1、蜗牛与黄鹂鸟蜗牛与黄鹂鸟教学设计教学设计 教学目标：教学目标： 1、知识目标：学习小切分节奏，感受其灵活性和跳跃性。 2、能力目标：能够用轻巧而有弹性的声音背唱歌曲蜗牛与黄鹂鸟。 3、情感目标：通过学唱歌曲蜗牛与黄鹂鸟，感受歌曲的深刻内涵，学 习蜗牛对奋斗目标执着追求的顽强精神。 教学重点：教学重点： 歌曲蜗牛与黄鹂鸟的学唱。 教学难点：教学难点： 小切分节奏的学习与掌握。 教学用具教学用具： 多媒体课件、图片、电钢琴、打击乐器。 学段：学段： 小学四年级 教学过程：教学过程： 一、导入 (5 分钟) 1、当春天到来的时候，有一颗葡萄树，悄悄的发出了嫩芽，看到可爱的他 们，心情很是愉悦，老师情
2、不自禁的唱起来，动起来！同学们也一起加入吧！ 歌词：啦啦 啦啦 啦啦啦 啦啦啦啦啦 啦啦 啦啦 啦啦啦 啦啦啦啦啦 2、咱们动听的歌声，优美的舞姿，吸引来了两位小动物，同学们看看它们 是谁？（出示图片）让我们一起走进他们的故事。（导出课题） 二、展开（30 分钟） 1、教师弹琴演唱蜗牛与黄鹂鸟。 用节奏、速度、表情的变化诠释歌曲的故事内容。 2、指导学生跟老师边表演边学唱歌曲。 注意轻声高位置的演唱。 3、分角色学唱并表演歌曲。 旁白：轻松、愉快 黄鹂鸟：冷嘲热讽 蜗牛：坚定不移 4、分小组创编动作，边唱边表演歌曲。 5、小组讨论，加入打击乐器为歌曲伴奏。 参考伴奏音型： 蜗牛 X 0 | 黄鹂鸟 X X | 6、经过蜗牛一步步的努力，他终于爬到了葡萄树上，葡萄树被深深的感动 了，他唱起了动听的歌！ 歌词：啦啦 啦啦 啦啦啦 啦啦啦啦啦 啦啦 啦啦 啦啦啦 啦啦啦啦啦 引导学生自己去发现切分节奏，而且他们会惊喜的发现，自己已经学会和 掌握了。 6、孩子们，这首好听的蜗牛与黄鹂鸟，你们知道是哪里的吗？ 它来自我国的宝岛台湾！ 介绍台湾的自然风光及拓展欣赏童年。 请同学们牢记，台湾永远是咱们祖国不可分割的一部分。 三、小结（5 分钟） 在今天蜗牛与黄鹂鸟的故事里，你学会了什么？ 在音乐的海洋里，还有好多好多的故事与奥秘，等着我们去发现，去相遇！ 同学们，再见！
