生喊完老师再见后，再、放学时，要统一学生喊完老师再见后，再解散，这个过程家长不要拉着孩子就走。解散，这个过程家长不要拉着孩子就走。6.请假。孩子有病或者有事，家长应及时请请假。孩子有病或者有事，家长应及时请假，可打电话或发短信，不要让孩子口头假，可打电话或发短信，不
3、要让孩子口头请假。请假。需家长配合的工作：需家长配合的工作：（1 1）按时到校，不迟到，不早退，南门）按时到校，不迟到，不早退，南门口接（周一到周四口接（周一到周四4:204:20，周五，周五5:105:10接，接，地点在南广场，家长主动在走廊里等，地点在南广场，家长主动在走廊里等，不要在路边接。不要在路边接。（2 2）微信群是下发通知，布置作业的，）微信群是下发通知，布置作业的，收到不用回复，有疑惑的可以在群里问，收到不用回复，有疑惑的可以在群里问，也不要重复上传。家长交流可以私下，也不要重复上传。家长交流可以私下，不要在群里。不要在群里。（3 3）真正关注孩子的学习，学习是基础，真正关注孩
4、子的学习，学习是基础，很多孩子想表现好，但家长不陪伴孩子，很多孩子想表现好，但家长不陪伴孩子，时间长了孩子也就没信心了。时间长了孩子也就没信心了。（4 4）家教不是万能的，孩子是自己的。）家教不是万能的，孩子是自己的。（5 5）作业要认真检查，重视签字。）作业要认真检查，重视签字。（8 8）安全第一，预防为主。）安全第一，预防为主。（9 9）习惯养成：认真听课、一丝不苟、独）习惯养成：认真听课、一丝不苟、独立完成作业的习惯立完成作业的习惯（1010）说教材，多练。）说教材，多练。总结起来三句话：总结起来三句话：思想上继续引导孩子；思想上继续引导孩子；行为上继续辅导孩子；行为上继续辅导孩子；学习
5、上要帮助孩子。学习上要帮助孩子。1.1.入校安全入校安全。早上：。早上：7:40，中午：，中午：2:10 入校。不要送的入校。不要送的太早，来的早，校门不开，孩子在校门外不安全。到校后太早，来的早，校门不开，孩子在校门外不安全。到校后乱打乱闹。也不能送的太晚，来的过晚，家长着急，路上乱打乱闹。也不能送的太晚，来的过晚，家长着急，路上不安全。孩子着急，进校后，跑的太快，容易摔倒。进校不安全。孩子着急，进校后，跑的太快，容易摔倒。进校后，要站队走，要靠右行，不能乱跑。上下楼梯，既不能后，要站队走，要靠右行，不能乱跑。上下楼梯，既不能推、挤、撞、碰、拉、拽别人，也不能让别人碰到自己，推、挤、撞、碰、
6、拉、拽别人，也不能让别人碰到自己，要学会保护自己。走路时，不要东张西望，左顾右看。如：要学会保护自己。走路时，不要东张西望，左顾右看。如：有的孩子走路时不小心，被别人碰倒了，都不知道是被谁有的孩子走路时不小心，被别人碰倒了，都不知道是被谁碰的。碰的。2.2.教室外安全教室外安全 。到校后，个别同学不进教室，在校园里追。到校后，个别同学不进教室，在校园里追逐打闹，没有轻重，很容易磕绊而受伤，一直到上课时间才逐打闹，没有轻重，很容易磕绊而受伤，一直到上课时间才回教室。一定不要在教室外逗留，有以上现象者，来的早回教室。一定不要在教室外逗留，有以上现象者，来的早的同学居多。的同学居多。3.3.教室内安
7、全教室内安全 。进教室后，一定要坐在自己的位置上，。进教室后，一定要坐在自己的位置上，早上读书，中午写字。有的同学不听从老师和班干部的安早上读书，中午写字。有的同学不听从老师和班干部的安排，在教室内乱跑，大声喧哗。带与学习无关的小东西，排，在教室内乱跑，大声喧哗。带与学习无关的小东西，做一些与学习无关的事情。（如吃小零食、玩一些花哨的做一些与学习无关的事情。（如吃小零食、玩一些花哨的学习用品。其中，有此类现象者坐助教车的同学居多。学习用品。其中，有此类现象者坐助教车的同学居多。下车后，在校门口小摊贩处购买一些无用的东西。）下车后，在校门口小摊贩处购买一些无用的东西。）4.4.课间操安全课间操安
8、全 。有个别同学无故擅自不去做操，有的家长。有个别同学无故擅自不去做操，有的家长过于听从孩子的话，轻易给孩子写请假条。这样孩子在教过于听从孩子的话，轻易给孩子写请假条。这样孩子在教室内很不安全。课间操时间老师都跟班去看操，留在教室室内很不安全。课间操时间老师都跟班去看操，留在教室内的孩子无人看管，安全无法保证。不去上操的同学多时，内的孩子无人看管，安全无法保证。不去上操的同学多时，孩子们就在教室内打闹。前一段时间，在其他班里，就有两孩子们就在教室内打闹。前一段时间，在其他班里，就有两个不去上操的同学，在教室内打起来，用抹布投来投去，最个不去上操的同学，在教室内打起来，用抹布投来投去，最终将抹布
