1、Dr.Leo T.A.LinSept.13,2010Unit 7 探討創作故事之應用可能性情境故事法 -全球化經濟的效應下，台灣的經濟型態也從過 去的代工方式轉為設計與建立品牌，而在各種 流行風潮中，尋求具台灣特色的文化商品，恰 巧為設計產業提供一創新發展的方向。-在設計上使用所謂劇本式的設計方法，或使用 情境描述的方式，無非是在設計之初，想像產 品未來使用情境，以滿足消費者的感情需求 (Myerson，2000；Mcllroy，2003)。Unit 7 探討創作故事之應用可能性情境故事法 -情境故事法是營造產品使用情境的設計方法之 一，其主要目的是將使用者的特性、事件、產 品與環境之間的關係
2、，透過想像描述未來使用 情境，以探討產品構想與設計主題。Unit 7 探討創作故事之應用可能性情境故事法 -情境故事法則是在產品開發過程中，透過一個 想像的故事，包括使用者的特性、事件、產品 與環境的關係。模擬未來產品的使用情境，透 過使用情境的模擬，探討分析人與產品之間的 互動關係。Unit 7 探討創作故事之應用可能性情境故事法 -情境故事法的基本原理是以使用者為導向 ，於設計開發過程中，不斷以視覺化及實際體 驗的方式，引導參與產品設計開發人員，從使 用者及使用情境的角度，去評價產品設計的成 熟度與周全性，以達到一個具有美學的造形，且充滿感情能夠打動消費者的心靈產品。Unit 7 探討創作
3、故事之應用可能性情境故事法-情境故事法亦稱為劇本法(Scenario)，其中概念的引導起、承、轉、合，是透過生活型態、技術、社會趨勢、市場定位、SWOT分析，使用者面貌、劇本地圖等分析解讀與建構程序，引導設計者進入背景情況，再透過劇本撰寫閱讀體驗Unit 7 探討創作故事之應用可能性情境故事法 ，將使用情境、互動模式、關鍵議題等抽象內隱 知識帶出，並累積解決問題感的張力。然後由靈 感轉成應用概念、互動概念、產品模擬等具體形 象，最後再透過各種劇本將概念轉換成更成熟具 體的產品規格、產品型錄、行銷策略。Unit 7 探討創作故事之應用可能性營造情境的創意 -生活就是一連串不斷上演的故事，透過對生
4、活 情境的觀察，了解產品在生活中扮演的角色，營造產品的使用情境，將有助於設計者在重現 情境時，產生具有人性的貼心創意。Unit 7 探討創作故事之應用可能性文化創意的故事 -情境故事法在相關設計產品的領域裡，常被用 來作為產品發想的一種設計方法，透過對產品 使用情境的模擬，考量使用者在過程中會遭遇 的可能問題，不斷的透過視覺化的草圖進行設 計。情境故事法也適合應用於文化創意產品的 設計，透過文化豐富的故事性，經由共同記憶 的互動過程，已經有許多成功的例子。Unit 7 探討創作故事之應用可能性文化創意的故事-例如，國立故宮博物院於2005年推廣Old is New的概念，並與義大利名牌Ales
5、si簽下品 牌合作協定。Alessi旗下的設計師Stefano Giovannoni，從乾隆皇帝肖像得靈感創作了如 圖1與圖圖2所示的系列作品，讓一個個眉眼細長 、頭戴清代官帽、著清代服飾的吉祥人偶，飛上 椒鹽罐、手機吊飾、鑰匙圈、瓶塞等生活工藝 品。Unit 7 探討創作故事之應用可能性圖圖1 Alessi設計師Stefano Giovannoni為故宮設計的清宮公仔娃娃Unit 7 探討創作故事之應用可能性圖圖2 Alessi設計師Stefano Giovannoni為故宮設計的清宮公仔娃娃Unit 7 探討創作故事之應用可能性文化創意的故事 -Alessi的設計師以不改變故宮典藏器物外形
6、的 前提下，藉改變器物的材質來創新設計生活產 品。其實Alessi的設計師Stefano Giovannoni就曾於2001年以清朝官吏的概念 ，提出MANDARIN榨汁機，透過清朝官帽的語 意，正戴官帽是可愛的公仔，反戴官帽就發揮 功能成為榨汁機，如圖3所示。Unit 7 探討創作故事之應用可能性 透過這個案例，可以發現運用傳統文化將其轉換為產品設計是可行的。設計師可透過傳統文化 不同層面，挑選本身所 喜好之文化因子，訴說 不同的情境故事，轉換 並且運用至其創作的 產品中(鄭洪，2005)。圖 3 MANDARIN榨汁機(一)Unit 7 探討創作故事之應用可能性圖圖 3 MANDARIN榨
7、汁機榨汁機(之二之二)Unit 7 探討創作故事之應用可能性文化創意產品設計的模式 -就設計程序而言，文化產品的設計可以分成：擷取文化風格特色、形成設計概念模式，與完 成文化產品設計等三個步驟，請參考圖4的文化 創意加值的模式。就文化創意加值而言，第一 個階段是如何把原始的文物資料，賦予意 Unit 7 探討創作故事之應用可能性 義，經由資訊加值，成為有用的設計資 訊；再經由分析歸納，透過知識加值，變成可用的創意知識；最後，則經由靈活 運用的創意加值，形成有價的智慧財產 。有經驗的設計師可以利用圖4所架構的系統 自我學習，完成文化創意產品的設計。對於無 經驗的設計師、初學者或是學生，也可經由這