9、投到了窗户外面，试想一下，如果是其他终将抹布投到了窗户外面，试想一下，如果是其他课间操课间操是为了孩子锻炼身体，有的孩子不喜欢跑步，怕做操累，想是为了孩子锻炼身体，有的孩子不喜欢跑步，怕做操累，想尽理由不去做操。家长轻易给孩子写假条，可以看出家长过尽理由不去做操。家长轻易给孩子写假条，可以看出家长过于溺爱孩子，会使孩子的承受能力差，万事都有畏难情绪。于溺爱孩子，会使孩子的承受能力差，万事都有畏难情绪。做课间操时，有的孩子太不认真，有的同学故意做一些怪动做课间操时，有的孩子太不认真，有的同学故意做一些怪动作，高抬腿，猛踢，有的同学还往其他同学身上踢，这样既作，高抬腿，猛踢，有的同学还往其他同学身
10、上踢，这样既伤害了别人，又伤害了自己。伤害了别人，又伤害了自己。5.5.放学安全放学安全 。（。（1）接孩子时，一定要按时。宁可大人等）接孩子时，一定要按时。宁可大人等孩子十分钟，不要让孩子等大人一分钟。路上车多、人多，孩子十分钟，不要让孩子等大人一分钟。路上车多、人多，很不安全。散队后，老师将未接走的孩子，领到门卫处，很不安全。散队后，老师将未接走的孩子，领到门卫处，由保安看管。（送完路队后，老师要回教室，打扫卫生）由保安看管。（送完路队后，老师要回教室，打扫卫生）可是，有的孩子，不听保安的话，乱跑、打着玩，很不安可是，有的孩子，不听保安的话，乱跑、打着玩，很不安全。（全。（2）接孩子时，一
11、定要在规定的接送区内等候。不）接孩子时，一定要在规定的接送区内等候。不要让孩子去找家长，也不要在校门口等候，不要跟着路队要让孩子去找家长，也不要在校门口等候，不要跟着路队接孩子。接到孩子后，及时离开，以免造成拥堵。尤其是接孩子。接到孩子后，及时离开，以免造成拥堵。尤其是周五，三节课后放学，全校一个时间接孩子。散队后，不周五，三节课后放学，全校一个时间接孩子。散队后，不准在校门口的小摊上给孩子买零食，不准接广告单，更不准在校门口的小摊上给孩子买零食，不准接广告单，更不许将广告单乱扔。要对孩子进行环境教育，家长更要以身许将广告单乱扔。要对孩子进行环境教育，家长更要以身作则。孩子已经上小学了，一定要
12、教育孩子不要在外面随作则。孩子已经上小学了，一定要教育孩子不要在外面随地小便，这样非常不文明。地小便，这样非常不文明。7.7.车辆安全车辆安全 。接送孩子不准逆行，不准停在大门口。有的。接送孩子不准逆行，不准停在大门口。有的老年人，骑着老年人，骑着“老年乐老年乐”、“电动三轮电动三轮”，加上车棚视线，加上车棚视线不好，看不清周围情况，容易发生事故。不好，看不清周围情况，容易发生事故。6.6.值日安全值日安全 。利用每天大课间和中午到校时间做值日，。利用每天大课间和中午到校时间做值日，但是有一些孩子不会扫地、拖地，在家中可让孩子经常但是有一些孩子不会扫地、拖地，在家中可让孩子经常练习。为节省倒垃
13、圾的时间，值日生可带垃圾袋。练习。为节省倒垃圾的时间，值日生可带垃圾袋。数学方面的知识数学方面的知识 学生表现学生表现 教材简析教材简析 几条建议几条建议主要内容主要内容从开学以来，整体上看，学生进步从开学以来，整体上看，学生进步都很大，都很大，大多数学生学习积极性很大多数学生学习积极性很高，上课认真听讲，课后及时完成高，上课认真听讲，课后及时完成作业，已经形成良好的学习习惯。作业，已经形成良好的学习习惯。在教学中发现的问题在教学中发现的问题1、有些孩子没有带齐学习用品和作业。、有些孩子没有带齐学习用品和作业。2、部分孩子上课喜欢讲悄悄话，把学、部分孩子上课喜欢讲悄悄话，把学习用品当玩具习用品
14、当玩具,做练习时不专心。做练习时不专心。3、作业错题订正不及时。（练习册）、作业错题订正不及时。（练习册）4、书写不认真，字迹潦草。、书写不认真，字迹潦草。一、准备好学具（直尺，三角尺，钟表模具）二、检查督促孩子及时更换练习本。三、学习文具越简单越好。（一）二年级特点及应对措施（一）二年级特点及应对措施 1、学习方面：知、学习方面：知识学习广泛了识学习广泛了,本册本册教材的数学学习难度增加，抽象的知识增教材的数学学习难度增加，抽象的知识增多了，解决问题的难度加大，这方面对学多了，解决问题的难度加大，这方面对学生意志力的要求更高。生意志力的要求更高。2、思维方面：、思维方面：2年级的孩子正处于年
15、级的孩子正处于性格形成和习惯培养的重要阶段性格形成和习惯培养的重要阶段,他们大他们大都活泼好动，自制力不强，思维不够严密。都活泼好动，自制力不强，思维不够严密。（二）应对措施（二）应对措施 首先，首先，2年级的数学教学来说，我觉得应年级的数学教学来说，我觉得应以激发学习兴趣、培养良好学习习惯和以激发学习兴趣、培养良好学习习惯和教会学习方法为主教会学习方法为主。其次，数学知识必须通过不断练习运用其次，数学知识必须通过不断练习运用才能牢牢掌握。在上完新课后，我一般才能牢牢掌握。在上完新课后，我一般会布置课时作业和口算题卡。有时候布会布置课时作业和口算题卡。有时候布置课本上的习题。目的都是让孩子及时
16、置课本上的习题。目的都是让孩子及时复习巩固所学知识。复习巩固所学知识。二、教材简析二、教材简析一、计算教学一、计算教学二、空间与图形二、空间与图形三、认识时间三、认识时间四、数学广角四、数学广角五、实践活动五、实践活动1.100以内的加减法笔算以内的加减法笔算 2.表内乘法表内乘法 1.长度单位长度单位2.角的初步认识角的初步认识3.观察物体（从不同位置观察物体，还有观察物体（从不同位置观察物体，还有轴对称和镜面对称）轴对称和镜面对称）（排列、组合、推理排列、组合、推理等数学思想）等数学思想）1.我长高了我长高了 2.看一看看一看 摆一摆摆一摆 1.计算需要加强练习，多下功夫。特别是100以内
17、的加法和减法、乘法计算建议建议（1）平时加强20以内进位加和退位减的口算练习。（2）培养孩子认真看题，细心计算的好习惯。看准数字，看清“+、-、x”符号（3）细心检查，不要漏题或忘记写得数。2.要重视培养认真读题的好习惯。建议建议（1）平时多识字，学会默读。（2）认真读完题目的要求，想一想再做题。3.书写建议建议（1）养成提笔写字，心中定最高目标要写就写出自己最高水平。（2）字体大小均匀，卷面整洁。尽量一次写好，减少用橡皮擦的次数。4.培养孩子理解和解决问题的能力。建议建议（1）解决问题的类型题目，多多练习。（2）引导孩子认真读题，明确问题是什么，学会对已知的条件进行思考、分析。5.5.养成认
18、真检查的好习惯。养成认真检查的好习惯。建议建议有漏题现象。有漏题现象。做完不会检查。做完不会检查。（1）平时注意督促孩子做完作业一定要检查一遍。（2）检查时一定要再次读题、思考，分析答案是否正确，计算的内容一定要拿起笔列竖式算一算。检查强化检查强化 计算要求计算要求 “一看一看”（看清、看（看清、看懂题意，看清数字）懂题意，看清数字）“二想二想”(独立思考）独立思考）“三算三算”（细心计算）（细心计算）“四查四查”（认真检查）（认真检查）（一）家庭作业方面（一）家庭作业方面 1、每天请认真检查孩子的学习情况、每天请认真检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不家庭作业，及时查漏补缺
19、，做到坚持不懈。懈。2、作业格式训练。良好的书写应做到、作业格式训练。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写，就能减少孩子由于书写不良而产生写，就能减少孩子由于书写不良而产生的差错。的差错。（一）家庭作业方面（一）家庭作业方面 3、当发现孩子有错题时，要让孩子、当发现孩子有错题时，要让孩子用心地把做的作业题目要求认真读三用心地把做的作业题目要求认真读三遍，及时改正遍，及时改正。检查完后请签名。检查完后请签名。常规的作业有以下几项：常规的作业有以下几项：A、课、课本的练习题。本的练习题。B、练习册习题、练习册习题 C:口口算题（应用题）卡。算题（应