8、 個架構學習如何設計文化創意產品(林榮泰，2005c)。Unit 7 探討創作故事之應用可能性圖 4 文化創意加值的模式Unit 7 探討創作故事之應用可能性情境故事法的流程與步驟 -IDEO(1992)應用情境故事法在產品創新設計 之程序，大致可以分為五個步驟：(1)了解(Understand)，(2)觀察(Observe)，(3)視覺化(Visualize)，(4)評估與精練 (Evaluate and Refine)，(5)執行(Implement)。因此，情境故事始於了解包括：使用者的特 性、事件、產品與環境等。Unit 7 探討創作故事之應用可能性 從架構一個想像的故事情境中，去觀察
9、一個想像與假設的使用情境，探討在現實的情況下，如何構想創意與設計主題產品。視覺化則是情境故事法過程中的重點，也就是透過視覺化來表達故事的內容，透過視覺化來分析人與產品之間的互動關係。Unit 7 探討創作故事之應用可能性 視覺化的工具可以是圖畫、照片、錄影帶或是電腦模擬等方式來表現，如何選擇視覺化的方式，係根據情境故事中想要描述的行為模式，決定何者可以將主題表達的最清楚，例如，運用動畫來描述動態的情境，甚至加上音效。情境的腳本可以是文字的描述、簡單的草圖、示意的概念到精密的描繪，甚至是深入細膩的表達產品與人之間的互動關係。接下來的評估、決策、精練到執行與傳統的設計程序大致相同(林榮泰，2006
10、b)。Unit 7 探討創作故事之應用可能性 情境故事法應用在文化創意設計，分成情境發展、情境交流、產品發想與產品設計等四個階段。並將其進行流程分成下列六個步驟：(1)進行使用者情境樣本的篩選，(2)擬定情境背景中角色、時間、地點、事件，(3)情境影像搜集、評估適當樣本，(4)彙整使用者敘述的資訊，歸類需求屬性並進行評估，(5)進行情境意象繪製，(6)提供設計開發階段，創意思考之情境模擬。其之間的關係如圖5所示。Unit 7 探討創作故事之應用可能性圖5 情境故事法的四個階段與六個流程Unit 7 探討創作故事之應用可能性情境故事法與文化產品設計工作坊 -創意學習 文化產品 的學習單 的範例圖
11、圖6 情境故事法學習情境故事法學習的流程與學習單的流程與學習單(之一之一)Unit 7 探討創作故事之應用可能性圖6 情境故事法學習的流程與學習單(之二)Unit 7 探討創作故事之應用可能性情境故事法工作坊-個案成果(引用來源：涂良 錦先生在 國立台灣藝術大學造形藝術研究所的研究)1.情境發展階段 A學員目前是二十三歲的學生，教育程度為大學，每個 約有一萬元的收入，嗜好為看電影、哈拉、逛街與上網等。Unit 7 探討創作故事之應用可能性 A學員所認識的原住民部落為魯凱族人，服裝學員所認識的原住民部落為魯凱族人，服裝以黑布，黃色刺繡為最常見，服飾的圖案有幾何以黑布，黃色刺繡為最常見，服飾的圖案
12、有幾何圖形、陶甕形、百合花、蝴蝶紋、百步蛇及人形圖形、陶甕形、百合花、蝴蝶紋、百步蛇及人形。曾見過魯凱族的慶典服飾，印象中黑色佔服飾。曾見過魯凱族的慶典服飾，印象中黑色佔服飾很大的面積，特色是色彩相當的協調，配飾有貝很大的面積，特色是色彩相當的協調，配飾有貝珠、綴飾等等。魯凱族流傳的故事巴冷公主，珠、綴飾等等。魯凱族流傳的故事巴冷公主，描述巴冷公主嫁蛇郎的事件，則是較常被提及的描述巴冷公主嫁蛇郎的事件，則是較常被提及的。Unit 7 探討創作故事之應用可能性2.情境交流階段想像2006的MARY是個活在當下的人，喜愛追尋有特色的物品，MARY目前希望有一個貼身且特別的配件，它與眾不同、任何時間
13、和地點都可以使用它。魯凱族的社會具有階級制度，如貴族、士、平民等，區別明顯且不相逾越。魯凱族藝術的表現，舉凡家居、服飾、歌舞等都是。身份不同其所穿著的衣服樣式也不同，魯凱族的祭典穿著服飾，色彩沉穩又華麗衣服上有綴飾。Unit 7 探討創作故事之應用可能性3.文化產品發想階段 魯凱族的盛服上有許多華麗的色彩，族裡流傳著巴冷公主嫁蛇郎、百合花為族花等的故事。MARY目前希望有一個貼身且特別的配件，聯想到有文化特色和個人風格的相關產品，如手機袋、相機袋、臀包、腰帶、飾品等等，這佩件它如衣服的許多功能，具有美觀、實用的價值又隨時陪伴在身旁。Unit 7 探討創作故事之應用可能性產品對應這文物的相關背景情境，服飾上的色彩、蛇、人紋、百合等紋飾，造形上反複與對稱的特色，對應到產品的屬性為實用、品味、符號等。依據以上所提供的這些資訊，進行產品的設計與構思。Unit 7 探討創作故事之應用可能性A學員經由前三個步驟的流程發展，設計出如圖7、圖圖8的文化產品，分別為腰帶、手機袋、臂帶等的設計，如圖9所示。圖7 故事情境發展與情境交流圖8 產品發展最後完成的樣品Unit 7 探討創作故事之應用可能性圖9 創意學習文化產品設計工作坊學員作品Unit 7 探討創作故事之應用可能性結語 -文化本身就是一個內涵豐富的情境故事，有經 驗的生活設計師應用情境故事法來設計文化創 意產品，自然得心應手，創意不絕。