20、用题）卡。D、单元检测。、单元检测。（二）注重实际生活与数学相联系（二）注重实际生活与数学相联系 家长可以在日常生活中渗透长度家长可以在日常生活中渗透长度单位厘米、米以及钟表的认识等单位厘米、米以及钟表的认识等相关知识，这样不仅巩固了所学相关知识，这样不仅巩固了所学知识，更重要的是让孩子体会到知识，更重要的是让孩子体会到学数学的价值所在。学数学的价值所在。（三）平时多关心一下孩子在学（三）平时多关心一下孩子在学校的学习生活情况，定期与教师校的学习生活情况，定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经疑惑，
21、可以经 常与老师保持联常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。系，共同寻找最好的教育方法。（四）、对学习有困难的学生，家长必（四）、对学习有困难的学生，家长必须辅导，把知识补上。须辅导，把知识补上。（五）、注重培养孩子良好的学习和行（五）、注重培养孩子良好的学习和行为习惯。做好每一次考试的分析和改进为习惯。做好每一次考试的分析和改进措施。措施。（六）、建立错题本。把孩子作业中、（六）、建立错题本。把孩子作业中、试卷中的错题积累下来就是一笔财富。试卷中的错题积累下来就是一笔财富。（七）单元测试后试卷要及时签字。（七）单元测试后试卷要及时签字。每个单元学过之后会定期考试，而且都每个单元学过之后会
22、定期考试，而且都会让孩子拿回家让家长签字。当然签字会让孩子拿回家让家长签字。当然签字不是目的。签字主要是让家长能准确地不是目的。签字主要是让家长能准确地了解孩子的学习情况，及时发现其不足了解孩子的学习情况，及时发现其不足，更有助于我们家校配合。，更有助于我们家校配合。和家长共同探讨的几个问题重视数学语言发展，培养数学的逻辑思维能力。重视数学语言发展，培养数学的逻辑思维能力。在生活中要多为孩子创设说数学用数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路，特别是解决生活中的问题时，多听孩子说说他的分析思路，思路理顺了，就能收到事半功倍的作用。注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。注重孩子学习过程，正视孩
23、子考试成绩。分数只能作为评价孩子的一个参照，分数只能作为评价孩子的一个参照，9090分分与与100100分的孩子的数学能力相差多少，不分的孩子的数学能力相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题，是临考心理欠佳，考问题的方式有问题，是临考心理欠佳，还是别的原因。我们还要能将孩子的成绩还是别的原因。我们还要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。分析得出结论进行纵向比较和横向比较。分析得出结论后对症下药。后对症下药。需要家长配合完成的重要的学习任务需要家长配合完成的重
24、要的学习任务 1.1.让孩子每天坚持让孩子每天坚持3535分钟的口分钟的口算。算。2.2.请督促您的孩子把请督促您的孩子把1 19 9的乘法的乘法口诀背熟。能够顺背、倒背、打口诀背熟。能够顺背、倒背、打乱背。乘法口诀是以后学习计算乱背。乘法口诀是以后学习计算的基础，非常重要。的基础，非常重要。最后我想说我们的目标只有一个，就是要最后我想说我们的目标只有一个，就是要把孩子教育好。教好你的孩子，教好我的把孩子教育好。教好你的孩子，教好我的学生，是我最大的愿望。如果工作中有什学生，是我最大的愿望。如果工作中有什么不足，还望各位家长多提宝贵意见。我么不足，还望各位家长多提宝贵意见。我一定会虚心接受，努力做好工作。祝各位一定会虚心接受，努力做好工作。祝各位家长工作顺利，再次感谢你们的支持。愿家长工作顺利，再次感谢你们的支持。愿我们的孩子都能我们的孩子都能快乐成长，天天进步快乐成长，天天进步！共勉共勉1 1、终有一日你会发现再大的成功也抵终有一日你会发现再大的成功也抵不过挂在父母嘴角的笑容。不过挂在父母嘴角的笑容。2 2、只要你讲诚信，懂感恩，成功一定只要你讲诚信，懂感恩，成功一定属于你属于你 祝大家祝大家 中秋快乐中秋快乐 工作顺利工作顺利 身体健康身体健康 感谢你的支持与配合！感谢你的支持与配合！谢谢！谢谢！46 结束语结束语
